研究生阅读理解题的设置
1)这部分内容是一篇文章，总长度500~600字，其中空白段落5段，文章后面还有6-7段。要求考生根据文章内容从这6-7段中选择5段，分别放入文章中的5个空白处。
2)在一篇500-600字左右的文章中，原来的段落顺序已经被打乱，要求考生根据文章的内容和结构，将列出的段落(7-8)重新排序。文中2-3段的位置已经给出。
3)一篇500字的文章前后，有6-7个段落或6-7个总结句或小标题，分别是文章某一部分的总结、说明或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最合适的5段或5个标题，填入文章空白处。考研英语阅读复习很重要，方法不要轻易让你失去方向和信心。首先，考研英语阅读文章有出处。
阅读理解能力直接反映了考生的整体语言运用能力。考生必须做大量的阅读练习，提高阅读能力。在阅读中，精读和快读应该结合起来。很多考生说自己做了很多阅读理解题，但是答题水平还是一样。原因之一是他们没有做足够的精读训练，没有从感性认识提升到理性认识。所谓“精读”，就是你在阅读的时候尽力抓住文章的主题，理解每一段的中心思想，理解段落之间的逻辑关系，分析作者的观点，得出全文的结论。如果遇到不熟悉的单词，要经常查阅词汇学习手册，适当做些笔记。在此基础上，逐步提高阅读速度，向快速阅读理解过渡。可见，精读是快读的基础，快读是精读的必然发展结果。如果你很快，总是读得很快，没有精读打基础，阅读水平很难实现质的飞跃。
阅读理解是考研英语中的重点，是“敌人”的“主力”。考生需要集中“优势兵力”，强攻。考研英语复习应以阅读理解为主导。在阅读过程中根据上下文的逻辑联系理解词义；经常查词汇学习手册，掌握单词的歧义。这其实就引出了完形填空的复习。其次，做阅读理解练习时，注意段落结构和语篇结构的分析。这样做对搭配题的选择复习会有很大的帮助。第三，阅读理解时，把文章中的长难句拿出来分析其语法结构，然后翻译成中文，相当于复习英译汉。最后，在阅读理解的时候，把文章中常用的句型和成语临摹下来，背熟造句。这对于准备短文写作的复习肯定有帮助。可见阅读理解练习可以一举达到五个目标，大大提高整体复习效率。
考研英语阅读理解解题时，要注意文章中的逻辑关系。我们在试卷中经常看到的逻辑关系有转折、退让、因果、并列、条件、解释、时间、目的等。总之，要想选择正确答案，一定要注意对应句子中的关键逻辑词。无论是议论文还是说明文，对于我们区分句子之间的关系都是很有帮助的。
阅读能力的培养不是一天建成的。学习要持之以恒，持之以恒。只要你的学习方法是通过符号来把握英语的客观规律，那么坚持就会成功。上半年重点是精读，即理解文章主题，引出每段的中心句和中心句中的关键信息词，把握段落之间的逻辑联系。
下半年逐渐转向以获取信息为目的的快速阅读。同时做一些完形填空、选择搭配题和英汉翻译练习，巩固词汇知识和阅读技巧。
教学大纲中的单词一定不能放松。
2006年考研英语大纲首次将汉语注释从词汇中剔除，这是一个重大的变化。要求考生不仅要掌握一定的词汇，还要了解词汇的深度。这绝不是背一个词的几个中文解释就能完成的事情，而是对词汇核心内容的理解。进入冲刺阶段后，考生仍然不能放松对大纲中词汇的复习，但重点不再是过去的机械记忆，而是对词汇核心意义的深刻理解。
不要专注于模拟题
考研英语写作题型是有一些思路的，但是市面上任何一种模拟题，在规范性和一致性上，都无法和历年真题相比。“一寸光阴一寸金”的冲刺阶段，不要把重点放在模拟题上。如果想坚持阅读，不妨将模拟文章作为日常泛读材料，不要在它们的题目上投入精力，以免偏离真题的思路。
透视轮廓来确定方向
考试大纲是“规范”“规则”“规则”“规矩”。2006年考研英语大纲在阅读部分增加了新的题型，加强了对语篇一致性和连贯性的考查。
纵向跟踪理论
其实每套标准考试的思路都是相当清晰的，考生在复习的时候要培养解读命题动态和方向的能力。
通过横向比较做一个总结。
对比、归纳、总结历年真题，不难发现，考研英语已经相当成熟，考点也相对稳定，因此题型及其对应的解题思路也相对固定。
精读就是写作。
对历年真题进行精读，不仅有利于自己熟悉考研所读文章的篇章结构、段落组织和遣词造句的特点，还有利于强化阅读语感。还可以把漂亮的单词和短语整理收集起来作为写作资源，达到一举两得的复习效果。
模考旨在控制节奏。
考前一周可以做一次历年真题的模考，旨在培养考场时间观念，把握做题节奏。之后进行了纵向和横向的分析，总结了问题的思路、考点的来源和文章的特点。2009年的题目最有参考价值，代表了2010考试的趋势和方向。如果真题已经做完了，可以只选择一些相对权威的模拟题，但不需要研究题目设置，培养时间概念就可以了。