高中研究性学习项目

记忆的管子就是大脑，所以增强记忆力的第一步就是科学用脑:不要经常熬夜，保证充足的睡眠，注意早餐，少抽烟，多运动，给大脑营养(可以多吃核桃坚果)。

其次说一下记忆策略，可以让你记忆的又快又好。

第一，高度觉醒。要想快速记忆，首先你的大脑要处于高度觉醒的状态，也就是我们所说的清醒状态，注意力可以高度集中在你记忆的材料上。

二、记忆的意义，在理解的基础上记忆。1，用谐音(比如经典的圆派，三房一庙一壶酒用谐音，好记。就是3.1415)。2、运用歌谣等。(这些只要你能看懂就可以自己编，比如节气宋就能很好的利用这个)运用故事(你可以把你要记忆的材料想象成一个故事来记忆)。) 3.用地图(这在记忆更多知识点的时候特别有用。想象一下，你的要点标在一张地图上，你背完一个点就走过这张地图)4。使用组块。整理记忆材料，把相关的结合在一起记忆。5.联想。用你已经记住的东西去联想你要记住的材料，可以帮助你快速记住。6.对比。把你想记住的和你记得的一些进行比较，了解其中的区别以方便记忆。

第三，克服遗忘

快速记忆并不是记忆的全部。记忆力好的关键是记，就是少忘，慢慢忘。

1首先，要对材料进行深度加工，即彻底理解和掌握，这样即使你没有刻意去记忆，你的大脑也会很自然地储存这些信息，并且长久不忘，因为深度加工使记忆材料顺利进入我们的长时记忆(也就是不容易记住的记忆)。

2.不要一次记太多材料。太多容易忘记。

3、学习层面:可以过度学习，也就是在你认为自己记住的基础上记住几篇文章(如果你记住了十遍，认为自己记住了，那么你就记住了五遍。50%定律)所以记得很久。

4.了解遗忘曲线。德国心理学家艾宾浩斯的研究表明，我们的遗忘发生在记忆之后，先快后慢，直到保持不变。也就是说，记忆一结束，马一开始就忘记了。在最初的几天里，我忘记得更快。如果不采取任何措施，最后只会剩下20%左右，等于你的记忆。哈哈。

所以我们应该及时复习。上午背，下午再看一遍，再背。明天再做一次。后天也一样。所以只要及时复习两三天，就不怕忘了。

4.理解序列位置效应。不容易忘记记忆材料中最早和最新的内容，这是首因效应和近因效应。大部分都很难记住。这是因为同时存在前向抑制和后向抑制。

所以我们可以在睡前和睡醒后进行记忆，以减少遗忘。睡前记忆和醒后入睡对向后运动没有抑制作用，醒后记忆对向前运动没有抑制作用。同时，在多记点的时候，也要打乱顺序去记。这样可以减少健忘。

以上是我从前人的研究中总结出来的，考研时用到了。效果很好，爷爷奶奶对记忆力的研究成果真的没有欺骗我。我会向他们好好学习，好好学习。

我明白这些还不够。你必须自己使用它们才能有用。记忆力会增强。不要相信任何记忆大师。什么快速记忆方法？记忆是人类的一种认知，是心理学研究的范畴。真正研究这个领域的人，只会说自己是心理学家。不能说自己是江湖门派的高手。听他们说，你还不如自己买本记忆心理学的书。

最后，希望对你有所帮助。如果您认为合理，请及时采纳。谢谢你。

1.首先，想学好语文，就要多复习，抓紧时间，细心，持之以恒！

2.有计划地复习语文！

比如我今天计划上完多少节课，但是不能把目标定的太高，一定要记得完成预定的计划。如果提前完成了预定的计划，但是不要心急，要把已经读过的课文再读一遍，或者做一些练习巩固一下(当然练习题要再读一两遍才能记住！只有平时养成良好的习惯，才能在学习中有很大的收获，否则会比别人少走很多弯路！)

3.复习的时候要认真，才能达到更高的效率！

复习的时候，遇到不懂的地方，用铅笔标注出来，找时间问老师或者同学(最好不要在课堂上或者自习课上问同学！因为可能会影响到别人的学习，而且上课一般纪律比较好，这段时间学习也不错，不要浪费时间。

有些记不住的地方，可以用一张纸抄下来，放进口袋里。想看就看，想记就记(不信看几次就记不住了)！

早晚不要浪费时间看书，读出来比默记好！一般早晚看生词，文言文及其翻译(两者合起来一起背。文言文虽然不好学，但是努力是可以弥补的！)，古诗词，正文小字里的一些重要词语。

4.在课堂上，老师的讲课最重要。老师一般都能抓住重点教大家复习(当然教了这么多年经验比较多)做笔记(特别是不懂的地方)。

花一点时间看课外书(声明一定要和学习有关！)，什么好词好句都是积累的，但是我一般一个星期看几篇好作文就行了(看烂作文也没用)，不需要太多时间！合理分配时间！因为要复习的科目不止一个~ ~ ~ ~ ~

学习汉语的一些技巧

语文学习实际上是一个提高语文素质和能力的过程，而语文素质和能力的提高离不开阅读和写作。所以，解决阅读和写作的问题，就会提高语文的素质和能力，也就是学好语文。

读书就是阅读和理解；写作是指写作和作文。这两点是语文学习过程中最重要的。

阅读可以培养语感。在语言学习中，培养语感是非常重要的。“为什么在本段中用这个词而不用那个词”和“为什么这句话是病句？”很多时候，我们不需要问“为什么”，语感已经告诉我们原因了。语感的培养来自于平时“阅读”的积累。

阅读是提高阅读理解能力的有效方法。这里所说的“读”，不仅仅是指大声或默读文章，还包括思考和记忆。换句话说，阅读应该是一个用脑用手的过程。学习一篇文章需要从哪些方面入手？总结起来就是:第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，记住文章中精彩的段落和文字。这三个方面其实是在说一个用脑用手的问题。在学习一篇文章的过程中，我们可以有意识地解决这三个问题，这就是“阅读”。只有这样我们才能提高我们的阅读理解能力。

阅读也是积累语文基础知识和作文素材的手段。我的知识面很广，胸中有自己的“山丘和山谷”。这样，在写作的过程中，你就不会觉得自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴巴，而是振振有词，意味深长。

既然“读书”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读书”开始吧。

写作包括两个方面——写作和作文。

在写作方面，高考大纲有明确的要求:第一册作文漂亮，第二册工整清晰，第三册工整清晰，第四册潦草。2005年开始高考，山东单独命题，语文网上阅卷。这就对写作有了进一步的要求。所以无论是高考大纲还是山东语文的网上阅卷都在告诉我们一个信息:一定要把字写好。

退一步说，要求所有人都达到美的程度是不现实的，但书写工整清晰，避免乱涂乱画，是我们每个人都能做到的。也许有人会用“写得工整会影响答题速度”之类的话来为自己的不工整找借口。是的，在你认真写作的初期，会对你的答题速度有一点影响。但是我们不能因为又来了一次“流感”就停止治疗这种“重感冒”吧？明明知道会影响语文成绩，怎么敢不重视写作？

其实写工整也不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们是一个启发:党也是党。就是在“方”上动心思。你的字是横的还是竖的？左上角和左下角，右上角和右下角在一条线上吗？还没有？先从这两个方面说起吧。我相信用不了多久，你会认不出自己的笔迹，你也不会相信自己能写得这么好。

先说作文。虽然说写作没有固定的方法，但是作文还是讲究一点“法”的。在这里，首先要明确一个问题。应试作文和平时写的文章是有区别的。我们平时写文章是为了“品味”，应试作文则是经常浏览。浏览和品味是有质的区别的。所以写一篇应试作文一定要注意一些应试技巧。比如文章开头，开门见山，一开头就说清楚，让读者明白你开头写的是什么，这一点很重要。否则读久了，读者还是稀里糊涂，不知道你想说什么。这怎么可能呢？文章的主体部分一定要围绕中心写，一定要有意义。必须满足这些最低要求。最后，最后一次强调要表达的主要思想，以加深读者的印象。这样，一篇文章就做好了。

有人把一篇好作文总结为两句话:动之以情，悟之以理。这两句话的意思是，如果你的文章，当作为记叙文写时，很好地解决了“以情动人”的问题，当作为议论文写时，很好地解决了“以理服人”的问题，那么你的作文问题就解决了。

那么怎样才能写出“动之以情，明之以理”的作文呢？写议论文的问题上面已经讲过了，所以这里我们着重讲一下写记叙文的问题。

写一篇1000字以内的应试记叙文，要注意几个问题:

①调动情绪的问题。做好作文的准备工作，作文是个大题目，里面的文章很多。比如选材的问题。如果选择一些不熟悉的素材来写作文，就很难激起你的创作情绪，所以要有意识地选择一些熟悉的素材，最好是一些发生在你身上的人或事或者我们生活的环境。还有一个尽快进入正题的问题。150分钟的语文考试，写作需要一个小时左右，所以从审题到开始写作的时间最多不能超过15分钟，当然也不能少于10分钟。在这段时间里，不仅要考虑文章的立意和布局，还要调动自己的情绪，让自己“走进”要叙述的场景。这种“身临其境”就是情绪被调动起来的表现。

(2)截取生活片段，借助“主题”红线链接成文章。这是由作文的篇幅决定的。一千字的篇章并不能解释清楚整个故事，只能说明故事的梗概。这样不仅内容不厚，而且缺乏生动性，无法“以情动人”。这种情况可以通过截取几个典型的生活片段，详细描述来避免。

(3)描述或叙述的问题。讲述故事往往容易出现语言干涩、缺乏生动性的现象，以至于达不到“以情动人”的目的。所以在记叙文写作中，最好采用描写的方法，即抓住生活中的三两个特写，进行具体生动的描写。我们知道，对事物的描述越具体，就越生动，因而也就越生动。

最后，还有一个建议:充分利用课文。

既然提高阅读理解能力的有效途径是“阅读”，从这个意义上说，广泛阅读就足够了。是的，除了快餐文章和那些垃圾文章，我们什么都能读。

但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你沉默的老师。在阅读文章的过程中，我们对“写了什么”和“是怎么写的”的思考是否正确？如果没人问，我们就不能确定。但是如果我们读了课文，就不会有这样的问题了。每篇课文都有阅读指南，课文后面还有一些注释，可以帮助我们答疑解惑，帮助我们积累知识。既然除了快餐的垃圾作文，什么都可以读，那我们为什么不选择文字作为最有力的工具呢？第二，大部分文本都是典型作品，我们没必要浪费时间去挑选。第三，高考的原则是“题目在课外，答案在课堂”。就在这个意义上，我们也必须注意我们的文本！

综上所述，如何学好语文？从阅读和写作开始，我们可以提高我们的语文素质和能力。

但如果问考试技巧，首先要总结的话，当然是上课的时候。还有一系列古文总结，要提前做好。当时从高一开始总结。作文的素材推荐了《鞋里的沙子》这本书，里面有短小有意义的文章，最好记住只能在考试的时候用。

其次，学习汉语是一个积累的过程，不可能一蹴而就。只有长期的积累，才能让语文学得更好。积累也需要大量的阅读和背诵。当我们有空的时候，读它。好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶性情。然而，我们不应该只是阅读，还应该思考。我们要准备一个笔记本记录摘抄，把读书过程中遇到的好句子抄下来，时不时看看，让它们成为我们自己的东西。当我们遇到疑惑和困难时，我们也应该把它们写下来，与他人讨论，听取他们的观点。这样才能进步，才能提高水平。

而且，多读书，知识会很丰富，素质会提高，眼界会更开阔。除此之外，写作也需要素材。只有多读书，多关注身边的事，把书上说的和现实生活联系起来，你写作的时候才会如泉涌，写出来的文章才会是好文章。古语有云:“读书如破万卷书，下笔如有神。”也就是说，只有多读书，才能写出好文章。大多数人都知道这是什么意思，但没有多少人做到前一句，更没有多少人真正喜欢读书，并能从中获取知识。所以，能写出好作文的人不多。但我们应该成为这样的人，也就是说，我们应该学会读书，享受读书。我们在读一本书或者一篇文章的时候，要思考它的内涵，它的写作方法，作者的想法，然后把好的方面运用到自己的写作中，弥补自己的不足。还有，提问比较好。有不懂的地方记得提问，尤其是课后看文言文、古诗词、单词的时候。我们需要查阅参考书来查找一些我们不能完全理解的单词、词和句子。如果在参考书中找不到，或者查了之后还是不懂，要及时向老师请教，及时了解，这样才能学好古诗词。记住永远不要假装理解他们，把他们留在心里。

语文是一门艺术，需要我们从读、说、写三个方面去学习、去品味、去发展。读书是为了获取知识和欣赏。语文是一门艺术，说和写是语文的体现，是学习语文的真正目的。既然只是这样，我们学校就应该利用课余时间练习写作。只有多写，才能提高，才能真正写好文章。在与他人的交谈中，我们可以学会使用我们从阅读中获得的知识。这样才能把语文和生活联系起来。

对于学好语文，可以说是积少成多，久而久之就会有成绩！所以，汉语的学习绝对不是一日之功。平时要多读书，多看，这样才能明白书的大意。四大经典小说必读，我给你推荐几本好书。而且，这些书可以从网上看。想收藏的话，恐怕得买全套:《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《骆驼祥子》《昆虫故事》很多诗词歌赋的书都要浏览。

背一首诗就是要先了解这首诗的意思、背景、韵脚，也就是通常所说的平仄，所以再背一遍可以说是轻松省力！

怎样才能更好的掌握语文这门学科？

第一，学好课本知识。

课本知识是语文的基础。只有打好基础，才能学得更好。很多同学认为只要认真听课，勤记笔记，课后认真完成作业，自觉复习，成绩是可以提高的。其实这还不够。学习最重要的阶段是预习。也就是说，在老师上课之前，你要自学课文。在预习中，要尽量利用所获得的知识和方法，积极解决自己能解决的问题，把自己不懂的问题写下来，在课堂上和老师同学一起学习讨论。反复看课本，直到把问题看透彻，理解为止。为了巩固你的知识，你最好在课后做一些练习，这样你可以更牢固地掌握你的知识。这样不仅学习效果好，还培养了自己的学习能力。

第二，注重课外积累。

知识就像海洋，课本上的知识只是大海上的一朵浪花，远远不能满足我们的需求，所以课后要适当的阅读。进入紧张的学习阶段，我们不可能有大量的空余时间去阅读，所以在阅读的时候要有所选择。要广泛浏览各种书籍、报纸、杂志，从电视、广播、网络上获取信息，有条不紊地做笔记。要关心社会生活，了解社会动态，让思想不断进步。这不仅能使我们积累更多的知识，还能丰富我们的生活。

第三，加强写作训练。

学习汉语的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从一点一滴做起。课外积累是写作的基础。要学会认真读文章，最好能背出精彩的章节。肚子空着写不出好文章。此外，观察生活，感受生活，坚持写日记，带着感情写作文，都是帮助我们写好作文的有效方法。写好的作文要反复修改，也可以请教老师同学，精益求精。

希望你树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始长期坚持，有了积累的努力，成绩自然就来了。

学好语文的关键在于积累。

语文融入了我们的日常生活，所以要想学好语文，就要和生活紧密结合，从生活到生活。我们的生活是丰富多彩的，一个有心的人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，而这些才是最有生命力和当代性的。一位著名的外国作家曾经邀请一位朋友吃饭。当他看到菜单上有趣的名字时，他立即拿出笔记本记录下来，却忘记了他的朋友。事实上，许多著名作家都有随身携带笔记本的习惯。记得什么？可以记下对话中的妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等等。我们可以不这么做，但至少要养成善于观察生活、勤于思考生活、将感性认识上升为理性认识的好习惯。

第二种积累方式是上课，练习。老师的教学很重要。她给我们筛选后的精华，有很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，一定要有一定的量。通过听课和一系列同步练习或专项练习，牢固掌握基础知识和基本读写技能。

第三种积累方式是读书看报。只要你愿意在书的海洋中遨游，时间久了，你可能会发现自己一直口吃，其实也能说出来。泛读确实能快速有效地积累知识，潜移默化地提高我们的阅读能力和语言综合能力。总的来说，随着阅读量的增加，语文水平自然提高了。而且读书也有方法。首先要选择一些优秀的读物；看书的时候，要注意用老师教的方法去看；看完之后，不妨做一些读书笔记，摘抄精彩的文字、段落和有用的材料。

第四种积累方式是运动。有时候会读书的人不一定能写出好文章。只有通过自己的实践，才能真正获得知识，知识积累的过程才能完成。练习形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。

如何学习语言

子曰:“知之者不如知之者，知之者不如乐之者。”这也说明，学习一定要对所学的东西感兴趣，对学习感兴趣，这是学好的基础，学习语文也是如此。

只要我们对学习汉语感兴趣，我们就会发现其中的乐趣。如果我们找到了学习的乐趣，这将有助于我们坚持不懈地学习汉语。没有毅力，我们根本学不好语文。有的同学觉得语文很枯燥，要背的东西太多，根本不想学，成绩当然上不去。所以，兴趣对于学习来说很重要。

其次，学习汉语是一个积累的过程，不可能一蹴而就。只有长期的积累，才能让语文学得更好。积累也需要大量的阅读和背诵。当我们有空的时候，读它。好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶性情。然而，我们不应该只是阅读，还应该思考。我们要准备一个笔记本记录摘抄，把读书过程中遇到的好句子抄下来，时不时看看，让它们成为我们自己的东西。当我们遇到疑惑和困难时，我们也应该把它们写下来，与他人讨论，听取他们的观点。这样才能进步，才能提高水平。

而且，多读书，知识会很丰富，素质会提高，眼界会更开阔。除此之外，写作也需要素材。只有多读书，多关注身边的事，把书上说的和现实生活联系起来，你写作的时候才会如泉涌，写出来的文章才会是好文章。古语有云:“读书如破万卷书，下笔如有神。”也就是说，只有多读书，才能写出好文章。大多数人都知道这是什么意思，但没有多少人做到前一句，更没有多少人真正喜欢读书，并能从中获取知识。所以，能写出好作文的人不多。但我们应该成为这样的人，也就是说，我们应该学会读书，享受读书。我们在读一本书或者一篇文章的时候，要思考它的内涵，它的写作方法，作者的想法，然后把好的方面运用到自己的写作中，弥补自己的不足。还有，提问比较好。有不懂的地方记得提问，尤其是课后看文言文、古诗词、单词的时候。我们需要查阅参考书来查找一些我们不能完全理解的单词、词和句子。如果在参考书中找不到，或者查了之后还是不懂，要及时向老师请教，及时了解，这样才能学好古诗词。记住永远不要假装理解他们，把他们留在心里。

语文是一门艺术，需要我们从读、说、写三个方面去学习、去品味、去发展。读书是为了获取知识和欣赏。语文是一门艺术，说和写是语文的体现，是学习语文的真正目的。既然只是这样，我们学校就应该利用课余时间练习写作。只有多写，才能提高，才能真正写好文章。在与他人的交谈中，我们可以学会使用我们从阅读中获得的知识。这样才能把语文和生活联系起来。

知道了这一点，我们再来学语文，就不会觉得枯燥，反而会觉得是一种享受。当我们把学习当成一种享受的时候，就很难学好。