美国数学有多差，听听网友怎么说…
这里，我们的意思是，普通美国人在心算和语言能力方面与中国人相差甚远。毫不夸张地说，在语言能力上，任何一个在中国卖菜的老太太都比一个美国本土的硕士或博士强。
情况是这样的。例1:我姐姐在读书的时候，利用业余时间帮一个美国家庭带孩子。那个家庭中最大的孩子是一个十几岁的女孩。有一天，这个女孩问我妹妹一个问题:七加八等于几？我姐一开口立刻来了:十五。那个漂亮女孩从沙发上站起来，看着我妹妹蹦蹦跳跳。她兴奋得大叫:“我发现你是个天才！”“幽幽，我妹妹真聪明。在国内被夸聪明是常有的事，她听完也一直很淡定。但是小女孩的赞美让她震惊了很久。按照这个标准，我们全中国都是天才！
还有一件事是一个朋友讲的:另一个朋友在店里购物后，记得换钱洗衣服。在美国和加拿大，有一种便士叫Quarter，是一美元的四分之一，也就是25美分。很多公共洗衣机，比如电话，都是插这个硬币启动的。一个朋友递给收银员一美元，说:请换成25美分的。收银员手里拿着几个25美分的硬币，把它们倒过来。她半天不明白该给她多少个25美分。最后，我下定决心，数了五个25分的硬币，递给了她！
说实话，我也是刚听到这个故事，完全不相信。数学能有多差？大家知道这一美元换四个25分吗？朋友把她换币的时间、地点、店名一一报了出来，证明她说的是真的。
后来在美国生活了一段时间后，我渐渐明白，他们之所以会开这种在我们看来很可笑的玩笑，原因之一就是美国的学校基本上不培养孩子的计算能力。学生从小学就能使用计算器。他们侧重于对数学的理解和应用，和我们关注的不一样。还有一个原因是很多做出纳的人连高中都没毕业，在教育上欠了他们什么。他们不仅数学差，其他方面的知识也差。要知道，在美国高中是不用考试的。只要老老实实上课，不惹事，就能拿到毕业证。任何想上大学的人都可以去上面，区别只在于上什么样的大学。
但是另一个朋友讲的故事让我推翻了我的结论。一些受过高等教育的人仍然对数学的基本概念感到困惑。
这位朋友一直在一家美国公司从事桥梁设计和改造工作。有一天，他在审阅同事的图纸时，发现有一个角度计算错了，就改正过来告诉了同事。
小伙子是公司新招聘的工程师，刚拿到工程硕士学位。
过了一会儿，小伙子拿着图纸来到他面前，问他:这个数据你是怎么算出来的？朋友说:“很简单。三角形的内角之和等于180度。180度减去这个数就可以得到正确的角度。”
他点点头，站在那里纳闷。
然后，他问了一个问题:“你说所有三角形的内角之和等于180度？”
我的朋友会当场晕倒...
来自网易
美国人数学很差。
但是，仔细回答这个问题，就没那么简单了。第一，美国有亚裔。其实亚洲人数学很好，尤其是高中来美国的。第二，在美国，一些专业的人，比如工程、计算机或者数学，数学也挺好的，但毕竟是少数。考虑到以上两个原因，这个问题的答案可以概括为:在美国从小接受美式教育的白人和黑人，大部分数学都很差。
我接触过从小生活在美国的亚洲人，或者ABC(美国出生的中国人)，但是没有很深的友谊。也许像我这样的二代移民不多，不好揣测，但美国人对亚洲人一直有一个由来已久的第一印象:数学好。所以，也许从小接受美国教育的亚洲人数学比其他美国人好，但我没有第一手资料。
说说我的同学吧。我的研究生专业是大数据分析，应该和国内的管理信息系统差不多。白人1/3(其中西班牙裔1/5)，印度裔1/3，东亚裔1/3(一个日本人，一个韩国人爸爸妈妈是白人，其余都是中国人)。
因为整个学期都要一起做项目，开学的时候，我们被分成了五个小组，学校煞费苦心。上述三个民族的每一个群体都必须包括至少一个人。我的团队由三个美国哥们组成，科迪、乔治和戴夫，还有一个印度哥们拉吉(我们专业至少有三个印度哥们名字里有拉吉)。
事情还得从我们上学期的一节课说起。名字叫数据挖掘，中文名字好像是数据挖掘。这位教授来自台湾省。事实上，我整个学期有六个老师，其中三个是中国人。这门课真的很难，很多都是关于矩阵，向量，算法，数据流运算的知识。因为我在国内的专业是经济学，没有这方面的基础，大一的时候高数都忘了，所以还是花了很多时间在这门课上。
这门课程对逻辑思维的要求很高，也就是对数学的要求很高。期中考试异常难，我花了半个小时算出了三道难题(当然我觉得如果我还有高三的计算能力的话，每道题10分钟就够了)。
考试的结果是我得了满分。下午小组做项目的时候，朋友们得知我得了满分都惊呆了。后来才知道，这个专业一共64个人，三个满分，分别是尤叶君(日本人)，海伦(我爸爸，菲律宾妈妈，白人)和我，两个半亚洲人。戴夫问我，你怎么知道怎么做？我说书里有，他说，我他妈的怎么没找到？
然后我教他，后来才发现他连十进制转换成二进制都不会，更不用说·科迪，他从来没听说过。你在学什么？注意，我们都是本科毕业的孩子。戴夫还行，他是我们班比较好的白人，脑子也比较灵光。我教了他大概10分钟解释大意，他就明白了。
但是我教了科迪二进制20分钟，他还是没听懂。此后，在Jorge的强烈要求下，每次小组项目前都会有“潘老师给你开小灶”。我会在白板上给朋友们讲解数据挖掘的作业怎么做，大家都会认真听。更别说科迪了。以后要么我去他家，要么他来我家聊一两个小时。一旦讲座太难，他就放弃离开。
我和科迪关系很好，还邀请他去我家吃火锅(国内带的底料)。他总是在有聚会的时候约我去他家(聚会上的奇遇会在后面章节提到)，我还给他取了个中文名字“戴盟”。我告诉他发音是钻石，人如其名，他真的很呆很可爱。
转眼间就到了期末，数据挖掘考试的前一天，大家都很头疼。其实我当时已经复习过了。在大家的强烈要求下，考前去学校给大家一个惊喜。我的行为准则一直是“修身、齐家、治国、平天下”。虽然第一步还没完成，但偶尔也要帮帮兄弟们。
从下午2点到下午10，不知道和美国人讨论数学相关的事情有多痛苦。当然，我也是抱着巩固知识的心态。基本上全程都是我在讲解，Raj也会帮我记下步骤。我会在白板上详细写下每一个操作。我觉得有些逻辑算法很简单，我还要再解释两三遍。
当Jorge问我怎么得到Y+aY=(1+a)Y的时候，我一下子无语了。更何况我还教了科迪两个小时才教他解一元二次方程，根式都给他写好了。关键的人不知道哪一个是A，B，C，怎么代入。比如2x 2+bx+c = 0，怎么用求根公式？
说点更弱智的吧。是63*5。科迪下意识地去拿计算器，但我阻止了他。他看了30秒，写下153。该死的。另一个难点，我曾经教过他作业，78+56，我直接写了答案。看完之后，他惊呆了。真的是那种下巴快要掉下来的感觉。
当我告诉他，中国的SAT(美国的全国高考)数学考试不允许用计算器，我找了一道2014江苏高考填空题(8号或9号)，翻译成英文给他看，用了半块白板算出答案后，我感觉他的世界观已经崩塌了。
最后期末考试我很幸运，考了满分。因为期中、期末、平时作业都是满分，只有我一个人，最后成绩自然是A+，还需要沾沾自喜。
故事还没有结束。考完试的第三天，科迪突然打来电话，问我愿不愿意帮他弟弟凯西补习数学，并说他会付钱给我。我认识他哥哥，科迪感恩节邀请我去他家过节，玩得很开心。第一次在美国看到土豪，科迪的后院比我们整个房子都大，感觉好爽。
原来科迪的爸爸是我们学校新闻学院的院长。这个TM是隐藏的。原来土豪就在身边。感恩节那天我遇到了他的哥哥凯西，他人挺好的。正好寒假前几天没事，我就同意帮他补微积分预科，微积分之前的基础知识。
因为我数学也一般，我知道我比考研的同学差远了。我国内考研数学一半估计连题都看不懂。什么非齐次线性方程组，拉格朗日定理，复合导数都成了我心目中的传奇。为了不出丑，我还自己复习了一下，觉得这个微积分前应该和人大版的高等数学第一章差不多，讲的是函数的基本性质。
我开始教凯西，我很惊讶。期末考试看了他们给的例题，都是选择题，三个知识点，二次函数求极值的概念，变化率(问你20，40，65，95，上升率是增还是减)，指数函数的基(真的是基，比如本金1000元，银行)。真的是国内初中的内容，最多也就高一。作为一个2010江苏高考被葛军摧残的人，我真的笑了。
于是我很耐心的教他，想着之前老师是怎么教我的，给他一道题做，告诉他怎么画图看二次函数的开口方向。一* * *两个下午，大概七个小时，科迪居然给了我280块钱，我有点不好意思。最血腥的是圣诞节过后，科迪突然告诉我一个天大的好消息。凯西在班上赢得了数学考试，全家人都很高兴。
我笑尿了，因为我在教凯西之前收到了他妈妈的短信，说给我添麻烦了，凯西在这个班已经被落下很多了。所以，很自然的，凯西这学期又找我咨询了。他前几天刚教过一次。高中最后一个学期，他终于在开学的时候学会了虚数。他翻了翻课本，发现后面还有椭圆之类的圆锥曲线。
我已经感觉到一波大的美元正在逼近。
来自智科。com