请教[转载]如何看待机会问题
机会是一笔财富，失去机会是最大的浪费。先抓住机遇，谋发展，吃遍天下，教改耽误一时，学生耽误一辈子。改革创新的错误可以理解，失去机会的错误不可原谅。机会只青睐有准备的人。寻找成功的机会，而不是失败的原因。这是成功人士的心态。电大教育不作为或不作为的原因可能有很多，但市场评价我们的标准只有一个，就是优秀的教学质量。电大如何在激烈的竞争中立足，我认为关键在于如何打破“机遇可遇而不可求”的思维定势，树立“方法总比困难多”的创新理念，利用好发展机遇，创造发展条件，实现机遇向成绩的转化。机不可失，时不再来。机会是有代价的，失去机会的代价很高。
机遇是由综合因素构成的机遇。如果一个因素发生变化，就可能导致机会的丧失。所以，把握机会是一个动态的过程，需要创新思维。现实中的机会有显性的，也有隐性的，有眼前的，也有未来的，所以往往有一些机会摆在我们面前，但我们可能不懂得珍惜，直到失去才会后悔。这是一件非常令人遗憾的事情。抓住机遇寻求新的发展，一步一个脚印，就能赢得更大的机会；而失去机会只能留下遗憾。即使有很多重新开始的机会，但重新开始的机会都是要打折扣的，因为机会是有时效性的。机遇的时效性警示我们，机遇来的快，退的也快。越是知道机遇，越是有危机感。越是有危机感，越要自觉抓住机遇。
如何提高把握机遇的能力，是电大教育工作者，尤其是决策者必须面对的课题。其实每个人在人生的某个时刻都会面临一个像赌博一样的关键决定。成功意味着抓住机遇，做出明智的决定。说白了，机会就是机会。机会是平等的，只是一种可能。抓住机遇，你才能前进；错过了机会，就失去了发展的机会。机会难找，稍纵即逝。面对机遇，我们不能犹豫。如果我们犹豫不决，我们就会抛弃你。我们不能放弃已经决定的事情。我们必须有坚定的信念。把握机遇需要与时俱进，不同的时代有不同的需求。我们应该与时俱进，志存高远，把实际努力集中在当下。机会是短暂的，它不会因为一个人的存在而存在，更不会吝啬的等待一个人。机会对每个人都是公平的，关键是谁能抓住它。谁先抓住谁就属于他，拥有敏锐的洞察力也是我们需要培养的一个方面。
要提高把握机遇的能力，就要找准机遇，找准发展的机会。机会非常难得，稍纵即逝，机会不会唾手可得，唾手可得。强化抓住机遇的意识，下决心解决行动迟缓的问题，尤其要注意机遇擦肩而过的特点，不仅要下大力气抓住，而且要抓住。这就需要勇气、眼光和思路，能够在纷繁复杂的局面面前找准方向，在纷繁复杂的事物中找准主要矛盾，准确把握时代脉搏，善于将上级政策与当地实际相结合，善于从平凡中另辟蹊径。
2005年郑州广播电视大学书写的美丽神话，得益于郑州广播电视大学人及时找准机遇，抓住机遇，奋起直追，突破困难，取得了长足的进步。找准机会，靠的是创新理念，思维超群；依靠敏锐的眼光，在决策上领先一步；依靠努力，我们需要更多的人来行动。当前，我们要清醒判断形势，把握发展大势，在找准机遇中抓住发展机遇，在抢抓机遇中抢占加快发展新高地。当然，如果要在机遇面前有新的动作，必然会在协调、管理、细节等方面带来很大的压力，但为了电大教育的跨越式发展，电大的建设者们需要勇敢承担各种可能的压力。
提高把握机遇的能力，必须不断解放思想，敢于尝试。更不用说，有些老电大人，曾经以“等”字为头，等政策，等条件，等市场；有些人害怕困难，害怕风险，害怕责任。有的人以“守”字为头，守摊子，守座位，墨守成规。你不能等待机会，即使你看不到它，你也不能抓住它。在诸子百家争鸣、千帆争鸣的影响深远的高等教育领域，要实现大发展，必须破除旧观念，树立强烈的事业心和责任感，永不满足，给自己压力，抓住机遇，加快发展，形成良性循环:在抓住机遇中进一步加快发展，在加快发展中不断抓住新机遇。机会是有利的机会，稍纵即逝。抓住机会，前方是阳光灿烂的路，失去机会，你只能在崎岖的山路上攀登。
提高把握机遇的能力，必须坚持用科学发展观统领全局。科学发展观的根本着眼点是用新的发展思路实现更快更好的发展，先进的理论指导可以带来新的发展机遇。当然，要获得这一机遇，我们必须以科学发展观为指导，辩证地认识和处理与发展相联系的各方面的重要关系，以新的理念指导工作，以新的举措突破困难，以新的姿态迎接挑战，牢牢把握和充分利用战略机遇期，顺利实现既定的战略目标。
提高把握机遇能力的目的是用好机遇，加快发展。当机会来临时，我们必须抓住它并为之奋斗。“市场竞争不造人，不去争取是庸人，错过机会是罪人。”
。抓住了机遇，就抓住了发展的主动权，只有把抓住的机遇以最快的速度转化为事业发展的成果，才能真正利用好机遇。人们常说:“机遇大于挑战，希望大于困难。”
这个道理深刻而简单。关键是要靠我们大胆探索和实践，珍惜机遇，用好机遇。在实际工作中，要把查封的项目尽快搬过来，把资金尽快流动起来，把引进的人才尽快用起来。敏锐的机遇意识和强烈的发展意识，抓住的机遇将发挥最佳效果、最高效益和最大效益。
提高把握机遇的能力，需要有危机感和紧迫感，需要始终保持高昂的斗志和旺盛的精力。有了危机感和紧迫感，才能改变稳扎稳打的工作态度和工作作风，积极寻找机会，发现机会，抓住机会。只有保持高昂的士气和旺盛的精力，我们才能在机遇面前精力充沛、敏捷果断。只有敏锐地抓住机遇，及时抓住机遇，用好机遇，才能不断推进电大的跨越式发展。比如我们平时强调的“走出去，请进来”，就是抓住一种“时空机遇”，走出去寻找和把握异地机遇，请进来介绍和传授他利用机遇的经验。
要提高把握机遇的能力，就要善于从信息的发展中把握机遇。通过信息开发把握机会是获得机会的主要途径。谁把信息化发展放在战略位置，谁就能抢占先机，占领未来发展的制高点。信息化建设正在使学校的管理、教学和办公工作发生巨大变化。如何抓住机遇，通过教育信息化进一步推动学校教学方式的改革，使整个教学工作更加智能和高效，成为电大教育系统迫切需要解决的问题。教育信息化过去是电大的优势，现在需要通过升级来推动电大的又一轮发展。
提高把握机遇的能力，最重要的是用辩证的观点观察问题，用战略的眼光分析问题。要善于从形势和环境的变化中理解机遇。客观分析形势变化，敏锐捕捉和把握新形势，从国家经济形势和所在地区周边环境的变化中寻找生存和发展的机遇。我们要善于从对市场经济发展影响最大的事件中抓住机遇。寻找对事物发展变化有重大影响的事件，准确预测新事件对教育发展的重大影响，将自身发展与这些事件联系起来。要善于从积极转化矛盾中把握机遇。既要从不利因素中发现有利因素，又要积极推动矛盾转化，化不利因素为有利因素，积极为自身发展创造机遇。
新时期，新希望，新起点，一切皆有可能。套用一句诗人的话，一个新起点可以有一千个美好的梦想，我们可以用一千种方式去实现。那么我们能否大胆设想一下:为什么新时代的电大不能成为终身学习社会人们的首选？
如何看待机遇？机会是给有准备的人的。如果你没有准备好，当机会来的时候你就不能抓住它。
大多数人都在等待和适应机会；胜利者在寻找和创造机会。
如何看待机遇答案我们应该正确看待机遇，机遇可以分为主观和客观两个方面。
主观上要强调自己的能力，量力而行，不要贪多嚼不烂。这就造成了悲剧。一个金色的馅饼从天而降，砸死了你。
客观方面主要是一个人的运气和人际关系，两者是一体的，相互制约的。你很幸运，但是如果没有人帮助你，你就不能抓住稍纵即逝的机会。反之亦然。
所以，面对机遇，我们要保持清醒的头脑，从外部看。
哲学如何对待机遇，抓住机遇？唯物辩证法认为，事物的变化发展是前进性和蹒跚性的统一，总的趋势是前进的，道路是曲折的，在曲折中前进。所以人生一定是曲折的，有顺境也有逆境。在繁华中，要善于抓住机遇，不断充实完善自己；逆境中要知难而进，化压力为动力。人生没有永远的顺境，也没有永远的逆境。所以，顺境的时候，不要得意忘形，要做好逆境的准备；当你身处逆境时，不要悲观失望。勇于战胜逆境，顺境就在前方。
如何看待高中政治课本中的机遇？内部和外部原因
矛盾是事物变化发展的动力。在事物发展的过程中，内因和外因缺一不可。内因是事物变化发展的基础，外因是条件，外因通过内因起作用。
要求我们坚持内因和外因相结合的观点来观察和处理问题。
注重内因，努力学习科学文化知识，不断提高自身综合素质。
不要忽视外部因素的作用，我们必须抓住机遇，国家也会创造相应的机遇。
内外因素正确结合，促进自身成长。
如何看待和抓住机遇？不要害怕失败，大胆尝试，即使失败，你也会抓住机会。如果你只是等待机会，它会与你擦肩而过，因为你根本没有发现它。当你找到的时候，你只能看到一个永不回头的背影。你失败了一百次，只要抓住一次，就能实现一生的梦想。这说起来容易，但你需要在实践中进行艰苦的斗争。
如何看待产业转移机遇当前，随着国际国内产业分工的深刻调整，我国东部沿海地区向中西部地区的产业转移步伐加快，高等教育人才培养结构是否与产业结构相协调，成为高校毕业生就业的关键。
首先，产业转移背景下大学生就业呈现出新的特点
(一)从传统制造业转向第三产业。
人力资本更多流向第三产业。第三产业是吸纳大量高等教育就业人员的主要渠道。
(二)从东部地区向中西部地区转移。
由于东西部地区差异的客观存在和开放政策的影响，东部沿海城市有更多的发展机会。然而，经过近二十年的快速发展，东部沿海城市的人才市场逐渐趋于饱和，区域就业压力明显加剧。但是面对这种情况，还是有相当比例的毕业生不愿意去西部省份，不愿意去基层工作。
(三)从白领阶层向蓝领阶层转移
大部分毕业生毕业后倾向于事业单位或者国有大中型企业，但是事业单位和国有企业所能吸纳的人才毕竟有限，无法为社会提供足够的就业岗位。相反，民营外资企业对蓝领技术人才需求旺盛。面对严峻的就业形势，大学生不要把自己定位太高，积极到民营中小企业工作，从底层岗位做起，逐步找到适合自己的工作。
1.大学生就业困难的外部原因
(1)产业结构的影响。我国大学生就业的一个根本制约因素是产业结构的调整。我国制造业处于简单引进、承接、复制阶段，尤其是高层次产业发展严重不足，难以持续吸引更多高层次人才，维持企业可持续发展。企业未来的发展方向对大学生的综合素质提出了很高的要求，从而提高了大学生就业的门槛，这也成为大学生就业难的原因之一。
(2)区域结构的影响。我国的城乡二元结构和东西部的地域差异，使得大学生更倾向于聚集在东部而不是中西部。
2.大学生就业困难的内在原因:
(1)缺乏扎实的专业基础。
(2)缺乏实践能力和创新思维。
(3)缺乏良好的适应性。
二、产业转移形势下大学生就业的思路和对策
(一)学生:调整观念，提高素质。
1，注重专业学习。大学期间的学习是学生走向工作的重要基础。湖北工业大学发布的问卷调查显示，65%的毕业生认为自己对专业知识的掌握是企业在求职过程中的第一要务。所以，相应的技能是大学生进入专业领域的资本。
2、提高综合能力。虽然学习和专业知识很重要，但社会需要的是复合型人才，情商和逆商在职业中是很受重视的。所以大学生还需要掌握其他综合能力。大学生要学几年，才能真正独立成熟，以良好的形象进入职场。
(二)学校:要深化教学改革，促进供需对接。
1，科学调整专业设置。学校要建立大学生招生比例预警系统和高校毕业生就业率反馈系统，经过实际调研，根据不同专业科学制定扩招规模。同时，学校也要应对不断变化的就业市场需求，对现有专业进行大胆的调整和改革。
2.完善就业服务体系。学校应注重大学生求职技能的培养。学校应开设职业培训机构或增加职业素质教育课程，将职业素质培训与实践有效结合，弥合学校教育与市场需求之间的差距。在发放的调查问卷中，我们发现湖北工业大学73%的学生甚至毕业生对该校就业指导机构的职能和办公地点并不清楚，从中可以看出一些学校的就业指导工作还存在一些问题，需要适当调整。
(三)* * *:要注意加强宏观调控，创造良好的就业环境。
积极创造就业环境。首先，要建立和完善大学生就业市场信息系统。建立可信度高的就业信息发布平台，为毕业生提供就业信息。二是通过政策调整鼓励企业招聘应届毕业生。第三，鼓励大学生到西部地区和农村基层就业和创业。通过助学贷款补偿、考研公务员加分等优惠政策，鼓励毕业生到基层和西部地区就业。* * *设立大学生创业基地，为创业大学生提供专业指导、生活支持等服务。
我相信，有* * * *的亲切关怀，有学校的合理引导，有学生的不懈努力，大学生就业难的问题最终会得到很好的解决。
如何看待机遇复星集团梁信军复星集团创始人之一，现任公司副董事长兼CEO。此外，梁信军还是上海市CPPCC第十一届委员会委员、中国青年企业家协会副会长、上海市台州商会会长、上海复旦大学校友会执行会长。梁信军出生于浙江台州。1991获得复旦大学基因工程学士学位，2007年获得长江商学院工商管理硕士学位。先后获得“上海市科技企业家创新奖”、“中国优秀民营科技企业家”、“中国青年企业家管理创新奖”、“上海市十大杰出青年”等称号。
如何看待问题？这是一个哲学问题，也是一个方法论问题。很难说。
我觉得有三样东西是普通人可以用的:
1，问题一定是矛盾的，也就是有两个极端的一面；
2.问题有因果，一个问题的解决伴随着另一个问题；
以上两项比较混乱，仔细推敲各种问题会让人抓狂，所以好像还是解决你现在遇到的问题比较好，呵呵。
3.问题绝对不只是一个问题，而是各种问题的组合。肯定有重大的、根本性的问题。有了解决根本问题的目标，其他问题也会迎刃而解；
我觉得问题是无中生有，因果是首尾相连的。我还想说，有些问题没有答案。
庄子的寓言告诉我们，道理只能理解，不能表达。所以以我目前的知识，只能简单回答。拙见供你参考。知识不是智慧和真理，智慧和真理只在你我心中。