线描插画如何画儿童线描

儿童线描也可以叫儿童素描，用一根线描绘所看到的物体。虽然线条单一，没有色彩丰富，但可以说是一条线变化万千。用线描表达世界上的一切并不难。

既然叫线描，那么作为线描的基础是必不可少的。如果你想扎根，你必须从简单的线条开始。刚开始可以练一两天线控。(取决于年龄)

然后你可以通过练习简单的几何形状来巩固你的线描基础。当你的线描基础可以随心所欲的时候，可以通过素描的形式练习黑、白、灰，巩固线条的用法，让你完美的掌握线条...(如正方形、长方形等。).

然后慢慢学会如何自如的掌握线条后，就可以根据自己不同的练习能力，画出自己想要的静物和风景了。

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了解什么是画线:

1，线描就是用单色线条勾画物体。

2.在中国绘画中，线描既是一种具有独立艺术价值的绘画(线描)，也是一种锻炼造型基本功的手段。

3.线描可以画出静态的轮廓，也可以表达动态的节奏。

装饰线描最基本的特点:

1.一种绘画形式，其中不同的纸张(白色绘图纸、彩色纸板、瓦楞纸等。)和不同的笔(勾线笔、毛笔、各种荧光笔、水彩笔、彩色单色水彩笔等。)可以用来通过点、线、面来描述和表达事物的形象。

2.儿童线描装饰画注重儿童的主观想象和感受，用夸张的联想方法进行分析和观察，画出一幅体现其童趣、灵性和想象力的图画。同时，他们巧妙地运用黑、白、灰和线条的变化，形成一幅有节奏的画面。

学习过程:

1，认识点、线、面，认识黑、白、灰。

2.用点、线、面作为绘画方法描绘物体，学会运用添加、变形、重复等装饰手法灵活处理画面。

学习线条画应注意的问题:

1，线条的流畅度；

2、用笔均匀，一气呵成(用笔稳而慢)；

3、线与线要连接好，中间不能有断线，线头连接处不能有空白；

4、注意大与小、多与少、长线与短线、曲线与直线、重叠与咬合；

5.使用添加、留白、分割等方法对图片进行处理。

儿童线描入门

以线条为主要表现手段的绘画艺术，用线条作画，用线条说话，具有很强的装饰性和独特的视觉效果。儿童线描源于中国的线描，以线为基础。

表现手法

儿童绘画形式。

孩子在开始用笔涂鸦的时候，会有意无意地用线条来表达自己的感受。随着年龄的增长，观察能力逐渐提高，开始从“玩耍行为”向“学习行为”转变。

1根据孩子的年龄特点，制定以下计划。

1，基础线练习

初学者在练线的时候画的歪歪扭扭，不是很工整，但是画线最重要的是要注意线条和图案的工整，每条线的错综连接要到位。

做线条练习时注意以下问题:

_练线头的时候，有的孩子喜欢涂着涂着擦掉，规定孩子不能用橡皮擦。我常说:“画画没有错，用错了脑子再补充。”不要让孩子画画画画，稳稳的刷，不要犹豫，不要停留在最后。画出来的线条像山川一样流畅。

_练习排列各种线条(直的、弯的、曲的、不规则的)，注意线条的平行度，用笔均匀，保持线条间的距离相等。

_长时间的线路练习会让学生觉得枯燥，采取灵活的训练方法。比如可以练习不同基本形状的排线；在具体的小图中练习排线。我会编一个小故事来激发学生的兴趣，然后让他们根据我编的故事练台词来调动学生的积极性，提高学生的兴趣。

2.分类练习

要想画好线条画，就要引导学生分门别类地做小练习。在孩子眼里，世界充满了奇迹，想象力丰富，喜欢新奇。花、树、建筑是线描的基本组成部分，常作为线描山水画的背景；各种昆虫和常见的小动物常作为画线的题材；人物线描是最难的一种。这些都要分类循序渐进的教和练。

在教学中，我也不失时机地结合课本上的素描课程，培养学生通过自己的观察去把握物体的形态特征，多积累，多感受，多认识，在不违背现实生活的前提下，适当地夸张变形。

3.组合作文练习

在掌握线描绘画技巧的基础上，可以进行组合构图练习，一定要从临摹开始，因为孩子头脑中可用的线条和图案太少，要先临摹，再素描，最后，创作。

“临摹”时，体验情绪，分析其手法和特点。写生时要求孩子深入细致地观察，利用线条的疏密变化来组织画面，但在写生复杂景物时要注意选择。一年级或二年级的学生可以大胆地用线条勾画一个人或一个场景，使构图饱满。到了三四年级，除了大胆运用线条，还应该能对物体进行初步的描述。线条要有轻重、虚实、深浅、粗细的变化，要培养自己的观察和素描能力。

对于五六年级的学生，可以要求他们课后多做线描练习，有意识地用线条表现物体的结构和肌理，体现写实之美，通过线条的巧妙运用来表达自己的感受。同时要让学生欣赏一些风格各异的优秀线描作品，提高审美能力。

2儿童线条画创作步骤

1，构思

先考虑画面需要什么，要表现什么，把这些内容在脑海中的大致位置安排好。

2.作文

根据想法的内容写一篇作文。画的时候，用铅笔轻轻画出轮廓。可以先画出主体的轮廓，注意物体的形状特征。再次绘制背景。画背景的时候要考虑遮挡关系，所以要先画后画。

3.填充物

大的轮廓画出来之后，描述细节，填充各种基本线条和图案，或者做黑白处理。填充线条时，线条的粗细、疏密、方向、形状要根据物体的质地、纹理、颜色来变化。

有时候因为表情太多，画线容易在物体之间混淆，层次不清。所以可以适当处理，多画点随机点。也可以选择几个区域涂黑，让画面显得密集而有条理。

4、整理

整幅画完成后，再看能否把握住形象的特点，与现实是否和谐等。，并进行最终修订。

3学习儿童线描应注意的问题

线描是表现儿童生活的重要手段。学生通过多观察，多积累，多感受，多认识，就能画出生动的东西。

说到观察，科学的观察方法包括:

有目的的观察引导学生观察物体的形状、结构、比例和颜色。

总体观察。

对比观察。需要把周围的东西连在一起进行对比观察，然后在填充造型的时候注意疏密和线条的工整。

一幅完整的儿童画线条会有上千条线。要画出详细的轮廓，要求学生有高度的耐心和毅力去坚持，才能创造出完整美好的画面。

同样，一幅独特的画面也离不开学生丰富的想象力，这就需要学生开动脑筋，发挥想象力，充分发挥个性和创造力。

总而言之，帮助孩子创作线条画，首先要培养孩子的大胆和审慎，从简单到复杂，从小到大。表演的内容从少到多，先临摹，再写生再创作，传

素描

学习中，我们不仅能感受到线条带来的美感，还能学到精细、概括、夸张、疏密等艺术表现手法。而且，线描也是儿童兴趣、思想和内在潜力的自由表达，是他们想象力、创造力和现实能力的结晶，从而提高他们的素质和成就

素质教育

目的。

通过线描的训练，让孩子缩短生活与美的距离，最终达到认识美、发现美、欣赏美、表现美的审美品质。正如

罗丹

说:“美无处不在，重要的是你的发现！”“因此，指导学生学习线描是新颖有趣的。

没有技巧怎么画儿童线描，只能多看多练。

线，又称线。线条画的画图工具比较简单。他们可以随时随地画画，既可以细致入微地刻画物体，也可以简单地艺术化处理。它不仅可以用于造型训练，也可以作为艺术家表达情感的一种表达方式。然而，长期以来，作为高中课程中的线描课程，其形式仍然局限于传统的白描或简单的简笔画。