特岗教师任职期间可以报考在职研究生吗？条件是什么？

2016研究生招生制度改革，“在职研究生”更名为“非全日制研究生”。非全日制硕士研究生和全日制硕士研究生招生方式相同，均须通过全国硕士研究生招生统一考试。

非全日制考研条件

学术型研究生和专业学位研究生采取“分招生计划、分类招生考试、分别确定录取标准”的招生考试模式。全日制和非全日制研究生入学考试条件以教育部统一招生考试要求为准。报名参加研究生全国统一考试，必须具备下列条件:

1，中国人民和中国公民。

2、拥护中国* * *产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行良好。

3.考生学历必须符合下列条件之一:

(1)国家承认学历的应届毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等教育应届毕业生，以及可通过自学考试、网络教育毕业的毕业生)；

(2)取得国家承认的本科毕业证书的人员；

(三)获得硕士、博士学位的人员；

(四)达到大学毕业生同等学力的人员。

总结:在特岗教师任职期间，我符合以上三个条件。可以报考非全日制研究生。

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非全日制研究生培养模式

到目前为止，本文的讨论主要是基于非全日制研究生教育应以培养应用型人才为己任。无论是在职攻读专业学位，还是申请同等学力的学位，如果仍然采用学术色彩浓厚的培养模式，都不利于提高培养质量。

因此，非全日制研究生教育应着力构建产学研相结合的培养模式，突出其“应用”特色。

1，提高认识

高校要树立“以人为本”的教育理念，办好非全日制研究生教育。“以人为本”的教育理念强调“一切为了学生，一切依靠学生”。

2.改善管理

高等学校应积极改善管理，鼓励教师从事非全日制研究生教育的教学和指导工作。因此，高校应继续提高教师津贴标准。虽然面临严峻的经费压力，但高校仍然可以通过减少其他开支，给予教师更高的物质奖励。

3.扩展资源

必须承认，资源短缺是每个大学都无法回避的问题。但是，高校可以努力扩大资源。一方面挖掘自身潜力。另一方面，得到企业的支持。大学与企业的结合可以实现“双赢”。对于企业来说，既能获得高素质的人才，又能获得技术支持；

对于高校来说，可以获得资金支持和急需的“双导师”。

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