优秀的老师如何吸引学生的注意力？

在各种教学中，教学就是高效地向学生传授知识和技能，开发学生的智力。优秀的老师讲课总是认真准确，方法灵活多样，要点突出。每节课，老师要教的东西很多，但是开头怎么讲，中间怎么讲，结尾怎么讲，什么要详细，什么要问，什么要练，什么要自己教，都要全面安排，做到心中有数，切忌盲目、无计划、照本宣科、直白不分轻重。在各教学环节安排得当的前提下，课堂教学的成败主要是通过语言来进行的，即取决于教师的语言艺术。苏霍姆林斯基曾说过:教师的语言素养很大程度上决定了学生课堂上脑力劳动的效率。因此，教师的语言艺术应体现以下三个特点:1。教师语言的准确性和精炼性在各科教学中，学生通过教师的讲课来学习和理解知识。只有教师的语言能被学生接受，教学效率才能提高。所以老师教的语言一定要准确、简洁、有逻辑、科学。2.教师语言的节奏感在各科教学中，教师的语言如果有节奏感，就能更集中学生的注意力，避免单调的刺激，减轻学生的疲劳，使教学气氛和谐轻松。比如在讲授概念和关键问题时，教师语气要重，语速要慢，要深入分析讨论，给学生留下深刻印象。教小题的时候语速可以稍微快一点，声调可以稍微低一点。老师讲课的语言不能太快、太慢、太高、太低。3.教师语言中的幽默课堂教学中的幽默，就是运用各种巧妙的、意想不到的或滑稽的语言、动作和表情来活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，增强学生的学习乐趣，启发学生的智力。实践表明，兴趣学习能使学生注意力集中，思维积极，在兴趣状态下所学的东西往往能很快掌握，从而提高学习效率。优秀的教师往往尽力吸收语言学家准确的用词、数学家严谨的逻辑、演说家雄辩的论证、艺术家丰富的情感等特点，给学生留下深刻的印象，提高学习效率。三、组织教学的艺术组织教学是课堂教学的重要组成部分，是集中和保持学生注意力的手段，是一堂课顺利进行的可靠保证。组织教学不仅要在课开始时进行，而且要贯穿于一堂课的全过程。教师能否有效地将准备好的教材内容传授给学生，组织好课堂秩序，是一个重要的问题。在组织教学时，要注意以下三点:1。组织课堂秩序，集中学生注意力。在一个混乱的课堂上，如果教师不组织好课堂秩序，就很难按计划完成教学任务。即使是秩序井然的班级，一开始也要组织好班级秩序。如何组织课堂秩序，往往因老师而异。有的老师和颜悦色的面对混乱的教室，学生只有慈祥的眼神和慈祥的手势，顿时安静下来。这说明组织课要讲究艺术性。2.善于利用反馈信息组织教学过程。讲课时，要根据教学内容和方法组织教学过程。如果在听课过程中发现大部分学生的表情不对，比如皱眉、瞪眼、无精打采等。，说明他们还没有接受老师讲好的东西，老师讲不下去了。应该问学生有什么不懂的，必须复述或者给辅导解释。3.掌握教育机智，处理突发事件。教师随时可能遇到突发事件，这就需要教师采取相应的措施来解决。