高等教育应该考哪些科目？
高等教育是建立在教育学基础上的一门培养从事高等教育教学、科研和管理的高级专门人才的新兴学科。南昌大学高教专业的研究方向为:地方高教研究、高校教学管理、大学课程与教学研究。
本专业培养基础理论扎实、实践能力强、创新意识强，能够从事高等教育教学、科研和管理工作的高级专门人才。学生必须掌握高等教育学科的基础理论、系统的专业知识和相应的技能方法，具备从事本专业实际工作和科学研究工作的能力，掌握并能够运用一门外语。
扩展数据:
高等教育学是一门以高等教育的运行形式和基本规律为研究对象的综合性、理论性和应用性的教育科学。
杨德广高等教育版；
内容简介
全书共十五章，包括:高等教育发展简史，高等教育的本质、宗旨、体系、制度和结构，教师、学生、教学活动、德育、研究生教育、高等职业教育、高等教育的科学研究和技术开发，高等教育的国际发展与合作，高等教育的社会实践和校园文化。
在新世纪新阶段，中国社会发展站在新的历史起点上。在全面建设小康社会和自主创新型国家的新起点上，在精英教育进入大众化教育阶段的背景下，应该办什么样的高等教育，如何培养高级专门人才，培养什么样的高级专门人才，都是高等教育研究和探索的主题。
《高等教育学》可以作为高等教育方向研究生教学的参考书，供高校的管理人员、教师、科研人员阅读。考研勤思考:业精勤，行在思考。
关于作者:
杨德广，上海师范大学现代教育研究所所长，教授，博士生导师，中国高等教育学会副会长，全国高等教育研究会理事长，上海高等教育学会常务副会长，国家教育科学规划领导小组高等教育学科组成员。
曾任华东师范大学团委书记、上海高教所所长、上海高教局副局长、上海大学校长、新上海大学常务副校长、上海师范大学校长。研究方向为高等教育管理、高等教育理论与政策、高校德育。
谢安邦，华东师范大学高等教育研究所所长，教育学博士，教授，博士生导师。中国高等教育学会常务理事，学术委员会委员，中国学位与研究生教育学会学术委员会委员，高等教育专业委员会副会长兼秘书长，高等学校研究专业委员会副会长。
主要研究方向:高等教育原理、高等教育管理、比较高等教育、教师教育、研究生教育。主持和参与国家、部、市级重点课题和咨询课题研究近30项，获得优秀科研论文奖10余项。他撰写和编辑了十多本书，发表了140多篇学术论文。1999获得国务院特殊津贴。
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