大学量化分数，也就是德育成绩，有什么用？

推进高校素质教育的发展，有利于提高大学生的综合素质，有利于改进和加强大学生的思想政治工作，有利于加强国民教育、法制教育、纪律教育和道德修养。正确的世界观、人生观、价值观教育。

根据情况给予一定的比例，对学生在校的各种活动、学习或竞赛给予一定的分数，根据比例计算总分，再根据总分决定学生是否优秀，根据综合素质评价评定奖学金。

21世纪以来，随着我国市场经济的日趋成熟和社会竞争的日益激烈，就业形势越来越严峻，特别是金融风暴后，大学生就业更加困难，导致社会和用人单位对人才标准提出了新的高标准，对大学生的综合素质提出了更高的素质要求。

如今，复合型、经验型、外向型、创新型、技能型和学习型人才在就业市场上更受欢迎，用人单位在选拔高校毕业生时，选择性地对政治素质、进取精神、团队合作精神和集体荣誉感、外语和计算机水平、逻辑思维能力、创新能力、执行能力和沟通能力提出了更高的要求。

扩展数据:

德育内容

1，民族精神教育

以爱国主义为核心，培育和弘扬团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神的教育；中国传统美德和革命传统教育；创新精神教育。

2.理想信念教育

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为主要内容的经济政治基础知识教育：辩证唯物主义和历史唯物主义的基础知识教育；立足岗位，奉献社会的职业理想教育。

3、道德品质、文明行为教育

集体主义和社会主义人道主义教育；社会公德和家庭美德教育；注重诚信和敬业的职业道德教育；学生日常行为规范、交往礼仪和职业礼仪的教育和培训；珍爱生命，远离毒品；环境保护教育。

4.守法教育

法律基础知识教育；专业学科和岗位规范教育；自觉遵守学校纪律和教育规章制度。

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