研究生:如何写出正确的英语句子
好的句子不仅仅是一堆主谓宾或族表。好的句子都有一些特点。如果学生能掌握这些特点，那么我相信每个人都能提高作文句型的表达能力。让我们与你分享万学·文海英语老师的好句子的特点。
特点一:诚信
句子的整体性:即能表达单一完整的思想。
五十年代初，他出生在中国南方的一个小镇，长大后成为一名著名的音乐家。
分析这句话表达了两个想法:1。出生在一个小镇出生在一个小镇；2.长大后成为一名音乐家。这句话要分两句写。此外，我们需要添加一些信息来连接这两层想法。
他于50年代初出生在中国南方的一个小镇上。在他的孩子们中，他喜欢唱歌。后来他进入了一所音乐学院。70年代，他成长为一名改编的音乐剧演员。
特征2:一致性
句子的连贯性:能够清晰地连接句子的各个部分，没有虚假的平行结构，没有不请自来的代词，没有不明确的句内关系。
一进教室，学生们就站起来说:“早上好！”
这句话的分析语法正确，但是句内关系不清楚。谁进了教室？
当老师走进教室时，学生们弯腰说:“早上好！”
伊丽莎白和我喜欢散步、滑雪、旅游和教大学生。
这个句子连贯性差，可以用排比结构来体现连贯性。
我和伊丽莎白喜欢散步、滑雪、旅游和教大学生。
特点3:准确性
句子的准确是指句子中没有不准确和不必要的词。
他在八月初回来了。
这句话的分析感觉故意长，需要简化。
促进他在八月初返回。
特点四:突出重点
好的句子应该是有重点的，选词和用词的重复都有助于句子的重点。
当银行抢劫犯进入银行时，他们喊道:“不许动！”
分析这个句子比较平淡，可以修饰动词。
当银行抢劫犯冲进银行时，他们喊道:“不许动！”
特点五:语法正确，句型多变。
句变指的是句长和句长的组合。如果整篇文章都是复杂长句，文章就会晦涩难懂，有激怒审稿人的嫌疑。反而整篇文章都是短句，感觉是对审稿人的侮辱。
黛西是大学一年级学生，她每天早上都会去学校附近的公园，她会带着一个小录音机，在公园里她会找一个安静的角落听英语故事磁带。
分析这句话不仅有语法问题，还有完整性和准确性问题。
黛西是大学一年级学生，她喜欢在学校附近的公园里学习。每天早上她都带着一个小录音机，在公园里找一个安静的角落，听一盘英语故事磁带。
如果学生在写句子时注意以上五点，我相信每个人都能够写出正确、完整和准确的英语句子。