二战论坛帖子每年有多少人考研？

二战考研人数数据:

每一次考研竞争都像是一场血战。有人赢有人输，输的人需要重新比赛。跨考教育[微博]北京培训基地2014考研在职学员统计数据显示，二战(N战)学员357人，占考研人数的30%左右。并且根据中国教育部数据，2065.438+04年走进考研考场的考生约为654.38+0.8万人，其中60%为往届学生，跨学校、跨专业考研的人数也呈逐年上升趋势。面对“史上最难就业季”，越来越多的人把“研究生学历”作为求职的新起点，相应的，二战生也会越来越多。

面对日益激烈的竞争和一战战败后的阴影，二战考研的同学们，你们准备好了吗？在此，考研辅导专家说，如果你的梦想是成为一名研究生，那么一次失望并没有错。你需要做的是扬起风帆，摆好心态，轻装上阵，正视自己的不足，找出自己失败的原因，迎接挑战，迎接“二战”。

“一战”战败后的阴影久久不能消除，但又不甘心就此止步，决定“二战”。建议考生可以参加跨考教育的“二战决胜营”。《二战终营》是专门为“二战”(N战)学员设计的，通过跨考教育。这一体系主要结合二战考生的特点，从“学习体系”、“服务体系”、“心理辅导”三个方面对学生进行指导和教学。

学习方面，从入学考试开始了解学生情况，然后依次进行大纲分析-强项测试-弱项监督-答题；在心理辅导方面，“二战胜利营”特别增设了心理辅导课程和学习小组，会有专门的心理辅导老师定期给学生上课，帮助二战学生减压，建立信心。同时，为了线上线下学习资源的互补利用，“二战营”学员可以自由选择自己的学习模式，线上或线下，一方面是为了学员更好地利用资源，另一方面也是为了帮助学员接触新鲜事物，减轻他们的心理压力。

直击“二战”痛点，绝地反击

缺乏专业知识，看不清自己的不足，一战失利后心理阴影很大，这些都是所有“二战”学子面临的困境，那么如何复习二战考研呢？如何在去年的基础上大幅提高分数？

跨考考研辅导专家建议，二战考生考研之初心态“归零”，轻装上阵；同时，二战可以说是破釜沉舟，最后一战必须要有“必胜”的信心。二战考研战线很长，或者有些同学可以越来越勇敢，但有些同学却逐渐表现出疲态，苦于思想懈怠、后劲不足的不利局面。所以，二战的同学们需要“珍惜时间”，坚定考研必胜的信心。

专业课知识的缺乏，以及跨考面临的情况和录取情况，是很多二战考生的痛点。大部分专业课都是高校自主命题，门类繁多，考生很难掌握，复习效果往往较差，尤其是对于跨考的学生会有更多的困惑。而专业课在考研500分中占300分，直接决定了考研总分，不容忽视。

第一，科学选择学校和专业。专业课不同于公共课，因院校不同，内容也不同，这是报考我校的优势，也是外校交叉考的劣势。所以，除了统一考试科目，还要尽快确定目标院校，然后再确定考试科目的具体内容。我们在选择学校和专业时需要有一个合理的计划。需要结合自身基础和优势挖掘自身潜力；了解更多院校和专业的信息。在选择的时候，不要好高骛远，眼光太高，也不要过于保守，低估自己。所以，知己知彼，不是为了最好，而是为了对。

第二，收集专业课程资料。专业课资料收集的任务主要是针对申请国外学校的学生。准确的专业课备考资料会让复习事半功倍。通常专业课教材包括:指定书目、历年真题、目标专业核心教材及其课后题解答、目标专业作业题和期末考试题。指定参考书目通常可以在目标院校研究生院的网站上找到。其他信息需要广泛联系目标院校的本科生，或者已经考上这个院校的师兄师姐。它们将是最有效的信息来源。

三、专业课复习思路。其实很多同学的专业课复习都是从暑假开始的，基础阶段大家的精力基本都投入到英语和数学上了。从暑假开始，学生需要从真题和参考书目入手，从专业课真题中抓住重点，对参考书目进行“地毯式”学习，全面把握重点，梳理知识点的联系，梳理知识框架；最后，研究专业课真题。研究问题与知识点之间的关系。关于答题技巧和思路的学习，建议你选择一些高质量的辅导课程，多听听老师是怎么讲解的，这样可以快速的把自己掌握的知识点和考试联系起来。进入9月后，我迅速开始背考点。