英语做六级练习还是考研？
为了帮助学生了解考研英语和大学英语六级考试的特点，有针对性地进行复习和准备，笔者从大纲要求、题型、备考方法等方面对两次考试进行了简单的分析。
一、大纲要求:
英语六级:
1)语法:巩固和深化基础语法知识，提高在语篇层面运用语法知识的能力。
2)词汇量:5500；其中有3000个可重复使用掌握的单词(即听得懂、读得懂、写得自如的单词)和2000个由这些单词组成的常用短语，并具有根据构词法识别生词的能力。
3)听力能力:熟悉主题内容，句子结构不复杂，基本没有生词，语速为每分钟150-170字的长篇谈话、谈话、报告或讲座，能够抓住主旨，把握要点和相关细节，理解发言人的观点和态度，能够进行分析、推理和判断。
4)阅读能力:阅读语言较难的文章时，速度达到每分钟70字，理解准确率达到70%；当阅读难度稍低，生词总数不超过总字数的3%时，阅读速度达到每分钟120字。
5)翻译能力:借助词典，可将难度略低于正文的英文短文翻译成中文，理解正确，翻译富有表现力，翻译速度每小时350个英文单词。在词典的帮助下，可以将内容熟悉的中文资料翻译成英文，翻译能够传达意思，没有重大语言错误，翻译速度为每小时300个汉字。
6)写作能力:阅读与正文难度相近的书面材料时能做笔记、回答问题、写提纲和摘要，能在半小时内就某些题目、提纲、表格或插图写出150-180字的短文，能写出内容完整、条理清晰、文理通顺的日常实用文章(如信函、简历)。
7)口语能力:取得大学英语六级证书且成绩在75分以上者，可申请参加口语考试。
研究生英语:
1)语法:考生应能熟练运用基本的语法知识。
2)词汇:考生应能掌握5300个左右的单词及相关短语。
3)听力能力:考生不仅能听懂日常生活中的通知、讲话、一般性谈话或讨论，还能听懂熟悉领域的广播电视节目、讲座、演讲和讨论。根据听力材料，考生应能:1)理解大意；2)获得事实和具体的信息；3)理解明示或暗示表达的概念意义；4)做出相关的判断、推论和引申；5)理解说话人的意图、观点或态度。
4)阅读能力:考生应能阅读不同类型的书面材料(生词数量不超过所读材料总词汇量的3%)，包括书信、书籍、报刊杂志中的文章，以及与其学习或工作相关的文献、技术说明和产品介绍。根据所读材料，考生应该能理解主旨(1)；2)理解文中的具体信息；3)理解课文的概念意义；4)做出相关的判断、推论和引申；5)根据上下文推断生词的意思；6)了解文章的整体结构以及单句和段落之间的关系；7)理解作者的意图、观点或态度；8)区分论点或论据。
5)翻译能力:英汉试题作为考研阅读理解的一部分，其目的是测试考生根据上下文准确理解英语句子，并用汉语正确表达的能力。
6)写作能力:考生应能写出不同类型的实用文章，包括私人和官方信函、备忘录、摘要、报告等。，以及一般的描述性、记叙文和解释性或议论文。写短文时，考生应能:1)语法、拼写、标点正确，用词恰当；2)遵循文章特定的文体格式；3)合理组织文章结构，使其内容统一连贯；4)根据写作目的和具体读者选择合适的语言。
分析:
1.六级要求5500个单词，以及由这些单词组成的2000个常用短语；考研要求考生能够掌握5300个左右的单词和相关短语。从词汇上看，两者差别不大，甚至六级的要求也比考研高。但是六级和考研的词汇有些不一致。比如考研词汇包括:abidevt。坚持不懈，观察。隐忍；《大学英语教学大纲词汇》将其归类为六级之后的单词。大学英语教学大纲四级词汇:bonusn.1。奖金，奖金2。多余的东西；考研词汇里没有对它的要求。考研词汇包括:scarc ityn。缺乏、不足、抑郁；大学英语教学大纲的词汇没有要求。虽然不重叠的词不多，但也要引起足够的重视。语法知识的两次考试不仅要求熟练运用基本的语法知识，还注重考生在语篇层面运用语法知识的能力，这一点在近几年的考研题中体现得尤为明显。
2.从大纲的要求来看，考研的听力要求和六级相比似乎不是很高。实际上，考研大纲具体阐述了考生五个方面的听力能力，与六级考试在考试方式和内容上都有所不同，实际难度高于六级。
3.阅读能力一直是英语教学和考试的重点，从阅读在各种英语考试中所占的分数比重就可以知道。六级考试大纲只规定了阅读速度和理解准确率，而考研大纲详细规定了阅读材料的种类、阅读范围和理解能力。考研阅读显然很难。
4.翻译能力是考察英语学习的综合能力，包括词汇、语法、阅读等。到目前为止，六级考试中没有翻译题，英语翻译作为考研阅读理解的一部分，重点考查考生根据上下文理解英语句子的能力，要求用规范的现代汉语表达。
5.对写作能力的要求基本一致，不同的是考研字数在六个以上。应用文写作在考研大纲中有明确的规定，对实际写作能力有详细的规定和阐述。
6.获得大学英语六级证书，六级成绩在75分以上的学生，可以申请参加口语考试。由于条件有限，目前没有统一的英语口语考试，只是招生学校在复试时简单考察考生的英语口语能力，要求也不一样。
对比分析两个大纲，不难发现考研整体要求高于六级，对听力、阅读、写作等多项能力都有详细的规定和阐述，而六级只是对这些能力给出了一个概念性的模糊定义。详细的规定和解释有利于考试中设置有针对性的题目，所以难度必然会增加。与词汇相似，两个音节也有相似和重叠之处。考研大纲是对六级考试大纲的补充和升华，体现了英语学习的阶段和考试的梯度。
二、试题及难度分析
1.总时间和总阅读量的比较。
六级考试120分钟，包括五个部分。考研英语180分钟，包括四个部分。除去听力(六级20分钟，考研30分钟)，词汇(六级20分钟)，翻译(考研15分钟)，写作(30分钟)，还有六级50分钟，考研105分钟。六级总阅读量约为1600字，阅读速度约为32字/分钟。考研总阅读量约2250字，阅读速度约21字/分钟。单从时间上来看，六级要求的阅读速度高于考研要求的阅读速度。但是从阅读材料中我们会发现，考研的材料比六级要难很多，考研阅读题的设置更具有推理性。考研英汉部分，不仅要求考生准确理解句子，还要用规范的汉语表达，需要更多的时间思考和回答。所以考研对阅读理解的要求比六级更高。
2.听力部分
六级听力分为A、B两部分，A部分为10对话，B部分为短文理解或复合听写。考研听力分为三部分，摒弃了单纯的听力考试形式。A部分是180 220字的独白或对话，要求考生在表格中填空，要求考生基本功扎实。录音虽然放了两遍，但注重的是整篇文章的语义理解。B部分是280，320字的独白或对话。考生需要完成给定的句子或简单回答给定的问题，录音材料会播放两遍。该部分字数有限(不超过3个字)，要求考生的综合概括能力和对主要信息的把握能力。C部分要求考生听三段录音，每段200，300字，从每题给出的四个选项中选择最佳答案。录音只播放一次。不难看出，考研听力给出的信息量增加，试题设计整体难度增加，强调知识在整体层面的灵活运用。
3.词汇和语法
六级和考研的词汇既有重叠，又有区别。六级仍然继承了传统的词汇题，将语法知识融入词汇题中，有章可循(个别词汇重复率高)。考研在2002年放弃了这道题，但并不代表词汇量不再重要。相反，考研贯穿词汇考试，放弃的只是这种考试方式，对词汇的综合运用要求更高。& ampnbsp
4.英语知识的运用(完形填空)
六级完形填空不是每年都要考，考研是固定题型。这种题型也在不断改革。一个突出的特点是，它注重对文本的理解，而不是考察对单个句子的理解。试题的设置既强调对语言要素(包括词汇、表达、结构)的掌握，又考察考生对段落特征的识别能力(如连贯性、一致性)。没有对整篇文章的把握和理解，很难给出一个满意的答案。另外，考研的文章长度(240，280字)也高于六级(200字左右)。
5.翻译部分
到目前为止，六级考试中没有翻译题，但它是研究生英语中的重要部分。英汉翻译部分，要求考生阅读一篇400字左右的文章，5个下划线部分(约150字)翻译成中文，要求译文准确、完整、通顺。这其实是更高层次的阅读理解。没有正确的理解，肯定不会有好的翻译，而翻译需要对词义的准确理解，翻译需要准确、完整、通顺。这部分多是语法结构复杂的长难句，要根据上下文正确理解句子的意思是非常困难的。
6.写作部分
六级和考研对写作的要求基本一致，都是要求考生根据提示信息写一篇短文。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图表、表格等。不同的是，考研作文要求至少200字，六级作文要求至少150字。六级作文字数由往年的120字增加到150字，可见对大学生写作能力的要求在逐步提高。仔细回顾历年作文，我们发现六级侧重于提纲作文，而图片作文近年来成为考研英语的主流。
六级作文的命题模式一般是现象对比型，其结构模式如下:1)有一个现象或陈述；2)有人这么想，有人这么想；3)我的看法或评论。当然还有其他题型，六级作文和考研作文有趋同的趋势。
考研作文一般的命题模式是:给一段话，给一张有一定含义的图或给一个图表或一组图表来写它。段落模式一般是:1)描述图片或图表的内容；2)指出图片的意义或图表揭示的问题；3)你的评论。
事实上，图片构图要求考生有较高的写作能力。要求考生不仅要根据大纲表达自己的观点，还要透过图片的表面现象分析深层次的问题，即不仅要考察英语语言的综合应用能力，还要考察考生的批判性思维能力。考研作文的分数也比六级高5分，达到20分。
基于考试大纲和题型，笔者认为考研英语普遍较难。原因是六级是水平测试，主要功能是测试大学英语的教学水平，所以其难度应该保持相对稳定。考研是选拔性考试，既要检查大学英语的教学效果，又要为招生单位选拔优秀人才，所以肯定是有问题的，意在增加考生的难度和距离。
三、如何用英语准备考研
1.过了六级的考生已经有了相当的词汇量，在准备考研的时候还需要进一步细化，尤其是和六级不重合的单词和意思。词汇量越大，越熟练，回答起来就会越快越准确。
2.对于已经过了四级，准备考六级，但是想同时考研的考生，可以把考研作为主课，同时准备。两个大纲里有几个词不重叠。可以先掌握一本，然后对比比较两本词汇书，尽量完整掌握每个单词的所有意思。练习听力的时候，可以把六级和考研的所有题都练一遍。无论你练习哪种题型，都可以提高你的整体听力水平。结合六级词汇练习题的练习，可以巩固和记忆所有六级或考研难的词汇。阅读理解的复习和考试可以合二为一。先进行六级难度的练习，然后在考研难度的学习中交替进行。简答和翻译是考研阅读理解考试的一部分。虽然六级没有翻译考试，但是练习翻译对提高整体阅读水平很有帮助。写作练习可以分为两部分，先练六级，再练考研。如果能成功写出200字的考研作文，150字的六级作文会不会有问题？
总之考研英语考试方式更灵活，题目设置更难，比六级整体难度更大。从六级到考研要实现质的飞跃，需要采用科学的学习方法，坚持不懈的努力。