Xi交通大学人文社会科学学院是一个下属院系。
Xi交通大学的办学理念源远流长。1983科学技术哲学硕士成立；1985马克思主义哲学硕士成立；1994哲学系成立；2003年设立马克思主义哲学博士点；2008年开始招收哲学本科生；2010哲学系获得哲学一级学科授予权。目前哲学系拥有哲学硕士和博士学位授予权。招收六个二级学科研究生，即:马克思主义哲学、中国哲学、科技哲学、外国哲学、美学和伦理学。
重点研究方向:哲学基础理论研究、信息哲学、文化与人的哲学、身体哲学。主要专业研究方向有:哲学基础理论、价值哲学、社会发展理论与人学、美学、文化哲学、中国哲学、西方哲学、比较哲学、科技哲学、系统与信息哲学、社会心理学、认知心理学等。拥有哲学硕士、博士学位授予权，具有本科、硕士、博士学位优势。目前招收两个学科的6名研究生，分别是:马克思主义哲学、中国哲学、科技哲学、外国哲学、美学和伦理学。
Xi交通大学哲学系设有哲学本科专业，为全日制本科专业，学制四年，招收文科考生。完成规定课程和学分的学生可被授予哲学学士学位。学习成绩优秀的同学可以直接推荐读研和继续读博。哲学本科主要课程有:哲学概论、哲学基本原理、西方哲学史、中国哲学史、西方近现代哲学、价值哲学、科技哲学、工程哲学、宗教哲学、艺术哲学、逻辑学、美学、心理学、伦理学、当代社会问题研究、决策与规划、当代外国社会思潮、科技史、成功学、政治学、经济学、中西文化比较。
哲学专业培养具有扎实的哲学理论基础和实际应用能力，能够胜任相关学术理论研究、教育教学工作、党政机关工作以及与传媒、决策、策划、咨询、管理、协调、战略相关的社会工作的高素质人才。本专业注重学生开拓创新能力、独立思考能力和整体协调能力的培养，要求学生具有广博的知识面和社会适应能力。学生将系统学习哲学的基本理论、方法和相关专业知识，接受系统的哲学思维训练，综合运用所学知识分析和解决相关理论和实际问题能力的基础训练，以及科技、外语、计算机等知识和技能的综合训练。
未来3-5年，将哲学学科建设成为在全国有重要影响、在国际哲学界有相当学术地位的优势学科，建成特色鲜明的哲学学院。Xi交通大学社会学系成立于2004年6月。目前(截至2012年4月)有教师16人，其中教授5人，副教授4人，讲师7人。教师中有4人具有博士生导师资格，7人具有硕士生导师资格。本科社会学专业和一级社会学学科硕士学位授予权。自2007年以来，她一直在加拿大萨斯喀彻温大学社会学系培养研究生。2011被评为陕西省特色专业。
重点科研领域:社会网络和社会分层；工程社会学和社会工程；经济社会学；家庭社会学和老龄化研究。社会学专业主要研究方向有:社会工程理论与社会政策研究、工程社会学、经济社会学、组织社会学、发展社会学、现代化理论。
社会学系坚持以理论为导向的实证社会研究方向，与国际主流社会学的学术发展相融合，兼顾应用社会政策的研究，使社会学的教学和研究达到国内一流水平，跻身国内十大社会学学科。同时，教学科研水平和管理方法与国际接轨，接近世界一流的社会学系。针对我国社会快速转型和西部地区经济发展带来的理论和实践问题，在保证教学和科研多样性的同时，开发了3-4个各具特色的研究领域，达到国内一流、世界先进水平，使Xi交通大学成为我国西部乃至全国具有国际影响力的重要社会学教学和研究中心。
具有社会学硕士学位授予权，主要培养高层次的理论素养和创新思维能力，掌握广博的社会学基础理论和娴熟的社会调查研究分析技能，是能够在政府部门、政策研究部门、新闻单位、社会中介组织、大中型企事业单位等从事社会调查研究、政策咨询研究、项目评估和社会管理的高素质人才。Xi交通大学中文系创建于20世纪30年代，后停办。1996恢复院系，1997开始招收汉语言文学专业本科生，2001开始招收硕士生。现在拥有两个学科的文学艺术学硕士学位授予权，新闻传播学硕士学位授予权和专业学位授予权。目前(截至2012年4月)有教师21人，其中教授5人，副教授9人，讲师7人。教师中有3人具有博士生导师资格。硕士生导师13。
重点学科:中国戏曲与中国文学研究、长安文化遗产研究、政治文化与大众文学传播研究、大众传媒与西方社会发展研究。
培养目标:旨在培养具有系统的汉语言文学知识和文学理论素养，能够在文化传播单位、高等院校、科研机构和事业单位从事新闻传播、文化宣传、文字编辑和文学批评、汉语言文学教学和研究的专门人才。
建设方向:立足于西部文化艺术的传承与发展，在保证教学科研多样性的同时，精简学科研究方向，发展特色研究领域，建设具有学术特色和影响力的中国西部文学研究与新闻传播研究基地。Xi交通大学政治学系创建于1997。目前，中国马克思主义二级学科有两个博士点，中国马克思主义和中国* * *党史两个学科有两个硕士点。目前(截至2012年4月)有教师18人，其中教授4人，副教授5人，讲师9人。教师中有3人具有博士生导师资格，9人具有硕士生导师资格。
主要研究方向:中国传统文化与和谐社会建设、中国现代化理论与实践、当代中国政治与廉政建设、当代中国国际战略与对外关系。
政治学系为本科生承担政治理论课:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、当代世界经济与政治、西方文明史专题研究、中国传统文化概论等通识课程。承担全校研究生课程:《中国特色社会主义理论与实践》。Xi交通大学艺术系成立于2000年。2006 54 38+0 2002年开始招收艺术类研究生和艺术设计类本科生。艺术系目前设有艺术设计、书法、雕塑三个本科专业，雕塑、油画、书法理论、平面设计、环境艺术设计等硕士研究方向。教师14人，其中教授2人，副教授5人，讲师7人。没有博士生导师。有7人具有硕士生导师资格。
关键科研领域:
1)形态、空间扫描技术和空间定位技术相结合，建立三维数字造型艺术平台。
2)平面静态视觉传达设计的研究将发展到计算机网络和影视动画技术的视觉设计研究。建立新的艺术学科研究方向。
3)环境艺术设计的研究正在向人类生存环境的整体视觉设计发展，包括室内外环境、自然生态和城市文化景观，包括建筑造型。
4)在美术领域，以环境雕塑艺术创作和油画艺术创作研究为基础，开始介入中国传统绘画创作研究和中国古代彩塑艺术研究。
艺术系成立于2000年，2001开始招收艺术类硕士研究生。2002年开始每年分六个方向招收艺术设计硕士研究生。
人文学院艺术系坚持以艺术创作实践为基础的艺术创作方法和理论研究的学术方向，寻求与Xi交大传统强势学科相结合的可能性和新思路，确立艺术造型与现代科技相结合、国家未来文化发展和中国古代文化遗产保护所急需的艺术造型与技术的研究方向，开拓我们独特的艺术研究领域，形成国内独一无二的艺术研究学科和艺术造型技术平台。
拥有一级艺术硕士学位，拥有一批国内知名的雕塑家、油画家、室内建筑师和学者。艺术设计专业是我校具有理工科学术背景的特色专业，是集美学、心理学、人机工程学、未来学、科学技术于一体的实用性艺术学科。培养能够掌握现代艺术设计理论、技能、方法和高科技技能，能够独立从事环境艺术设计、创作、教学和研究，具有创新精神的复合型艺术设计专业人才。Xi交通大学书法系成立于2008年，现有教师5人(截止2012年4月)，其中教授3人，讲师2人。教师中，具有博士生导师资格的有1人，具有硕士生导师资格的有3人。
重点科研领域:中国书法与中国传统文化；书法的生态环境；先秦书法；唐代书法；书法意象论等。
植根于中国的传统文化；理论与技术并重；以可持续发展为基础；目标是培养学者型艺术家。立足中国传统文化，集书法教学、书法历史、书法实践于一体，达到国内一流水平。
他拥有一级艺术硕士学位，并拥有在国内外有较大影响的书法学者、艺术家钟明善教授。艺术设计专业的书法方向是继承和发扬交大的文化艺术传统，培养高素质人才。目标是培养具有广泛文化知识背景和艺术理论基础，掌握书法艺术理论和技能，能够进行书法创作、研究、教育和市场应用全面发展的高素质创新精英。马克思主义原理研究所成立于2005年5月。目前(截至2011年4月)有教师65438人，其中教授2人，副教授5人，讲师4人。教师中有7人具有硕士研究生导师资格。
主要负责本科政治理论课《马克思主义基本原理》。同时也是硕士生公共课“科学社会主义”的骨干。马援学院拥有马克思主义原理两个学科的两个博士点和马克思主义原理与政治经济学两个学科的两个硕士点。主要从事马克思主义原理、科学社会主义和政治经济学的教学和研究。历史文化学院成立于2005年5月。目前(截至2012年4月)有教师5人，其中教授1人，副教授2人，讲师2人。教师中，具有博士生导师资格的有1人，具有硕士生导师资格的有4人。
主要承担本科生政治理论课《中国近现代史纲要》的教学，从事中国近现代史纲要、中国思想史、中国文化史、中国古代史、中国科技史等历史文化方面的教学和研究。思想政治教育学院成立于1986，现有教师12人(截止2012年4月)，其中教授2人，副教授8人，讲师2人。教师中，具有博士生导师资格的有1人，具有硕士生导师资格的有9人。
主要承担面向大学生的政治理论课《大学生思想道德修养与法律基础》和《形势与政策》。思想政治教育学院有博士点和硕士点两个学科。主要从事大学生思想道德修养、法律基础和形势政策课的教学和研究工作，重点是大学生思想道德和法律素质教育。《思想道德修养与法律基础》获得国家级精品课程和陕西省优秀教学团队。拥有两个省级研究基地:陕西省人文社会科学研究基地-德育中心和陕西省大学生形势与政策教育基地。Xi交通大学音乐教育中心成立于2011，目前有7名教师(截止2012年4月)，其中教授65438人，副教授65438人，讲师5人。
重点科研领域:大学音乐教育、Xi安鼓乐研究、中国民族音乐研究、中国传统音乐美学研究。
设有艺术类一级学科硕士学位点，学校音乐教育专业机构。与学校国家大学生素质教育基地、学校学生处、学校团委、各书院合作，补充完善音乐艺术教育活动内容，加强校园文化艺术环境建设，活跃校园文化氛围；促进学校音乐艺术教育活动质量和水平的提高，为学校民乐队和合唱团提供专业的艺术指导。