数学教育专业就业前景分析
数学教育专业考研方向1:学科教育(数学)
专业介绍
学科教学(数学)是一门数学和教育学交叉的综合性应用学科。
培训目标
本专业培养具有扎实的数学和教育理论基础知识，较强的数学教学和研究能力，在教育领域具有广泛的适应性和竞争力的复合型高级专门人才。毕业生可胜任中小学及教育行政部门的管理、数学教学及相关研究工作，也可继续攻读教育学或数学教育专业的博士研究生。
研究方向
学科教学(数学)主要从事数学课程、教材、教学和数学教师专业发展的研究，主要是培养高素质的中小学数学教师，以及数学教材开发、数学认知研究、数学课程与教材比较研究、数学课堂教学比较、数学学习评价、数学教师教育、信息技术与数学课程整合等。
数学教育专业2考研方向:应用数学
专业介绍
应用数学是数学的两大学科之一。按照研究生教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。本专业研究生应掌握现代应用数学的基础理论知识，熟悉本学科理论与应用的研究现状和发展趋势，掌握计算机的综合应用能力，具备开展应用数学理论的某些领域或数学建模或大型科学计算的科研能力和良好的科学作风。掌握一门外语，有比较熟练的阅读能力，一定的写作和翻译能力以及基本的听说能力。
研究方向
01计算几何；
应用偏微分方程；
03工业应用数学；
神经网络的数学方法及应用:
05非线性科学；
精算学；
计算系统生物学。
就业方向
本专业研究生毕业后主要从事科技、教育、经济等部门的研究和教学工作，或在生产、经营、管理部门从事实际应用、开发、研究和管理工作。能胜任高等院校、科研院所、企业等单位的教学、科研技术和技术管理工作。
数学教育专业考研方向3:基础数学
专业介绍
基础数学专业是两个学科，是数学一级学科。它包含许多研究方向和新的和充满活力的跨学科研究方向。基础数学的最新研究方向主要有:应用动力系统、小波分析、非线性泛函分析和代数表示理论。
培养目标？
本学科培养的硕士十人应是基础数学方面的高水平专业人才，具有较为扎实和广泛的数学基础，了解本学科目前的进展和方向，在某一分支学科接受过一定的研究和训练，具有系统的专业知识，初步具备独立进行理论研究或运用数学知识解决实际问题的能力，在某一专业方向取得理论或实践成果。？
专业领域
01.代数；
02.数论和代数几何；
03.微分几何；
04.拓扑结构；
05.调和分析和复分析；
06.几何分析；
07.常微分方程；
08.动力系统；
09.数学物理；
10.偏微分方程及其应用。
本专业培养学生掌握数学科学的基本理论和方法，具有运用数学知识和计算机解决实际问题的能力。经过科研方面的初步培训，可以在科技教育和经济部门从事研究和教学工作，也可以在制造业生产、经营和管理部门从事实际应用、开发、研究和管理工作。IT员工，商务人士，老师都是不错的选择。
推荐院校
复旦大学、南开大学、北京大学、浙江大学、清华大学、中山大学、南京大学、中国科学技术大学、四川大学、北京师范大学、大连理工大学、华东师范大学、山东大学、南京师范大学、湖南师范大学、武汉大学、苏州大学、北航、吉林大学、首都师范大学、兰州大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、陕西师范大学。
数学教育专业考研方向4:数学
专业介绍
数学，起源于古希腊，是研究量、结构、变化、空间模型等概念的学科。通过运用抽象和逻辑推理，对物体的形状和运动进行计数、计算、测量和观察而产生。数学的基本要素是:逻辑与直觉，分析与推理，个性与个性。
培训目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学和应用数学科学的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决一些实际数学问题，具有现代教育观念，适应教育改革需要，具有良好的知识更新能力和创新能力的中学数学教师和教育教学管理和科学研究专门人才。
职业前景
数学专业，在大众看来，毕业后的就业前景无非是当老师或者做科研，显得太老套，就业路径太窄。但是，这些都是偏见。数学专业的研究生早已是金融、IT、科研领域的“烫手山芋”，数学专业的就业前景是你看不到的“光明”！