研究生数学八大重点班

第一阶段是基础阶段(2011六月前)

第一轮(2011年4月前)

任务内容、任务目标、广义学习材料选择范围、具体学习内容、学习计划备注

1，根据大纲要求，看课本上的基础知识点；2.进行课后基础习题的相应训练，熟悉和掌握基本概念的内涵与外延，基本定理的应用，基本题的解题思路。《高等数学》(上册、下册)，第五版，同济大学应用数学系主编，高等教育出版社；《线性代数》第四版，同济大学应用数学系主编，同济大学，高等教育出版社；《概率论与数理统计》，第三版，浙江大学主编，潘主编，高等教育出版社；1，根据考试大纲要求，从三部经典教材中找出对应知识点的理论部分，为每个考点选出最能反映该知识点基本概念和定理的基础题。2、要有效利用时间，不要看大纲不要求的相关内容。3、定理的具体证明可以理解，关键是掌握定理的相关应用问题。数学学习的过程是一个由浅入深、由易到难的渐进过程。学习的第一阶段是理解概念、定理、方法的内涵和外延，即打基础阶段。要注重对基本概念的理解和掌握。如果不能透彻理解概念，可以参加基础辅导班，借助老师精辟的讲解消化吸收知识。

第二轮(2011 5-6月)

任务内容、架构、任务目标、学习材料选择范围、具体学习内容、学习规划备注

1，在第一阶段复习第一轮学习内容的基础上，复习重点难点知识和第一轮不会回答的问题；2.教材和陈文灯《考研数学复习指南》为中、高级难点题型打基础，进一步掌握基本概念的内涵与外延和基本定理的应用，针对重难点考点内容练习相应题型巩固《高等数学》第五版(上、下册)，同济大学应用数学系主编，高等教育出版社；《线性代数》第四版，同济大学应用数学系主编，同济大学，高等教育出版社；《概率论与数理统计》，第三版，浙江大学主编，潘主编，高等教育出版社；或者陈文灯的《数学过关基础题》(可选)1，基本会复习第一轮学过的内容和快速做过的题；2.整理知识框架，相关概念的联系点，概念与定理的逻辑关系体系，自己总结。1，“温故而知新”。及时复习所学知识，不仅能巩固所学知识，还能让你比以前理解得更透彻。重复是记忆之母。2.人的记忆效应会随着时间的推移而迅速降低。人的这种记忆特点决定了只有在适当的时候进行复习，才能巩固学习效果。

第二阶段是强化提高阶段(2011.7-2011.9)

第一轮(2011.7-8)

任务内容、结构、任务目标、广义学习材料选择范围、具体学习内容、学习计划备注

按照大纲要求，熟悉和掌握所有考点对应的所有题型，如陈文灯《考研数学复习指南》和陈文灯《考研数学复习指南》中各考点的训练题，或其他高质量的强化训练题，掌握基础题的解题思路，以及一般的方法和技巧。题型强化训练阶段是考研数学复习的核心阶段。这个阶段的复习效果关系到整个考研数学的成败。复习之初，要注重对题目的理解，在不断积累的过程中总结解题思路和技巧。理论上考生需要掌握所有的解题方法。但是考生不一定要掌握所有的题型。因为不同题型的重要性和难度不同，考研题会突出重点。最有效的复习方案是根据各种题型的重要程度和难易程度，安排不同强度的训练。

第二轮(2011.8-9)

任务内容、架构、任务目标、学习材料选择范围、具体学习内容、学习规划备注

听精修课或者学习精修课编的文档。通过听课，可以抓住重点，突破难点，掌握解题技巧，避免犯常规错误。精读课听精读课或者学习精读课安排的文献资料是考研数学复习的核心阶段。这个阶段的复习效果关系到整个考研数学的成败。强化班的课程设置可以提炼历年数学考试的重点和难点，避免学生容易犯的一些错误。课程持续约10天，在八月中旬。名师的点睛之笔，可以帮助考生抓住考试的重点和难点，事半功倍。

第三模拟训练阶段(2011.10-2011.1)。

第一轮(时间:2011年10月)

任务内容、结构、任务目标、广义学习材料选择范围、具体学习内容、学习计划备注

1.继续复习前一阶段学过的内容，特别注意名师指出的重点和难点；2.这个阶段要定期进行套题(真题和模拟题)训练1。通过20套左右的真题和模拟题，了解考研题型的结构、难度和特点，增加应试经验和技巧，同时加深对常见考试知识点的理解。2.模拟真题考试，检验复习效果，提高解题熟练度。陈文灯《考研数学复习指南》1，强化阶段所学，重点练习错题和不会的题；2.最近十年的真题；3、10套模拟题；做完后回答问题；做个总结，把错题整理出来。1.测试和评价学习效果是学习过程中不可缺少的过程。只有通过考试才能知道前一阶段的学习效果，只有通过不断的模拟考试才能达到“平时像考试，考试像平时”的良好心态。2.认真对待和研究历年真题，提高解决综合问题的能力。高等数学部分试题的重复率还是比较高的，历年试卷更能体现考研数学的思路和重点。系统总结考研数学试题的类型、特点、思路，对提高解题能力有很大帮助。

第二轮(时间:2011年11月)

任务内容、架构、任务目标、学习材料选择范围、具体学习内容、学习规划备注

收听冲刺课程或了解冲刺班1的课程信息。通过听冲刺讲座课，把考研数学的所有考点串起来，形成一个有机的知识点整体。2、结合上一阶段的训练结果，明确自己的薄弱环节。听冲刺班的课程或者学习冲刺班的课程资料；大量习题主要以陈文灯的《考研数学复习指南》为主。考生需要在打卡课后进行消化、吸收、总结。1.数学是一个严谨的逻辑体系，章节和知识点不是孤立的，互不关联的。在复习的最后，考生要把书读薄，在章节和知识点之间建立知识脉络图，进一步抓住重点，突破难点。以上工作需要对历年通过的考题进行统计、总结和归纳，需要丰富的经验。2.学生通过这期间的套题训练，会对自己的整体学习情况有一定的了解，结合老师的归纳和总结，会对自己有更清晰的判断。

第四阶段是百米冲刺阶段(2011.12-考前)

任务内容、结构、任务目标、广义学习材料选择范围、具体学习内容、学习计划备注

总结和回顾前面所有阶段所犯的错误；总结所有错题，纠正错误思路，查漏补缺。保持做题的状态。前一阶段所有的错题。总结错题；深入思考，总结并记住所有的薄弱知识点。1，在临近考研的复习阶段，我们需要保持做题的状态，因为每个人都有一种惯性，需要把做题的好状态坚持到考研结束。这个时候不建议做很多模拟题，可以根据自己的一套错题来训练一些基础题和基本解题技巧。

内容仅供参考！