考研用哪个版本比较好？
考研复习阶段:
第一阶段:学习的基础阶段，我们的目标是通过对教材的复习，了解大纲要求的三个基础——基本概念、基本理论、基本方法。时间从2065 438+05.3-7月中旬，4个月左右(你觉得这个时间太长了吗？其实我告诉你，现在越来越重视考研数学的基础考察了。你可以看看近几年的真题，你会发现试卷中的试题大部分都是基于对基本概念、基本公式、基本理论的考察。比如08年的试题其实考的是课本上的原定理证明，今年有办法算一个(18题)。建议你分两轮复习。
第一轮:3月到6月中旬，三个月左右的时间，这个阶段要读三本教材。这里推荐这三本教材:同济大学编的《高等数学》，高等教育出版社4、5、6版，同济大学编的《线性代数》，浙江大学编的《概率与数理统计》。其实最好的复习顺序是先复习高等教育。
1)结合大纲。它不仅是命题人应该遵循的法律，也是我们审核的依据。要参考考试大纲，全面复习，不要遗漏任何东西。当然，把所有的知识都背下来并不简单。相反，要抓住问题的本质以及内容和方法的本质联系，尽量减少要记的东西。要尽量让自己理解所学的内容，多把握问题的联系，少记死知识。而且，不记，记了就安心了。事实证明，有些记忆是终生的。我们都需要掌握，在后期的提高阶段，需要有针对性的复习。在考试大纲的要求中，需要了解、理解、认识三个层次的内容；一般来说，要理解的内容和要掌握的方法是考查的重点。往年这方面的考题概率较高；同样的试卷，这方面分数多的人往往要在这方面下功夫。一般来说，你能猜出几个点，但遇到综合题，这些题在主要内容中包含次要内容。这时候“猜题”就不行了。我们讲的时候要突出重点，不仅仅是在主要内容和方法上，更重要的是要找到重点内容和次要内容之间的联系，以主要内容带主要内容，把整个内容的主要内容理解透彻。其他的内容和方法就好解决了，就是抓住主要内容不是放弃次要内容，孤立主要内容，而是分析内容之间的关系，从比较中自然突出主要内容，要求理解。考试掌握频率高，往往是大题形式，需要大家重点复习，吃透；需要理解、知道、计算的知识点考的频率比较低，所以要求稍微弱一点，大家可以少花点时间在上面，这样复习的时候就有针对性了。
2)注意问题的质量。在基础阶段的学习过程中，课本上的题目一定要做。教材上的题目都要做吗？据统计，高等数学教材有* * 1900多题，线性代数教材有* * 400多题，概率论与数理统计教材有* * 230多题。基本功要掌握透彻，但不提倡“题海”战术。其实上面我们已经说清楚了。一道多变的题，需要训练抽象思维能力，证明一些基本定理，推导基本公式，做一些基本练习。就像棋手的“盲棋”一样，需要用大脑去冥想才能得到正确的答案。这叫训练有素，基本功扎实的人“熟能生巧”。遇到问题的方法很多，不容易被难倒。相反，练习的时候，眼睛低，手低。很多考生错估了自己能做的题，归结为粗心。的确，人会粗心大意，但基本功扎实的人出错时会立刻发现，很少“粗心”出错
3)注意复习效果。看课本不是看小说，看完就算了。在阅读过程中，一方面要提高复习数学的效率，不要和别人攀比，要能用自己的语言描述大纲中的概念和定理，避免“一知半解”；不要盲目做题而不注意及时总结，这样可以实现从量变到质变的飞跃；不要急着过去做“考研卷子”，等数学三门课都复习完了，过了第二阶段复习，效果会更好。不仅能知道考什么，怎么考，还能检验自己的复习。学生也要不骄不躁，持之以恒。此外，我们必须检验我们所看到的。看完一章，一定要看下一章能不能继续学习。我们如何测试它？我们的方法是:做一个接近考研的测试。总的来说，书后的练习不能体现每个人对每一章的掌握程度。因为我们的目标不是期末考试而是考研，课后提问不能说明问题。我们应该通过做一些难度适中的题来解决这个问题。第二轮复习:6月中旬到7月中旬，大概需要1个月。在此，我向你推荐《李永乐基础过关660题》。看完教材，是不是意味着我们对基础知识了解不多，可以直接去“啃”整本书？在这里，我要告诉你，事实并非如此。直接去复习全书或者其他考研书籍还是比较困难的。为了以后能更舒服的看完这些书，大家在这一个月里赶紧把教材再看一遍。做完课本上的内容，做660对应题。市面上有很多复习资料。选择好的复习资料，会让大家在复习过程中事半功倍。李永乐编写的《复习百科》和王诗安编写的《标准复习百科》对考研知识点进行了清晰的讲解，让大家充分了解考研内容，让大家在复习过程中对考试大纲有全面深刻的理解。每个知识点后面都有对应知识点的问题，然后附上对应的例题和练习。这两本参考书是标准的课程练习，难度略大于考研题的难度，非常有利于大家考研复习。平时练习的时候可以做适量的高难度题，有助于考试时保持平和的心态，遇到问题不会慌张。但是，这并不意味着你在复习过程中只钻研难的问题，而忽略容易的问题和难度适中的问题，这样只会导致考研失败。我们应该以适当的难度和数量做题。
第二阶段:强化训练阶段
通过制作一份高质量的辅导材料，我可以把课本上的三基变成我的做题能力。时间是7月中旬到10结束，大概三个半月，也分两轮。
第一轮:学习时间为7月中旬至9月底两个半月。这个阶段推荐给大家的资料是李永乐写的复习书。
第二轮:大概需要一个月的时间，也就是9月中旬到10结束，复习复习书。这一轮的复习方法是全面复习李永乐的复习书，用高等数学和概率论交叉轮番，最后收敛到线性代数上。我们也用一个词来形容这个阶段是“啃”，所以也可以叫啃辅导书阶段。这里用“啃”字来形容这个阶段的难度。在这个阶段，大家普遍感觉到压力剧增，即使是第一阶段认真完成的同学。这里的主要原因是，这个阶段大家看的辅导书，一般都是知识点高度概括的特点。选题无论是例题还是课后练习，都有一定的全面性。这些题目不再仅仅是考察单一的知识点和单一的解题能力。是对学生能力的全方位考查，既考查学生的计算能力、抽象概括能力、空间想象能力，又考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。这就需要学生在这个阶段付出很大的努力，但是不管你有多累，都是值得的。通过这次洗礼，无论是你对三基的掌握，还是你的解题能力，都会有质的提升。这是准备考研路上的第一次质的飞跃。过了这个阶段，要求学生去做，给你一个题目。如果给你足够的时间，不管题目有多难，你都能解决。在这个阶段，我们不会盲目追求每个人的解题速度，而是强调你对基础知识的掌握和对各类题型解题思路的形成。我们不重视解题速度，并不意味着我们忽视了解题速度的训练。这里要求我们现阶段针对一个题目积累多种解题方法，找出最优的解题方法，为以后以最快的速度完成考研题目做最好的准备。
第三阶段:巩固提高阶段。学生的目标是通过对历年真题和高质量模拟题的学习，达到考研数学考试高分的要求。时间165438+10月-65438+2月。现阶段推荐给你的资料是10历年真题和李永乐400题。* * *约460题这20套题目都是经典，值得研究。学生第一次做该套题时应遵循“三要三忌”的原则:
1)需要定期、成套模拟考场情况(3小时/套)。不做一套题可能看不懂。高强度跑3个小时的头还是很累的。有人说考研前如果没有足够的训练，很难坚持到四连考。即使“坐下”，也很难保证状态。很多同学反映，第一遍做完那套题，走路都有一种轻盈感，真的很累。但是运动多了，一坐三个小时就成了习惯。
禁忌:边做边答，超时，把套题分开，分块做。这既没有做套题的经验，也没有整套真题的价值，因为套题是把高等数学、线性代数、概率论很好地结合起来形成的。分开做的话，脑子里的知识还是破的。做高数的时候只知道高数，做线代的时候只知道概率，三部分不结合。整套卷子要做4个小时，或者说3.5个小时，所以即使你考了140多分，也会打很大的折扣，真正考试的时候至少会掉30分。
2)一定要分级总结，这样才能更清楚的了解自己的情况，给自己压力。总结的时间通常会超过做题的时间，也就是总结3个小时以上的过程，这实际上是你的大脑有条不紊地储存知识的过程。
禁忌:做完之后不要打分，不要总结。有些同学养成了依赖答案的习惯。他们看到答案，就会做题，把答案扔掉。这不是做这件事的方法。做一套题的时候一定要改，只追进度，只做新题，不要总结，草草看答案说“原来如此”。如果你这样对待他们，我相信有些题你三遍之后可能就掌握不了了。最后的结果可能是:当你从考场下来的时候。
3)每隔几套就要复习训练，还需要回去总结自己容易出现问题的知识点、章节、题目类型，分析原因，制定对策。如果一个知识点在几套题之后一直有问题，就必须进行改变知识点和题型的专项训练，才能有所突破。
禁忌:不解题，明知道二重积分的直角坐标和极坐标的转换还没掌握，就是不放慢脚步，不去踢这个绊脚石，还是硬着头皮，消耗积累的内功。到这个时候，你的能力基本稳定了。如果不突破这个瓶颈，很难用一个词来形容现阶段这里的演练。一个是演练表达的意思。另一个是演练表达的意思。完成第二阶段后，大部分同学都会遇到一个障碍:我们复习高等数学的时候，对高等数学很熟悉，但是对很多线性代数、概率的知识却记不住。我们复习线性代数的时候，对线性代数很熟悉，但是忘记了很多高数和概率的知识。当我们复习概率时，概率是明确的。我们做什么呢这就是我们所说的钻探。我们要通过钻真题和模拟题，把高数、线代、概率串起来，钻透这个关口。无论提到哪一部分知识，我们都非常熟悉，这样才能真正达到考研数学的要求。
第四阶段:最后冲刺阶段。我们的目标是保持前几个阶段的成绩。时间从65438+2月到考前阶段。推荐给你的资料是:《最后冲刺超135分》，王诗安《最后考研8卷》。在这个阶段，我们要做的是:
(1)总结思考；不要只是做题，总结前一阶段做过的真题和模拟题(这里的总结主要包括整理基本的解题思路，填补遗忘知识点的空白)。不总结，就不能把知识转化为数学能力。你可以用什么来填补空白？通过做期末成绩135，对思路不清的问题进行专项训练；
(2)练套题，一直练套题，直到最后，手生不出来；不要看难题、偏题、怪题；这需要王诗安做8套期末研究生考试；
(3)记，不要离开课本就忘记基本概念、基本公式、基本定理，尤其是不常用、记忆模糊的公式。再把课本拿出来，从课本上找出这些背过的公式的原型。记住，在这个阶段，我们也用一个词来概括“保障”，也可以称之为保障状态阶段。这里的保证也有两层意思:第一，
保持实力；第二，保持记忆力。同学们一定要把自己辛辛苦苦学了半年的基础知识和解题能力保留下来。