什么是应用程序？如何写申请？
申论是非常严格的招考，试题的政治导向不能有偏差:试题非常客观，不允许随意发挥，论文中的观点和内容确凿，无可非议；科目的多样性和答题的规范性，使得考生不得不具备完整有效的方法来从容应对。下面交给* * *四川省委组织部。2002年5月，四川省人事厅编了《应用理论》作为范本进行分课题讨论。
请用不超过150个单词的篇幅，总结所给材料反映的主要问题。
(1)理解问题的含义:
1，字数限制:150字。弹性极限只能在10%以内。原则上，太高太低都不扣分。
2.表达:要求回答覆盖全文的主要部分，但表达要求句子简洁，不冗长罗嗦。一般不直接引用具体的例子或数字。
3.范围限制:只能在给定的材料中概括，不允许跳出材料所圈定的内容，只能随意引入或发挥。
4.权衡:反映的主要问题，即表达的主要事实或概念。回答问题时，不要纠结于细节，而要放眼全局，高瞻远瞩，从宏观角度把握主要问题。可以认为主要问题是文本中的倾向性问题，它决定或支配着文本中的思维倾向或思想变化。
(2)回答步骤:
1.阅读时在课文中的主要单词和短语下面画线。主要的文字和表达一般不包括具体的例子或数字，也不包括直接解释内容的陈述。
2.再次分析划线的句子，去掉限制性的句子，只留下它们的主要成分。
3.用流利的语言组织剩下的十几天，是全文反映的主要问题。
(3)回答问题的方法
一个完整的答案应该主要包括三个部分:总结句+分语句+真言句。
1总结句的提炼:总结句，高度概括了全文的主要问题。句子模式是:这是一个关于主语+事件1+事件2+事件3的文体。其中，主语是文章中涉及的主要人员姓名或主要单位名称。文体是指所给文章的体裁，如新闻报道、调查报告、工作总结、演讲、案例等。大多数时候是个案。事件1是指主体的第一个动作，也可以理解为事件的第一阶段。对于单个文章，只有一个核心事件，只有事件1就够了。比如“这是一篇关于纯净水广告争论的报道。”
分句:就是把总句涉及的内容逐项表达出来。根据具体情况可以采用以下方法(注:由于《申论》考试的答案一般都不是客观的、基本确定的、基本确定的，以下方法只是切入点不同，但最终的答案应该不会相同。这就是所谓的殊途同归。)
(1)链接分析法。这种方法可以用于那些给定的具有纵向结构的材料，即具有时间顺序或逻辑深化顺序的文章。比如模拟试题(1)的分句可以概括为:“(这是一篇反映医药行业药品虚高价格的报道。厂家自己定价，中间商层层加价，医生或医院为了自身利益开出高价药，患者购买高价药。”这是按照医药流通的四个环节来分析的。
(2)参与者分析法。一件事可能涉及几方。在分句中，我们可以回答关于各方行为的问题。比如模拟题(6)的分句可以概括为9”(这是中国10苹果汁生产企业被对方起诉反倾销的成功案例。)来自中国的低价苹果产品进入美国市场，引起美方不满，美方提起反倾销调查和起诉。中国积极应诉，充分发挥有利因素，打赢了官司，保护了中国苹果汁生产者的利益。”这种方法最简单易行。
(3)链式分析。有时，一份材料中所涉及的事件是一个接一个地联系在一起的，事件之间有明显的联系，所以应用链式分析法。比如模拟测试(7)的分句可以概括为:“(这是一份关于中国玩具市场的调查报告。深圳9家彩电企业联盟后，国家相关部门对此提出质疑。专家认为，价格联盟是一种变相垄断，消费者出资者对此无动于衷。联盟商家内部意见也不一致，最终导致彩电限价失败。”
(4)类型分析。如果一段材料涉及不同种类的人或事，可以分类表达。例如，模拟测试(9)的分句可以概括为:“这是一份关于中国玩具市场的调查报告。调查显示，中国玩具消费具有不可估量的发展潜力。父母渴望给孩子买更多的玩具，但调查也显示，中国成人玩具市场基本空白，存在巨大商机。到目前为止，还没有专门生产成品玩具的企业。玩具的开发和销售面向成年人，是世界玩具的新热点。”
(5)关键词分析。对于一份给定的材料，如果觉得没有地方总结，可以把文中出现频率高的词列出来，然后和文中的事实或观点串联起来。这对初学者或考试心理素质差的人有很大的帮助。我个人估计，申论的评分要做到客观公正，就必须有一个客观的评价标准。所以回答的客观性应该是比较强的。先选一些吧。一定要选对点，能少丢点就少丢点。比如模拟测试(8)首先总结概括句:这是一篇关于农夫山泉等国内纯净水厂商争水的报道。如果觉得有难度，可以先列出主要词汇，(农夫山泉，
科学实验，来自全国各地的纯净水领域，反击，炒作，不正当竞争法，查处标准纯净水，自然，反不正当竞争法，虚假广告，科学。这样，通读全文，分析思考，我们可以提炼出其中的副句:“农夫山泉宣布不再生产纯净水，绊倒了纯净水，引起了全国各大纯净水厂商的反击。这些纯净水生产商对农夫山泉的科学实验提出质疑，认为农夫山泉炒作是不正当竞争。请国家主管部门调查处理此事。引发了社会各界对这一问题的关注和讨论。”
(6)主动平方分析。一般来说，给定的数据是内部有矛盾的事件或想法。这时候为了保证我们分析的突破，可以先确定谁是事件的主动方，从主动方的角度来表达问题。但此时，考生需要站在客观公正的立场上表述事件过程，不要在表述中随便使用定性词语，以免失去客观公正的立场。
3、真心话。真理句的基本句子结构是:“它讲述(或揭示、反映)真理(或规律、自然)。”看参考答案，有的答案有合理的句子，有的答案有不合理的句子。我认为，作为考生，为了保证万无一失，应该用简洁的语言来表达对事件的理解或给人的启示。真理句要求考生对给定数据有较强的归纳分析能力，从中可以推导出一定的真理。当然，少数情况下，文中有现成的句子，需要考生仔细分析鉴别。
二、用不超过350字的篇幅，对所给信息反映的问题提出解决方案。要有条理的讲解，要有针对性和可操作性。
(1)理解问题的含义:
1，字数限制:350字，弹性限制只能在10%以内。原则上，过高或过低都不扣分。
2.解题对象:针对给定的材料提出解决方案。问题在给定的材料之内，一般是近关系，很少是远关系。
3.适用性。因为招聘的公务员是管理国家事务的人才，所有的思想和想法都要站在政府的角度提出来。一是计划要切实可行，二是可执行，不能大而空。
(2)回答步骤:
1根据上面提到的方法，略述本文反映的主要问题。这是保证对策是否有针对性的重要依据。
2寻找问题发生的环境和条件。这是保证问题解决方案可行性的重要基础。
根据环境和条件，从不同的角度或层面提出解决方案。
(3)答题方式:
1，分层法。有些问题可以从观念、制度、具体行为三个层面来解决。回答问题时，一般可以遵循这样的层次排列:1改变你的观念，改变已有的观念。。想法，通过建立。。概念；2.建立一个系统...(实际行动)
2.功能分类。很多模拟考题都和法律有关。所以在回答此类问题时，方案可以分为企业或单位、政府、法律、个人四个方面。通常的途径有“企业该做什么”、“政府该做什么”、“法律该做什么”、“个人该做什么”。
3.核心元素分析法。抓住核心要素，提出解决方案。需要注意的是，解决关于人的问题，一般需要从观念和行动两个方面提出方案。比如模拟考试(2)中“撞上一辆白色轿车”的核心要素是“人、车、路”，那么解决方案就是:1提高路人的安全意识，监督其行动(应列出具体措施，如加强交通安全教育，设置交通路口和安全监督岗等。).2车主一定要尊重路人的生命，不能因为法律授权而擅自行动。如果可能的话，他们应该尽量避免碰撞事故。道路问题主要由政府解决。政府应该多修路，多修路(并且列出一些具体的方法，比如拓宽主干道，在交通上架设桥梁，修地下通道，或者严格管理一些事故多发路口等等。).)
4.参与者分析法。也就是一个事件的两方或多方会各自解决什么问题。这种方法要避免各打50板的做法，要根据具体情况提出解决方案。这种方法也是考生最容易接受的，考生平时可以多练习这种方法。
5.焦点问题分析法。找到矛盾斗争的焦点并加以解决，就如同解决了斗争的僵局。模拟考(14)是如何很好的解决新闻曝光案例的问题。解决这一问题应从法律、政府和新闻的现实出发，可以从宏观和微观两个方面思考并提出解决方案。
三、所给资料反映的主要问题，用1200字左右，自制题目来论述。中心明确，内容充实，论述深刻，令人信服。
(1)理解问题的含义；
l、风格:议论文。它是一篇讨论事物或原因的文章。
2.讨论内容:所给材料反映的主要问题。要求考生把握申论考试中的主要问题，因为招录的国家公务员在行使国家权力时必须注意平衡。平衡最重要的是考虑问题的时候要有明确的轻重缓急，要好好权衡利弊。
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公务员申论的写作技巧及五类议论文的构思方法
议论文的构思方法可以概括如下:
(一)联想法
有些事情，孤立地谈，容易枯燥乏味。如果扩大联想，就可以从这件事想到与之相关的另一件事，突出事物的特点，在它们的相互联系中探索事物的本质，这样不仅可以使讨论更加深入，而且可以使思路变得生动、开阔。
除了古今联想，还可以进行相似联想(具有相似的特征或本质)、比较联想(具有相反的性质)、因果联想、链式联想等。
(2)分类
看到比较抽象的话题，泛泛而谈，很难讨论。这时候可以考虑把要讨论的东西分类。
比如“友谊”这个词，我们并不陌生，但很难深入探讨。这个时候我们可以把不同类型的友谊进行分类，这样可以打开思路。
友情，根据时代不同，可分为反映封建礼教的《博雅弹琴》和《桃园结义》；“基督博爱”的资本主义社会的友谊；无产阶级的革命友谊，以马克思和恩格斯为代表。
根据目的不同，可分为造福一人或数人的友谊和造福阶级、国家、民族的友谊。
根据性质不同，可以分为* * *斗争中相互理解建立起来的友谊；在一起吃喝玩乐的过程中，互相吹吹拍拍建立起来的“友谊”。
根据内容的不同，可以分为在工作遭受挫折时帮助你、在生活遇到烦恼时安慰你的友谊；在你一帆风顺的时候给你一份“友情”，在你洋洋得意的时候为你鼓掌；“荣辱与共，生死与共”的友谊；“利在争(盗)，苦在倚(陷)”的“友谊”；君子之交淡如水；反派之间的“友谊”是“雄辩的”...
有了分类，可供讨论的内容突然丰富了很多。分类不仅打开了你的思维，也让你看到了问题的深度。由此可见，分类是从不同角度理解事物本质，将那些抽象的话题具体化的一种方式。
(3)层次分析法
是在题目中加入其他成分，用扭曲的方式思考的方法。有些概念比较抽象，如果只谈这个概念，很容易让讨论变得模糊不清，不深入。这时候可以考虑采用“层层递进”的方法，缩小讨论范围，让文章越来越深入。
层次化的方法可以分为两种方式:一种是添加属性。随着题目不断添加属性，文章的思路也会不断发展，讨论的范围也会不断聚焦在更小的范围。比如“谈奋斗”这个话题，一楼可以笼统地谈“奋斗”，二楼可以加元素谈“青年奋斗”，三楼可以继续加元素谈“20世纪中国青年奋斗”。另一种方式是扩展题目的内容，将一个抽象的题目具体化，从而使文章更加豁达全面。比如《论学习》这个题目，可以先讲“学习的目的”，再讲“学习的兴趣”；再谈“学习的规律”；最后说说“学习方法”之类的。
注意，使用层次法时，第一种情况下论点不要移位，第二种情况下增加元素后的概念只能作为分论点，以免造成论点不集中。
(4)细化方法
即在论证过程中，对论点进行澄清和解释，把论证中所包含的证明论点的内容揭示得更加生动和充分。我们可以用这个方法打开我们的思维。
比如邓拓的《不要保密的秘密》，引用南宋人陈山在《铵扁虱故事新编》中的一句话，来论证读书不能求助于《秘密》，必须靠自己努力:
“阅读进出说明。当你开始的时候，你应该寻找它，然后你应该寻找它。见贤思齐，此入书法；很有用。是书法。进不了书，不知道古人的用心；出不了书，就死在文字里。只有当你知道了你所知道的，你才不得不尽全力去学习。”
然后作者做了如下解释:
用现在的视角看这段话，你可能会觉得他的观点很普通。但是，我们要知道，陈山出生在南宋的惜春时期，也就是12世纪下半叶。当时他能够提出如此鲜明的主张，也是难能可贵的人。他主张读活书，不读死书，也就是说，知道自己学了什么；我们要理解古代著作的精神和精髓，而不是去背一些文字，也就是说，我们要理解古代人是小心翼翼的，不应该死在文字里。不仅如此，他还反对为读书而读书的倾向。他主张读书要实用，要活用，也就是所谓的“彻底”。你不认为他的想法是反教条的吗？过去很少有人关注他的这一思想，因为他的名声远不如朱等人，但他根据自己的阅读经验提出了这一思想，我认为还是值得推荐的。
作者通过解释一段文言文来说明他的观点。我们也可以对一些难以理解的观点进行阐述，以使其清晰突出。
(5)回弹琵琶法
对于一些看似结论性的问题，如果仔细分析，会发现未必恰当。这就要求我们拿出破旧立新的精神，推翻传统观点，提出新观点。这种逆向思维创造新思想的方法被称为“反弹琵琶法”，它可以打破旧思想，产生新思想。
比如“近墨者黑，近朱者赤者黑”就是流传了几千年的名言。这似乎是一个不变的真理。如果你仔细研究，你会发现这种观点本意是强调环境对人的影响，但外在因素总是通过内在因素起作用。所以，在一定条件下，这句话是错误的，有一定的局限性。这样我们就可以写一篇《近墨者不一定黑》这样的文章来阐明我们的观点:每个人都要加强自身修养，做到泥沙俱下不染，清清白白不妖。
但是你在使用反弹琵琶法的时候，要注意不要在没有事实依据的情况下故意标新立异，这样就不是思路的创新，而是哗众取宠。