学生资助工作计划
学生资助工作方案1一、指导思想和工作目标
结合我校资助工作的特点，坚持育人为本，服务学生成长成才。在资助政策宣传的基础上，要注重实效宣传，以各种资助活动为载体，在“两会”、开学、节假日等重点时段开展资助宣传，全面、完整、主动、及时地向师生宣传介绍国家、我省、我校资助家庭经济困难学生的重要政策措施、实施情况和取得的成效，营造良好的舆论氛围。
二、宣传活动的主题
(1)组织各学院学生收听“安徽学生资助之声”栏目，了解相关政策，加强资助交流。
《学生资助之声》栏目在20xx年1-3月和7-9月期间每周播出一次，其中:资助实效宣传主要在1-3月期间进行；7-9月期间，主要开展资助政策宣传。栏目播出时间为早上7:00-7:30，收听频率为FM103.6。
(2)组织好“两课”活动的经费政策。
9月份学期初，各学院将有一堂本科生资助政策宣传课，全面宣传各项资助政策和具体的申请发放办法，确保家庭经济困难学生得到有效资助；4-6月份毕业前，在下一阶段的学习中进行一次助学金政策讲座，特别是加强对考研的贫困家庭学生的助学金政策宣传，解除考研的贫困家庭学生进入研究生阶段的后顾之忧。
(3)组织学生资助访问。
寒暑假期间，组织学生工作人员走访家庭经济困难学生(重点是建档立卡的贫困家庭学生)，了解学生家庭基本情况，向学生及其家长宣传资助政策，帮助他们克服困难，解决问题。
(四)组织开展资助廉洁教育主题活动。
5月，开展诚信教育主题月活动，以“诚信”为主题，开展诚信教育、信用调查和金融知识宣传活动，加强对受助学生的思想教育、诚信教育和社会责任教育，通过示范和典型引导，大力倡导守信精神。
(5)召开不同层次受资助学生座谈会，了解资助政策落实情况，宣传资助政策。
(六)积极组织开展“全省百强学生资助工作单位”和“全省百强优秀学生资助工作者”典型评选活动。
(七)做好“学生资助大使”工作。鼓励学生主动参与资助政策宣传，创新资助宣传工作。学校收集整理有关“学生资助宣传大使”活动的资料，及时总结活动的典型经验和做法。
第三，经常性的宣传工作
(一)3月，通过优秀学生颁奖仪式和优秀学生事迹展示，扩大资助效果宣传。
(2)6-7月，通过发放宣传资料，在校内大力宣传国家助学贷款的相关政策，让学生了解生源地贷款的申请流程，各学院为学生提供学籍证明等材料，帮助贫困学生申请贷款。
(3)随录取通知书向20xx级新生发送《高等学校学生资助政策介绍》等资助宣传资料，让新生充分了解国家资助政策，确保每一位家庭经济困难学生都能顺利入学。新生入学时，各学院要广泛宣传“绿色通道”政策。
(4)组织开展以“助学、筑梦、铸人”为主题的系列征文活动。
(五)暑假期间开通资助政策宣传热线，有专人值班，解答新生及其家长的疑问。
学生资助工作方案二一、总体思路
全面落实中央和省有关学生资助政策，完善学生资助体系，拓展工作思路，强化组织实施，加强基础建设，加大宣传力度，努力提高服务质量，确保每一个孩子不因家庭经济困难而辍学，全力推动我校学生资助工作再上新台阶。
二、工作要点和措施
1.加强资金宣传
提高企事业单位、社会组织和广大人民群众对学生资助政策和工作的认识，增强社会各界对资助政策的知情权和监督权。抓住重点，标语，黑板报。热线等多种形式，大力开展资助政策宣传。
2.规范资助行为
完善家庭经济困难学生和儿童的评价方案和组织实施。义务教育学校贫困学生生活补助资格确认是落实国家学生资助政策，坚持资助工作公开、公平、公正原则，打破平均主义做法，确保资助工作符合国家和省规定的重要环节。规范资助行为，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。严格家庭经济困难学生的认定、申报、审核和资金发放监督。规范助学金的发放和使用，确保助学金能够按照标准及时准确地发放到学生和家长手中。
3.完善资助体系
邀请企事业单位、社会组织和个人为学校设立奖学金和助学金，关心和支持贫困学生和儿童，奖励优秀学生，搭建特殊困难学生和儿童救助网络平台。规范项目资金使用，严格按照省市有关规定分配学校资助资金，确保学校资助资金按时足额发放，专款专用。
4.妥善处理投诉
严肃查处资助工作中的违规行为。及时告知各班级和投诉率，将咨询、投诉量、投诉处理情况作为各班主任年度考核的重点之一。
营造感恩的氛围
组织指导3-4年级教师征文活动和“助学政策助我成才”受助学生征文活动，形成全体教师恩情、学生感恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。组织召开资助工作座谈会和先进事迹报告会，开创学校学生资助工作新局面。
6.加强档案建设
建立助学档案，《曾都区政府助学资助申请表》(含经验证的相关贫困证明材料原件)，以及企事业单位、社会组织和个人捐赠情况统计表、助学工作计划、总结等。应该加载到文件中。以供检查和参考。
学生资助工作方案3一、指导思想
对普通高中家庭经济困难学生实施国家资助，是完善国家资助政策体系的重要内容。要积极完善高中阶段学生资助的长效机制，以市县教育局资助中心的文件为指导，探索一套资助贫困学生的新思路、新方法。做好普通高中贫困学生助学金发放工作。
二、工作目标和措施
(1)在实施普通高中国家贫困家庭学生资助工作中，要确保资助工作的公平、公正，全面摸清贫困学生的底数，切实掌握单亲、孤残、特困生的情况，尽力使资助到位，让他们充分得到，感受到党和政府的关怀。
(2)认真落实上级的补贴政策。做好贫困学生家庭走访核实工作，先公开后上报，无异议后上报，确保不出现上访资助情况。
(3)拓宽资助渠道，积极争取社会各界支持，与我校贫困学生开展“结对帮扶”活动，争取慈善捐款扶贫。
(4)强化服务意识，切实做好信息统计、上报、文字资料收集、贫困学生助学金发放等工作。
三、采取的主要措施
(1)加大力度认真宣传资助政策，充分利用校园广播和校内公告栏宣传国家资助政策和学校落实政策的具体实施办法。让每一个学生都知道和了解识别差生的方法。同时，充分利用校园网站宣传学校的资助政策和工作动态，定期开展交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论方向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关爱弱势群体，引导经济困难学生树立信心，克服困难，积极乐观地学习生活。
(2)完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化。要牢牢把握学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班主任初审认定、学校资助管理中心复核，并在校内公示确定贫困认定程序。加强认定过程的规范化管理，进一步细化家庭经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案数据库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实基础。
(3)周密部署，扎实推进，做好学生资助的审核、认定和发放工作，在学校召开资助工作会议，宣传动员贫困学生向班主任上交户口本，由村委会、乡镇出具贫困证明。
低保证等证明材料，并提交《贵州省普通高中国家奖学金申请表》。根据学校的统一安排，班主任会对班级申请的学生材料进行审核，并逐一走访，了解学生提供材料的真实性。核实后报学生资助中心审核，学生资助中心逐一审核，然后张贴公示。严格按照市县教育局贫困家庭学生资助中心实施方案的要求，认真审核确定受助学生名单和资助对象。按要求及时上报，确保信息准确。采取多种形式的发放仪式，进一步宣传党的惠民政策，同时倾听家长的声音，进一步改进工作。
(4)主要工作安排
3-4月，调查摸清了高一、高二、高三贫困生的底数，将资助的金发放在确定的受助人手中。做好五年中后期贫困生名单公示和信息填报工作。做好6月贫困学生助学金发放工作。
总之，学生资助是一项服务性工作，事关党和国家对贫困学生的关怀，坚决不漏掉一个贫困学生。
学生资助工作方案4一、指导思想:
认真落实我市相关学生资助政策，建立学生资助体系，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量。确保每个孩子不因家庭经济困难而辍学，推动我校学生资助工作步入正常轨道。
二、主要措施:
1，做好调查。
首先是建立一个工作组。快速分解任务，结识学生或家长，知道他们家庭住址的老师作为提醒，提高工作效率。
二是积极联系村领导和派出所协助查找，确保不漏一人，按时完成。三是要注意工作方法。把调查作为联系学校和家庭的纽带，作为感恩教育的活资源，让家长在有尊严的前提下感受到党和政府的温暖。
2、做好档案建设的经费保障。
在市资助管理中心的指导下，建立学生资助档案，纳入政府相关资金和资助范围，以及受资助学生的信息档案、学生资助工作计划、总结等。，并成箱归档，为上级评估助学工作积累基础资料。
3.做好经费宣传。
学生资助是一项阳光工程，惠及百姓。学校有责任做好资助工作，让每个学生都能正常入学和上学。一是今年利用学校宣传窗口和班级黑板报，大力宣传资助工作的意义，号召全体师生参与资助工作，营造资助工作的良好氛围，让困难学生得到资助。集体更温暖，教育更和谐。二是开展教师“感孤独”和学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成全体教师善良、全体学生感恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。
4、做好受资助学生的资格认定工作。
既然学生资助是阳光工程，是惠民工程，那就要给最需要的学生送去温暖，采取以下步骤来认定受助学生的资格。第一步，班主任根据学生家庭经济状况提出候选人名单，上报学校学生资助工作领导小组。第二步，学生资助工作领导小组将逐一深入家庭进行摸底调查和比对，筛选出受助学生候选人。第三步，进行阳光操作，进行公示，接受社会、家长、老师、学生的监督。
学生资助工作方案5一、指导思想
为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全校干部中开展“结对送温暖”活动，为贫困学生提供物质和精神上的帮助，使他们不至于因为家庭困难而失去学习的机会，将来成为孤立的社会弱势群体。通过全体师生的大力支持和学困生的努力，促进学困生的健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。
二、救助对象
1，遵纪守法，品行良好。
2、诚实谦虚，好学上进。
3、经济困难，急需资助。
第三，帮助的方式
1.所有教职员工和学困生结对互助，每个学生帮助一个贫困生。
2.具体活动由学校党支部组织，帮扶名单由班级安排。
第四，援助的内容
1，思想混乱
鉴于贫困生家庭特殊，部分家长患病多年，没有经济来源。有些是单亲家庭，有些甚至是孤儿。他们往往缺乏一个完整家庭的关爱，所以资助人要在情感上亲近他们，在学习上关心他们，在生活上帮助他们，经常与他们沟通，掌握他们的思想状况，有针对性地解决他们的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极健康的心态。
很多学困生在与同学相处时，往往会感到自卑。我们应该帮助他们克服自卑，树立自信心，自立自强。我们要让他们认识到，人人平等，贫穷是暂时的，是变化的，然后激发他们的进取精神，真正认识到，多劳多得。帮助者通常把学生当成自己的孩子或兄弟姐妹，通常会联系班主任和任课老师，经常和帮助者谈话。
2、生命支持
学困生通常生活费较低，往往无法满足最低生活需求。因此，帮扶方要提供适当的资助，在每学期初为贫困学生购买学习用品、换季衣物和课外读物，帮助他们渡过难关，让他们安心学习。
3.有助于提高学习。
由于客观条件的影响，一些差生往往成绩不理想。但是，差生要想真正改变现状，提高成绩，为以后的生活打好基础，就必须培养自己刻苦、执着的学习态度，养成良好的学习习惯，才能在未来的社会立足，做出成绩，为社会贡献自己的聪明才智。因此，党员应该发挥“先锋岗”的作用，帮助他们学习，利用业余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
动词 （verb的缩写）援助要求
1，援助工作是自愿的。热烈欢迎和倡导全体教职员工积极参与这项活动，并付诸于具体行动。
2、支持工作应持续稳定。
3.学困生名单由年级各班共同推荐，根据帮扶条件认真审核后上报党支部。
4.帮助要营造良好的社会氛围。帮助和被帮助的人应该是自愿的，* * *应该做好扶贫工作。