2015研究生教育知识点:中国教育史部分(6)？

1.对理学教育思想的批判-；(1)批判“守义灭人欲”，认为“理欲不可分”；(2)提倡培养实用型人才；(3)提倡实学，重视自然科学和技能的学习；(4)主张扩大学校的权威，使其成为教学、研究和议事的中心；

2.黄宗羲的《公不在学》——的；–;学校既是教学和学术研究的机构，也是评价政事的场所；

3.颜元的教育思想。–;(1)颜元与书院:颜认为传统教育的三大弊端是摧残人才、灭圣、败坏社会风气；(2)“经世致用”的培养目标:要培养的人才是“实用型”人才和“全能型”人才，即有利于改造和建设社会的实用型人才；(三)“六议”与“实学”的教育内容:①教育内容:提倡以“六艺”为教育内容的“三事”、“六院”、“三事”。“三事”端正德、用、健；“六院”指金木水火土谷学说；“三事”是指刘德、刘星和刘一。“刘德”是智、仁、圣、义、忠、和；“六行”是孝、谊、和、婚、约、悲；“六艺”即礼、乐、射、御、书、数。②书院六斋及各斋的教育内容为文学斋(礼、乐、书、数、天文、地理等课程。)和武备斋(黄帝、太公、孙、吴武子的兵法教训，以及攻、守、营、水陆、射、攻的方法)。(4)“学动”、“学做”教学法:在实际行动中实践、巩固知识、加深理解的过程，提倡“学用结合”、“讲练结合”；其依据是符合学习规律，有利于人们的道德修养，有利于人们的身体健康，有利于社会和国家的活力。

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