不及格11，如何重建学习的信心？
李雁鸣说，在考试前的两周，她每两天做一套模拟试卷。她强调，一定要在最快的时间内完成卷子，因为只有用第一印象答题，才能检验知识是否扎实。最好再熟悉一下各种类型的数学题。
困惑四:复习要跟着老师走吗？
你怎么想呢?
最后阶段不要放松。
黄晓乾建议，最后几周要根据各科考试时间来安排，比如早上复习数学，把做题的兴奋调整到这个时间。她强调，保持这种兴奋非常重要。
如何保持良好的心态？
:自信。高考的时候，她只报了北大一个志愿。她告诉记者，她从来没有觉得高考有多可怕。她把高考当成了展示自己能力的舞台，努力发挥自己的水平。如果她这么想，自然不会紧张。
前几道题考试的时候难倒了= = = =一定要先跳过。
怎么背历史？
李铎写得更多，记住了一些关键词。
考试当天需要注意哪些细节？
郭帆认为，考前要看考试的时间和地点；进考场前，一定要检查好自己必须带的东西，如准考证、笔、尺子、橡皮等。每次考试结束后，下课一定要把准考证收起来，否则会带来不必要的麻烦，影响考生情绪，进而影响考试成绩。拿到试卷后，不要急着做题。首先，填写你的姓名、考号、学校等。在答题卡和试卷上一个一个的看，然后浏览整张试卷，检查是否有空白或漏题。做选择题的时候，一定要看完所有选项再选择最佳答案。
考前如何使用参考书
参考书必须充分利用。
高考前不要“盖”任何参考书。
参考书还不如借。
功夫一定要有时间做后盾。
最好用老师推荐的参考书。
晚上早点睡觉。
参考书应该有，但绝对不多！
考生如何复习？
清华学生赵新华说，一项看似简单却非常重要的工作，在高三复习中往往被很多人忽略，那就是错收。
合理充分地把握和分配时间。
北京大学心理学系研究生田琳1997高考作文满分，对作文的学习提出了自己的看法。在应试教育的环境下，对于大多数学生来说，提高作文成绩最有效的方法就是遵循规范灵活的框架，以获得理想的写作结构，同时在局部小段落中加入自己的创意发挥，以达到出彩升华的目的。他把这种组合称为“创意随笔和新八股文”，在高中同学中短时间内取得了很大的成绩。北大全英是高考文科生中的佼佼者。她认为文科学习要理解的东西不比理科少。减少对答案和老师的依赖，自我归纳总结是很重要的一个方面。成功的另一个重要原因是安排一个紧密适应你学习状态的时间表。
论安徽状元沈承然的语文和历史学习
学习方法没有现成的模式，不能照搬别人的方法。
1.如何学习中文:
不仅仅是背那些文学常识和课文的一步。我们应该从更大的视角来学习“大语文”。
1)多读书:不一定非要看鲁迅和矛盾小说，不一定有效。多读书是以精读为基础的。读文章的时候，一定要注意它的内涵。整个高中，“我”反复阅读文中的文章，标注重点，写下自己的感受和想法。
2)通过写日记多练习协作:可以写散文、随笔或小说，写完后要反复修改，真正提高写作能力。多想，学而不思则罔。
3)多注意观察:你会发现生活中有很多素材可以作为写作素材。
4)中文的运动训练:多多益善。问题是要掌握思路和方法。
2.如何学习历史
1)记忆很重要:主要方法有:比较记忆法:比如比较不同时期的统一战线。浏览记忆法:平时没事干的时候多看书，不要轻易记东西，随便翻翻就行了。联想记忆法:不看书在脑子里读一章的内容，比如分成几个大点，一个大点包含几个小点...选择记忆法:背诵历史年代，不要把每一个历史事件都写下来，要善于选择，要粗中有细。
2)理解是关键:要敢于提问，敢于思考。
3)总结形成体系:任何历史问题都是由各种条件引起和组成的，你可以把它们一个个写出来，最后把零散的知识组合起来形成体系。
总之，学习是各方面相互作用的结果，学生应该成为学习的主人，而不是奴隶。
浅谈语文和历史的学习方法
2000年安徽省文科状元沈成然，现就读于北京大学法学院。
学习方法没有现成的模式，不能照搬别人的方法。
1.如何学习语文:不只是背那些文学常识和课文一步。我们应该从更大的视角来学习“大语文”。
1)多读书:不一定非要看鲁迅和矛盾小说，不一定有效。多读书是以精读为基础的。读文章的时候，一定要注意它的内涵。整个高中，“我”反复阅读文中的文章，标注重点，写下自己的感受和想法。
2)通过写日记多练习协作:可以写散文、随笔或小说，写完后要反复修改，真正提高写作能力。多想，学而不思则罔。
3)多注意观察:你会发现生活中有很多素材可以作为写作素材。
4)中文的运动训练:多多益善。问题是要掌握思路和方法。
2.如何学习历史
1)记忆很重要:主要方法有:比较记忆法:比如比较不同时期的统一战线。浏览记忆法:平时没事干的时候多看书，不要轻易记东西，随便翻翻就行了。联想记忆法:不看书在脑子里读一章的内容，比如分成几个大点，一个大点包含几个小点...选择记忆法:背诵历史年代，不要把每一个历史事件都写下来，要善于选择，要粗中有细。
2)理解是关键:要敢于提问，敢于思考。
3)总结形成体系:任何历史问题都是由各种条件引起和组成的，你可以把它们一个个写出来，最后把零散的知识组合起来形成体系。
总之，学习是各方面相互作用的结果，学生应该成为学习的主人，而不是奴隶。
2000年北京高考状元何谈学习。
今年北京高考理科考了683分。回顾我12年的学习经历，有以下几点体会:
首先要培养学习的兴趣和细致严谨的学习习惯，注意在学习的过程中发现自己的优势，取得成绩后树立自信，从而培养学习的兴趣，从而有学习的动力。同时也要养成认真努力学习的习惯，这样才能保证学习的效率和效果。
其次，要特别注意基础知识。我们现在学的知识是由基础知识组成的，学的好不好对我们以后的学习有很大的影响。而且不管考题怎么变，都是从基础知识演变而来的。基础知识学好了，解题就不会有困难，实际上能力也会提高。
最后要注意培养自学能力，和同学讨论提高的习惯。因为学习首先要经过自己的消化，自学能力很重要。平时自学的知识很容易应用和记忆，自然属于比较扎实的知识。之后一定要请教同学或者老师或者和同学讨论解决问题，这样知识会记得更深。
总之，学习这种“苦功”并不容易做出成绩，不仅需要一定的智商，更重要的是个人的主观努力，两者缺一不可。在现在的情况下，大家的智商都差不多，要努力才能毕业。当然，逃的组合也是不可或缺的。
北京冠军吴伟谈学习
按照通常的说法，学习分为三部分，即基础知识和基本技能，即“双基”，第三部分是创造性问题的解决。在中国，教育的重点是“双基”，而创新能力的培养很少涉及。模仿练习也是主要的教学方式，会导致学生创造力不强，只会做“熟悉的题”，往往不知道考试中出现了哪些“新题”。我认为，教与学的重点应该从“双基”转向科学思想和意识的培养，即相应学科分析和研究问题的思维方式。
传统教育采用“布鲁姆教学目标分类法”，将学习内容分解为多个知识点，注重每个点所涉及的“双基训练”，却忽视了统一完整的学科体系的科学思想和意识的培养。结果学生得到的是一堆“知识插页”，无法融会贯通。显然，一个综合的科学体系往往没有办法从综合问题入手。对此，有老师提出:“基础”重点在于总结每种关系所涉及的基本方法，如求函数值域的十二种方法、求轨迹方程的四种方法等。希望先把综合题分解成重点，再根据需要采取方法。虽然有一些进步，但仍然是布鲁姆法的高级形式，可以引导学生以更大的形式去看综合题。但第一，新题型是无效的，因为学生不会分解新题型，即使分解了，也不知道选择什么新方法，在新环境下如何应用新方法。
以2000年全国教学高考(理科)19为例，一步就涉及到寻找(x 1+X2)/(SQRT(x 12+1)+SQRT(X22+1))(x 65438 X2 & gt；=0)范围，按分类应该属于求二元变量函数值的领域。但据高三朱说，如果用不等式方法把分子放大，是不够的，很难直接想到。即使想到了，物理化学依据也不充分，无法严格证明。但如果有“近似近似”的数学思想，可以认为当X1，x2 = >；∞，分子分母近似相等，直接推导出其最大值为1(不含)。
科学的思想和意识可以引导学生在陌生的环境中正确地选择和使用已掌握的方法，必要时甚至可以引导学生在已有知识的基础上创造新的方法，解决新的问题。科学思想和意识在不同种类的学习中有特定的含义。
在数学方面，张教授认为数学意识是数学构造、逻辑证明、层次结构、变量函数、最大值优化、方程平衡、概率统计、数据处理、近似逼近、10种空间位置，新出现的发散思维对数学思维有独特的诠释。
在物理学中，要注重理论与应用的结合，理论推导与数学工具的结合，时间与空间的结合，宏观与微观的结合，同类强调重要概念的透彻理解和理性方法的探索与总结。
在化学学科中，要结合化学作为实验学科的特点，注重化学实验设计方法的分析和创造，熟练掌握实验结果的分析和数据处理，加强实践能力的培养。
1999北京文科状元王普谈备考。
回想起去年的这个时候，我也在紧张的准备高考。现在我已经进入了理想的大学。看着忙碌的同学们，我不禁有一种特别的心情，想把自己的经历告诉正在考试的同学。
首先要“知己知彼，百战不殆。”经过大小考试近一年的复习和磨炼，考生应该对自己的水平有一个清晰的认识，明确自己的优势和劣势在哪里；同时要对今年的高考新动向和历年的知识点了如指掌。如果能把这两个方面结合起来，就能更从容的复习高考。这时候复习要着重两个方面，一是夯实基础，二是查漏补缺。
很多同学在高考临近的时候还在买习题集，啃一些难题，不仅得不偿失，浪费时间，而且容易使自己烦躁，不利于考前信心的培养。所以考生要把基础练习放在第一位。越临近高考，越应该做基础题，每天都要做。但是，数量不算太多。这是为了保证高考中的易题和基础题做得又快又准，得基础分。另外，针对自己的弱项做一些练习，做之前漏掉的题，尽量举一反三。总之，要时刻对知识点保持精通和敏感，任何一科都不要荒废。
其次，我觉得考前调整状态更重要。首先要调整生物钟，延长休息时间。因为考生在平时的复习中往往休息得比较晚，所以在调剂的时候，要早一点睡觉，以适应高考的时间，不要在期末复习中搞“疲劳战术”。第二，考生也要注意把自己最有效率的时间段调整到上午9: 00到11: 00和下午3: 00，这两个时间段和高考是一致的，刻意在这两个时间段做类似高考的科目和题型的练习，让自己在这个时间段能够集中注意力，思考清楚。第三，缓解压力。在高考中，完全没有压力是不可能的，但是我们要做的就是控制在一定的范围内。考生可以多和父母、同学聊聊天，或者和朋友一起玩玩笑笑。
最后，考生还要注意一些看似琐碎的事情。比如知道考试地点，就要“踩点”，避免第一天考试太生疏；如果高考前夕失眠，不要太紧张。你不会是唯一一个失眠的人，要知道全国有数百万考生。此外，高考考场上沉重而严格的气氛也会在一定程度上影响考生的情绪，这是不可避免的。你要在考前做好心理准备，一科失利的阴影尽量不要影响下一科。毕竟高考总分更重要。
做完了不要放松。
纪晓丽，65438到0999江苏省文科第一，现就读于中国人民大学新闻学院。
考前一个月，我的生活和学习进度依然和高三第一学期甚至高二第二学期的节奏在跑。努力学习的日子过去了，该做的题也做的差不多了。这时候最容易滋生轻松的情绪。我的经验是不要让我的心灵有空虚感和空虚感。
一方面和时间争效率，争正在被遗忘的记忆，不断修复各科知识。定期梳理和过滤脑海中的各种知识体系、解题思路和技巧。记录下来的“陷阱”和思维误区也没有放过。每天适当复习语文基础知识、英语语法、历史书籍的考点。有空可以翻翻试卷和分类讲义。综合测试和英语阅读理解要每天按时练习，以适应考试，培养语感。
另一方面，调整心态，化压力为动力，激情面对高考。看着贴满红条的日历，每个考生都难免焦虑不安，要善于化解这种想逃避、想尽快靠近的感觉。在那段日子里，当我闭上眼睛时，我经常想，几个星期后的今天，我将坐在考场上，面对那些命运攸关的试卷，会发生什么？在众多的题目中，我手里的这一页书和这个问题中的哪个知识点？我会因为现在匆忙跳过的单词而丢掉一道填空题吗？我发呆的那个问题会不会只是出现在那几套卷子里？全国那么多考生同时填同一张试卷，脑子里会出现同样的解题思路吗？会有同样的解决问题的方法吗？你会得到同样的答案吗？想到这一点，我庆幸高考还没来，我还有时间和权利安心的看那些可能出现在“那几套卷子”上的东西。于是，我带着巨大的快乐继续投入到紧张的复习中。
高考前几天，我翻了翻讲义。其实脑子里容不下什么实质性的东西，但对我来说是必须的:越是临近高考，越是要不断寻找一种感觉，一种在战场上游刃有余的感觉。
我真的去了考场。我唯一要做的，就是尽我最大的努力，把那些空白填好，填对，让那些内容能够真实的代表我，一个有个性而不是标准化的生活。
复习时把自己放在考试场景中。
叶欣，2000年四川省高考理科第一名，687分。
毕业于四川省成都市第七中学，现为清华大学生物科学专业本科生。
无论是科目复习还是心理调整，叶欣认为，考生应该避免放纵自己。“如果他们长时间处于轻松自然的状态，在考场上就很难发挥出正常水平。”。
叶欣说，她的一些同学在最后一个月采取了“休闲比复习更重要”的策略。一进考场，他们突然发现很难快速进入解题状态，思维也不如以前灵活敏捷。结果高考成绩还不如模拟考试。“模拟考试是一个人复习最辛苦最投入的时候，也是最好的时期。如果考前不能延续这种状态，高考成绩当然会大打折扣。”
说到他的复习药方，叶欣只用了四个字来概括——多做试题。
据叶欣说，在高考前的10天里，她几乎每天都要做10套试卷。“因为知识点已经很熟悉很清楚了，关键是要利用问题来纠正不清楚、考试粗心等缺点。”这让她没有多余的时间去想一些烦人的事情，只允许自己全心全意地奔向高考。
叶欣说考试前做足够的练习是有益无害的。就像学游泳离不开水一样，“多做”也是理科考生取得优异成绩的必由之路。她建议考生在短时间内成套做试题。“既然知识点已经烂熟于心，那就要靠‘多做’来找应试的感觉，练速度。”
但在“做”的过程中，她提醒考生注意以下两点:一是不要追求数量，只求吃透、吃透。做题的时候，不能侥幸猜中题目。高考题型灵活多样。做题时要牢记自己暴露出来的缺点和不足，并在下次练习中有意识地注意和改正；二是以考试的形式训练和解决问题。平时练习的时候，考生不能偷懒，不能三心二意，而是要把自己放在考试的场景下，在有限的时间内完成。叶欣说，考生做题所需时间要短于实战时间，这样才能迫使自己加快解题速度，提高准确率。“熟能生巧，一旦提高速度，高考成绩也不会太差。”
她还补充道，以上一切都必须建立在不损害她信心的基础上。“如果因为几次练习不理想而气馁”，要减少练习次数，适当降低试题难度。
此外，叶欣介绍了一些经验。她说，与文科考生相比，理科生要面对的题量更大，问题也更复杂。所以，在高考前10天，考生要把之前的卷子和习题再复习一遍，特别注意错题。但是不要光看不写。如果只是略读或者思考，懒得动笔，那么一些看似简单却容易暴露缺点的环节就会被遗漏。
考前的生物钟也必须调整。“不要因为第二天有考试而故意早睡。”只要遵循平时的生活规律，考生就能精力充沛地迎接挑战。
如果你在进入考场前感到紧张或无助，叶欣建议你不妨随便看看相关书籍，这样不仅可以缓解气氛和心情，还可以帮助你提前进入考试思维，有助于考场发挥。
最后，她提醒家长，在一次考试后，他们应该“避免询问关于考试内容和结果的问题。”家长更重要的是帮助考生检查证件和文具，督促考生午休。"
关于如何复习高考？
在接受记者采访时，从65438到0999排名粤理科第一的许顺谈到了如何进行高考复习。
第一，扬长避短。就大部分学生而言，各科知识的掌握程度不同，甚至可以说是有点悬殊。所以现阶段最好采取扬长避短的策略。如果有一两个弱科，就要瞄准目标，对症下药，防止弱科拖后腿。如果你有一两门强势科目，可以拿出来作为高考的“杀手锏”，可以明显提高分数。
第二，不要“质疑大海”。这一阶段最重要的不是计算出海量的习题，而是培养心理的自我承受能力和举一反三的学习能力。入学考试80%左右讲的是基础知识和基本能力，解决那20%问题的努力不是短时间能练出来的；花大量时间做难题。如果做不到，会影响心情，自找麻烦。
第三，加强记忆。学生可能有这样的经历:复习完历史、政治、英语，几个月或几天就忘了。所以要尽量加快复习速度，缩短复习周期，把中学学过的知识快速“过”几遍，反复刺激大脑皮层，强化记忆，才能得到最好的效果。
下面说说高考中的“六要六忌”。
(1)一定要谨慎，切忌审题、解题、组织答案时粗心大意，把握关键词和中心思想要细心，计算和写作要细心，尽量避免非智力因素造成的不必要的分。
(2)充满斗志，避免怯场。自信是成功的法宝。一直都是这样的。学生进入考场，要精神饱满，斗志昂扬，避免无精打采甚至恐惧三分。
(3)先易后难，切忌盲目。在每个考试题目中，难点问题都占有一定的比重。考生要先易后难。一方面可以争取时间，抓住基本点，另一方面也可以避免因为题目难而动摇信心，所以在解题时，要避免“一根筋”。
(4)克服困难，避免先易后难是方法论要求，而这里克服困难重在持之以恒，要求学生遇到问题要有一段艰难的时间。
(5)保持冷静，避免坐立不安。考试的时候，你会经常遇到很多意想不到的问题，比如教室周边环境的影响，谜题，题型的新奇，题型的刁钻。这就要求学生处于混乱之中。要知道，同学们有以上问题是很正常的。只要他们保持良好的心理素质，一切都可以解决。
(6)坚持到最后一刻，避免争强好胜。
时间就是胜利。珍惜一分钟，可能会让你的错误减少一分，甚至几分。
答完卷子后，要认真检查，反复核对。不要为了炫耀而草草交上来。我们应该遵守“不到最后一刻绝不停止写作”的良好训练。
各科要均衡发展。
65438-0999吉林省文科状元孙海平访谈。
记者:你对考试结果满意吗？
孙海平:事实上，每次考试都会有遗憾。我说我不满意，老师说你是状元。你还想要什么？我想如果我再考一次，我可能会得到更高的分数。
记者:缺点是什么？
孙海平:我历史和语文考得很差。语文是科研第一，我有点紧张。复习时，我总是关注难点，但我在简单的地方犯了很多错误。历史的教训就是不要复习太难。毕竟基础重要。学习离不开书本。多读书，多听老师的话。我们必须打好基础。另外，像语文这样的课，我高考前三周都没有上语文，因为那时候觉得语文考的特别好，每次发现都是130多分。后来觉得没必要看了。最后高考语文成绩是118，是最低的，也是唯一一个没有120分的科目。所以每一科都不要放过，要均匀用力。顶尖的学者没有一个在任何学科上是杰出的，但也没有一个是特别蹩脚的。各科要均衡发展。？
记者:成功的主要原因是什么？
孙海平:可能是心理素质比较好吧。不要因为一科没考好而影响另一科。？
记者:你日语过关的能力是一级。你什么时候通过的？
孙海平:二月，我学了日语。？
记者:你觉得高考和你班主任的指导有什么关系？
孙海平:有些科目和老师有很大关系。比如高一高二数学不是很好。初三的时候，他给我们强化训练，每周考试，就是这个结果。语文和历史平时积累，高三基本定型。因为我们高中走的多，班主任给了我们思想上的引导。他劝我不要因为眼前的稳定而丧失斗志。在这方面他给了我很多指导。？
记者:你怎么看待自己的努力？
孙海平:与那些贪玩的人相比，我很努力，但与那些没日没夜学习的人相比，我并不努力。
我认为学习应该是有趣和高效的。每天晚上10半睡觉，早上五点起床。男生擅长这个。打完一场篮球，他们精神饱满，学习效率特别高。坐在那里学习，一分钟有效率，一分钟有收获。不要争分夺秒，自己找窍门，提高效率。
记者:一般女生数学差一点，但是你做的很好。你怎么想呢?
孙海平:我觉得男生语言不一定笨，女生学数学也没有男生精神。我觉得性别上有一点差别，但主要是在学历上。父亲喜欢数学，对我进行这方面的培养，所以我的数学还可以。我们班也有很多男生文科特别好。男女平等，说女生数学差是社会偏见。？
记者:你获得了吉林省文科一等奖，为你的女同学赢得了荣誉。
孙海平:事实上，这是学校的荣耀。？
记者:你觉得父母在性格成长和高考方面对你有什么帮助？
孙海平:当我还是个孩子的时候，这是一个很大的帮助，但当我长大了。因为我12岁在长春上学。小时候父母教育我，女孩子最重要的是稳重，不要爱美。如果他们爱美，学习成绩肯定会下降。还有，就是没有男朋友，不要亲热。爸爸教我数学，妈妈给我讲一些生活中的事情。？
记者:考试前一天你是怎么睡的？
孙海平:我躺了十多分钟就睡着了，也没把这个当回事。
记者:根据你的经验，2000年的考生有什么好办法可以考好？
孙海平:我认为文科重要的是理解，而不是死记硬背。学习时注意掌握和知识转移。文科本来就是和你的生活和整个社会息息相关的。不能光看书，更不能丢下书。还有，心理素质很重要。不要怯场，要把心态调整到最好。放手，人生能奋斗几次？
高考成功的十大秘诀
夯实基础是秘诀。
组织和掌握知识点
综合试题的目的很实际，与现实生活密切相关。要求考生通过所学知识解释或解决生活中遇到的问题。所以，在应对综合考试时，学会灵活运用知识是非常重要的。我高考考的是物理，但是在综合考试之前，我还把高一高二的化学课本找了出来，把上面涉及的理论点整理了一下，因为对于理科综合考试来说，物理和化学是密不可分的。无论是实际操作还是灵活运用，都是建立在掌握基础知识点的基础上。
换个思路看新闻。
许多人把扩大知识面等同于多做练习。我认为这种想法是错误的。对于综合考试来说，题海战术是无效的，因为题目多变，你猜不出来。去年的题目包括两个涉及世贸组织和亚太经合组织会议的时事选择题，以及一个关于轨道交通的物理学问题。要回答这些问题，不能只靠书本知识。高三时间紧张。我的诀窍是每天晚饭时间看电视新闻，从中获取大量信息。同时有意识地用所学来解释这些时事或生活现象，这是一个思维转化的过程。
不要做跑题和难题
去年是第一次综合能力测试。许多学生在敌人的边缘，找到了许多参考书和练习本。那些参考书里的一些习题很难，有点像智力测试题。但是考完之后才发现，综合考试并不难。
去年的考试，我只是保质保量的完成了老师布置的题，每套题之后都做了一个自我总结，整理了一下思路，总结了知识点。长期积累，看到这类题目，就会知道可能会涉及哪些知识点。