如何复习研究生教育原理
研究生教育涉及面广，实用性强，已经成为考生追捧的专业，而教育心理学在研究生教育中所占的比重很小，所以考生在复习时要多加注意。教育心理学考察教育心理学的发展历程、代表人物和主要实验事实；了解和掌握教育心理学的基本概念和原理及其对教育工作的启示；运用教育心理学的基本规律和主要理论解释教育现象，解决实际问题。教育心理学考点分析1。教育心理学概述这一部分包括教育心理学的三个知识点:对象、任务、历史。记住历史发展部分的基本史实和标志性事件。大多以选择题的形式出现。2.心理发展与教育这一部分从心理发展的一般规律与教育、认知发展理论与教育、人格发展理论与教育、心理发展差异与教育四个部分来划定考试范围。在内容安排上，可以说是总-分-总的结构。认知发展理论和人格发展理论的第二、三部分是这一部分的重点，基本都是考研必考点。复习的时候要重点关注这些理论的提出者，以及理论中的关键概念。另外，第四部分以选择题的形式考察了近年来心理发展的差异，尤其是认知方式的差异，复习时要注意。3.学习及其理论解释学习在教育心理学中占据最重要的地位，大部分章节都是以学生的学习为中心；同时，这一章包含了很多教育心理学中的学习理论，所以这一章也是教育心理学中考查最多的一章。在这一章中，考生需要注意学习的分类以及学习的各种理论。我们应该非常仔细地看。这几年每门学习理论都考，大部分都是选择题，大题考个别理论。学生要主要掌握学习联结理论、认知理论、建构理论、人本主义理论的内涵、代表人物、发展过程以及与教育教学的关系，还要注意理论中的关键概念，这些概念往往是选择题和分析题的考点。这部分涉及的内容比较杂，比较难懂。学生要参考课本、论文等相关资料，做好充分准备。复习要以理解为主，不能死记硬背。4.学习动机这一章知识点不多，但很重要，与实际结合紧密，所以成为两年分析讨论题的考查内容。其中，学习动机理论和学习动机的培养与激发是这一部分的重点。考生在阅读一本书的过程中，首先要深入了解学习动机的本质和作用，然后把学习动机的主要理论理解到位，再尝试结合真实的教学情境去思考。目前真题喜欢通过真题来考察本章的知识点。5.知识的建构本章和下一章涵盖了学习的两大方面，分别涉及知识学习和技能学习。其中，本章包括知识与知识建构、知识理解、错误概念的改变和知识的整合与应用四个部分的知识。本章常以选择题的形式考查。考生在阅读一本书时，重点关注知识及其类型、知识建构的基本机制、错误概念的转化以及知识的整合与应用。对知识的理解以理解和简单的背诵为主。2011以简答题的形式考查错误概念的变化，应该引起考生的注意。6.技能的形成这一部分包括对技能的一般性讨论以及与两种不同类型技能的形成和训练相关的知识:心理技能和操作技能。本章知识点多以选择题考查，且本章知识点与实际结合紧密。因此，考生在看书时不仅要记忆关键概念还要结合案例全面掌握，以便在现实生活中区分不同技能的类型和用途。心智技能的形成过程和操作技能的类型是比较重要的考点。本章的学习也要注意比较知识学习和技能学习的区别，心智技能和操作技能不同的考生要注意。7.学习策略及其教学本章考点主要在学习策略、认知策略、元认知和元认知策略、资源管理策略等概念上。，而且大部分会被选择题考查，而元认知比其他部分更容易被简答题考查，这就需要学生把重点放在理解上。8.解题能力和创造力的培养这一章的考点不多，但却是历年真题的考查重点。因此，需要考生在阅读过程中把握和建立对解题相关知识点的正确认识，特别是解题的基本过程和影响因素，固定思维和作用，解题能力和创造力的培养及其培养部分，更需要考生多思考，形成自己的见解。以前这部分的几个心理学概念或术语都是以选择题的形式考查的。因此，考生在复习时要注意对思维定势、功能固定、酝酿效应等概念的理解和把握。9.社会规范学习与道德发展本章内容与教育学原理中的德育内容相呼应，可以结合德育方法和模式进行复习。该部分考点较少，主要围绕道德发展的本质、品德的形成过程和不良品德的矫正。虽然历年真题考查的比较少，但是很有可能在品德培养和不良品德的矫正部分会出现大问题，所以考生一定要多思考这个与实际结合紧密的知识点。教育心理学复习建议1。深刻理解基本概念和理论。教育心理学中有很多性格理论和基本概念，教育心理学的大部分知识点也是应用的，而概念和理论是应用的前提，所以对基本概念和理论的深刻理解是必须完成的首要任务。学生接触教育心理学，会觉得有很多概念不了解，无从下手。其实，如果他们深刻理解教育心理学的基本概念和相关理论渊源，复习教育心理学并不难。考生在复习教育心理学的时候，一定不要局限于大纲，要注重课本知识的学习。教材中对基础和关键概念的分析更加具体和详细，对于考生尤其是跨学科参加教育考试的考生理解这一部分具有重要意义。2.通过案例学习。教育心理学是研究教育过程中心理发展变化的学科，因此有很多案例可供参考。通过例题分析，不仅可以巩固所学知识，还可以为考研做准备。大部分考题都是以案例的形式出现的，所以要多分析案例，这也是对我们复习效果的一种检验和巩固。3.仔细阅读参考书。教材内容不多。认真阅读教材，从整体上把握教育心理学的内容体系和各章节的内在联系。事实上，教育心理学是一个有机的整体。不要只盯着局部的具体知识点，还要宏观把握。后面看的越多，你的思路和概念就会越清晰。
欢迎向158教育在线提问。