分析同等学力考研失败的三个原因？

考研知识结构不系统，对于同等学力的考生来说是一种严重的伤害。这一项处理不好，就意味着不能达到考研的基本要求，最终导致错过美好的梦想。要想扭转这种状态，需要同等学力的考生找到自己的方法，在最短的时间内理顺知识体系，系统构建知识框架，强化专业知识，快速到达考研所需学科知识的起点。如何开始这项工作？

再次提醒考生，这是要求考生理解学科知识，掌握基本思路和提纲的要点。要做到这一点，一方面要对学科知识进行梳理，然后进行合理的总结，这样会提高同等学力考生对学科知识的掌握程度。

第二，信息渠道不畅通

相对于其他类型的考生，同等学力的考生获取考研信息的渠道相对缺乏，可获得的信息量相对不足，无形中让这些考生失去了第一的位置。而学术背景的不同，学科知识的起点不同，使得他们在制定学习目标时很难找到合适的参考，因此模糊程度增强，更不利于他们的复习和备考。这两个因素相互促进的结果是，同等学力的考生考研更曲折，难度更大。

因此，我们建议及时拓宽信息渠道，明确个性化的学习阶段目标，这是同等学力考生与其他考生平等竞争的重要条件和有力保障。最好的办法就是借助优势明显的机构积累的信息和经验，在短时间内取得突破。

第三，外力不足

很多同学在考研复习的时候都喜欢单干，希望靠自己的努力和千人一面。对于实力超群的人来说，这样做无可厚非，但对于广大同等学力的考生来说，多少有些忠。如果借助外力就能达到牵一发而动全身的效果，那何乐而不为呢？应该值得强化一门自己最担心或者感觉最差的课程，以最少的投入实现最大的产出，从而抹平与其他竞争对手的差距。

除了以上几点，还有几个因素影响并最终导致同等学力考生的梦想破碎。不同的学生情况不同，需要区别对待。我们希望2012的考生能够不断发现和分析这些问题，知己知彼，迎接考研路上灿烂的阳光！

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