如何引起对英语的兴趣？

1.当你背不出来的时候，暂时不要背。继续播放录音，听单词。等时间缓和了再背。

2.有一个道理:把单词读得合不拢嘴。一段时间后，效果很好。但是你要过心理关，给自己一点时间。比如你为了一本书而学习，你会得到一个B-O-O-K，这很简单。再久一点，你就明白了。

3.真的是抄袭。不经过大脑，主要是指特别长，真的不规则的词。

4.技能。例如:

橡皮擦字母er就像字母er橡皮擦。

答-安是(s)答，答我们(我们)啊(r) -答，意思在句中重复两次。

表亲——可可，在我们(我们)(在)——表亲。

扔-

熊-b+耳朵(耳朵)-熊

Beat-b+吃吃了对手，吃了对手的游戏，所以打败对手- Beat beat。

5.“放弃”就是心理上完全开放。

看你喜欢的。看让你开心的美剧、话剧、推理、故事线、爱情故事等等。

阅读英语杂志。内容很多，肯定有你喜欢的。

唱英文歌。等等。

(这几类词取决于在特定的语言环境中如何正确使用词语。)

我一定要在自己不擅长的领域，努力找到自己喜欢的部分，并拓展这部分。

然后渐渐的，你不喜欢的领域就没那么难了。

祝福你。

如何对英语感兴趣

“如何对英语产生兴趣&；q海ot；

首先，学英语有什么用？上学？考研？出国？工作需要还是生活需要？只有当你需要的时候，你才会有动力和兴趣。

有时候老师或者朋友夸你说话好听，英语好，也会激发你学习英语的兴趣。

简而言之，在你发现它有用之前，你不可能感兴趣。

我在百度遇到过一个高中生问同样的问题。他说他擅长数学、物理和化学，但他对英语不感兴趣。我问他的愿望是什么，他说他就是想上大学，所以想让父母开心。我说，这还不够吗？你要上大学，考英语，上大学，才能安慰父母。他现在正在努力学习英语。我很为他高兴。

未经他同意，我把他在QQ上的话发给你:总有一天，我会振作起来，爆发出惊人的潜力。

希望你好好学习！

谁能告诉我如何对英语感兴趣？

看没有中文字幕的英文电影。。

我怎样才能提高对英语的兴趣？

培养和激发你的潜力。和喜欢卖弄英语的人打交道，可以激发他们的潜力。一步步提升实力

可以多听听英文歌，或者看看自己喜欢的美国电影或者美剧，慢慢接触一些西方文化。也许你会爱上英语。。。

如何提高对英语的兴趣？

首先，一些农村家长对英语学习的态度并不好。“学习不是出国，也没有外国人来找你谈。不要学深了！”学再多也没用，不如多学点有用的知识。“其他大部分同学大声读出来会被嘲笑或者被视为疯子。这在很大程度上给学生带来了心理负担和压力。这种态度直接抹杀了中学生学习英语的兴趣。1说明问题的存在。1.1调查出现的问题。1.1.1中学生英语基础普遍薄弱。据相关教育数据显示，60%的中学生掌握英语。30%的学生基础较好，但对英语学习不感兴趣，导致实际英语成绩较差；65，438+00%的学生英语基础较好，受整个英语学习环境的影响，英语读写能力提高较慢。其实中学生的英语基础比统计情况更严峻，简单的音标、语法、时态等等都有错误。1.2每题做一个分析。1 . 2 . 6438+0中学生。学生害怕英语学习，比如逃课，抄作业，害怕上课提问，害怕听写单词，害怕阅读单词和课文。上英语课就像听天书，不知道说什么。老师不认字的时候，只是像和尚念经一样鹦鹉学舌，却迷迷糊糊，不知道说什么。我最怕听写单词。我不敢问老师任何问题。我怕老师问其他问题，不知道怎么装懂。1.2.2心理压力导致中学生对英语学习失去信心。由于对英语学习的各种恐惧，学生在英语学习上承受着沉重的心理压力，这使得一些学生对英语学习失去了信心。枯燥多变的单词，语法，时态的变化，跟不上英语教学的进度，让学生感到厌烦，失去学习英语的信心。然后，他们放弃学习英语。英语口语差使中学生对学好英语失去信心。在英语教学中，口语是学习英语的关键。其实口语是学生学习英语最薄弱的环节，语音基础差，不敢读单词。害怕犯错。不会认字，造成记单词、听写、背诵、理解课文的困难，与讲课进度完全不合拍。找不到学英语的感觉，所以对自己学英语的能力产生怀疑，对英语学习失去信心。传统的被动英语教学法抹杀了学生学习英语的兴趣。受传统英语教学的影响，老师一味的. 0000000000005不顾学生的接受能力，只是死记硬背，老师累的气喘吁吁，学生迷迷糊糊，很多人听完就睡着了。接下来，他们听写单词，背诵课文，做练习，参加考试。在一个循环中，他们形成了一个机械的程序，教学课堂死气沉沉，充满活力。老师主动灌水，学生被动听。学习变成了一种使命。上课成了任务。2解决方案2.1从基础入手，实施基础知识的培养2.1调查，从基础入手，调查英语语音、语法的基础知识，了解学生对英语基础知识的掌握情况，作为职业学校英语的第一堂课，起着关键作用。这是改变学生对英语学习态度的重要一步。根据学生对英语基础知识的掌握情况，有计划地补课语音和基本语法知识。在补课讲解过程中，一定要重视，让学生尽可能多的学习语音和语法，让学生敢于读，敢于说，敢于表扬，敢于鼓励，敢于肯定，形成有效的鼓励机制，树立学生学习英语的信心。使学生对英语学习产生积极的心理反应，积极引导和培养学生的学习兴趣。2.1.2实施趣味英语教学法培养学生学习英语的兴趣是培养学生学习英语兴趣的有效途径。趣味教学就是引导学生的学习兴趣，穿插一些生动的英语故事情节，幽默的英语笑话，外国的风土人情等等。让枯燥的英语学习变得生动活泼，逐渐形成浓厚的学习氛围，培养学生学习英语的兴趣。2.2提高自信心。2.2.1实施理想信念教育，树立学生学习英语的信心。理想信念对学生的成长起着重要的作用......> & gt

我怎样才能对英语感兴趣？

学英语其实不难。英语是世界上最容易学的语言之一。你从词汇开始。当你掌握了一定的词汇，你就尝试看简单的儿童故事或者有趣的电视节目。当你能听到和看到小故事和节目时，你的兴趣就产生了。有兴趣可以好好学一门课。我将教你如何学习一些新单词。先建立一定的词汇量，然后慢慢提高。找一本故事书找出新单词。有兴趣的话可以好好学一课。如果你听它，你的词汇量会迅速增加。并且可以牢牢记住。你听力的提高会很快。列出新单词，找一个发音正确的人为你录音。不录中文。如果找不到人帮你录，可以自己查标准的发音，然后自己录。你可以边听边看这个单词的中文解。达到一定次数后，你不看中文的解法，而是听大脑里的即时翻译和拼写。号码

当你的词汇量大大增加后，找一本语法书，做一两遍里面的练习。这将打下坚实的基础。