中国美术史与作品欣赏考试练习

1.填空:(65438+每空0分***36分)

1，教师试题美术课有

自然，是学校。

主要途径。

2、教师考试试题美术课程标准根据教学活动分为

；

；

________________________;

四个学习领域。

3.在对待教材的方式上，新旧美术教材观的区别在于旧教材观是

教材，新教材的概念是

教材。

4.教师在美术教学行为中的角色是学生的学习。

、

、

学生学习的欣赏者。

5.艺术也被称为

、

、

。艺术的社会功能主要体现在

功能

函数和

功能。

6.艺术媒体构成艺术作品。

如颜料、纸、粘土、帆布、胶片、录像带、木材和塑料。

7、透视法也叫

，常见的焦点视角有

透视和

透视两种。

8.颜色千变万化，但总结起来，主要有三个要素，即

9、用笔，国画技法名称。在技法上，钢笔指的不是毛笔，而是。

和其他方法。中国画的泼墨法一般可分为泼墨法、

和其他方法。

10，雕塑以其不同的表现形式可分为

雕刻和

雕刻。

大卫的作品《大卫》是一部

雕刻作品。

11.秦汉时期的美术中，有绘画和雕塑两大特色。

和

。

12.在绘画史上，“吴取风，出水”分别指唐代画家。

以及北齐画家。

原始宗教图像风格。

13，北宋画家王希蒙

全幅长1119.5cm，高51.5cm，是中国古代绘画中最杰出的作品之一。

14，马蒂斯被称为

再派一个油漆工。

15，毕加索是

画家、雕塑家、版画家，是

画派的主要代表。

二、选择题:(65438+每小题0分***8分)

1.被历代民间画家、文人誉为“画圣”、“画祖”的唐代画家有(

)。

一、严

B.吴道子

C.张璇

D.张择端

2.法国画家塞尚在西方备受尊崇(

)。

a、后印象派之父

现代绘画之父

印象主义之父c

当代绘画之父d

3.巴黎圣母院的建筑形式属于(

)。

A.罗马式建筑

拜占庭建筑

C.哥特式建筑

d、拉丁建筑

4、17世纪荷兰绘画艺术属于(

)。

一、封建文化

b、公民文化

c、宫廷文化

d、贵族文化

5.印象派画家描绘物体时追求的是(

)。

一、物理结构

b、明暗

c、灯光颜色变化

d、图像效果

6、艺术创作的原则“自然源于外，心之源”是(

)提出。

一、王洽

B.大张伟

C.王伟

D.张彦远

7、“明四甲”以工笔重彩著称的画家是(

)。

一、沈周

B.文徵明

唐

D.仇英

8、铜胎景泰蓝法郎的俗称是(

)。

一、唐三彩

b，扣住

c、景泰蓝d、宣德炉

三。判断题:(每题1分***8分对的打“√”，错的打“×”)

1.艺术课程评价是促进学生全面发展、提高教师教学水平、推动艺术课程不断发展的重要环节。美术课程评价的基础是美术课程标准。（

)

2.教师只是课程的传递者和执行者。（

)

3.美术学习活动不同于其他文理。（

)

4.生活经验也是知识的重要组成部分。（

)

5.两河流域最早的艺术是希腊人创造的。（

)

6.文艺复兴的发源地是荷兰。（

)

7.工笔分为线描、淡色、重色、无骨四种。（

)

8.书法分为楷书、渭北、行书、从属四种风格。（

)

4.简答题: (每小题6分***18分)

1.美术课程的性质和价值是什么？

2.美术教学设计的重点是什么？

3.中国秦陵兵马俑的主要艺术特征是什么？

动词 （verb的缩写）案例分析题:(***10)

以下是牵牛花课的两组不同的教学目标。请用新课标的概念试着分析一下它们的异同。

教学目标1: 1。初步了解牵牛花的生长规律，能够用线条或颜色画出它的基本特征。

2、通过课件(或模板画)了解牵牛花的相关知识，观察其生长过程，并通过发现和讨论了解植物生长过程的不同形式，学会描述观察到的事物。

3.对牵牛花的成长过程感兴趣，积极参加演出活动。

教学目标二:1。了解牵牛花的生长规律，用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。

2.感官体验在观察和触摸中进行，认识和体会牵牛花的生命形式之美。

3、对牵牛花的成长过程感兴趣，能大胆表露自己的感受。

六、技能(* * * 20分)

以素描的形式创作《我的学生》。

基本要求:联系生活实际，表达思想感情；构图饱满，表现力强；人物比例准确，服装与环境的关系处理得当。