班会在学风建设中的体会

当我们有一些感受的时候，把自己的想法写下来是一个很好的选择，这样可以养成一个很好的总结方法。那么怎样才能把自己的感受写得更有感染力呢？以下是我精心整理的范文，讲述了班会上关于学风建设的体会，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

学风建设班会经验1为全面贯彻落实我校政教处关于深入开展“创建优良学风，提高文明素养”活动的通知，配合学校做好学风月建设工作，我班于6月11开展了亲学风建设相关工作， 在班级优良学风的基础上，继续加强班级制度建设和整体管理。

我们班是由多个专业和两个学习班组成的班级，共有59名学生。实事求是，勤奋严谨，一直是我们自考三班成员学习和做事的一个准则。上课认真听讲，课后及时完成作业，复习预习相关理论知识，为了全面落实和深化“优良学风，提升文明素养”创建活动，我们在班里召开了以“建设学风，从我做起”为主题的班会。

本次班会的一般流程:

1，班委认真清点全班到场人数，确保全班出席。

2.班长论述了学风建设的重要性。

3.班委宣读了《学风建设，从我做起》的倡议书，让同学们更好地认识到这次活动的重要性。

4.让班上成绩优秀的同学讲述自己的学习方法和经验，帮助其他同学找到更适合自己的学习方法。

5.同学们可以自由地对我们班的学风建设提出好的建议，以便更有针对性地整顿我们班的学风建设。

6.班主任会对班会进行详细的总结，找出其薄弱环节，提出整改措施，形成我们班良好的学风。

在此基础上，我们班也制定了相应的班规，对个别同学进行了交流。我们还利用以“学风建设”为主题的黑板报宣传学风建设的重要性。

一种态度的转变，一种习惯的养成，一种品质的养成，都是当代大学生应该重视的修养教育。

在这次活动中，我们班学生的学习氛围明显得到了很大的改善。上课出勤率88%左右，晚自习出勤率86%左右，比以前有所提高。现在学生按时上课，上课认真听讲，课后自己复习作业。按时上学，晚上学习。早上赖床的现象就更少了。

在这次为期一个月的学风建设中，我们班坚持工作落实，从细节和习惯上逐步完善自己，树立正确的思想观念，营造良好的班级学习生活环境，为推进学风建设，构建和谐校园做出贡献。

学风建设班会心得2。响应学校号召，进一步加强学风建设，帮助学生掌握好、更好的专业知识，提高竞争实力。xx金融工程学风建设主题班会近日在17#502室召开。

以学风建设为主题的班会由团支书王翔主持，08级金融工程全体同学参加。辅导员李老师也参加了班会，从学风建设、宿舍安全建设等方面对学生进行思想教育，再次明确了其重要性。会上，王翔首先谈到了学风建设的重要性，建设良好的学风要靠全体学生的努力。同学们还就在这个班建设良好学风应该注意的方面进行了热烈的讨论。的确，时光荏苒，转眼间，金融工程组已经一起走过了两年多的时光。两年多的时间里，大家都在为理想努力，奋斗。我们一起经历的痛，笑，泪，激动。这一刻，是时候走自己的路了。在这个关键时刻，一个班级优秀的学习氛围和集体凝聚力，是学生冲刺考研、就业等选择的助推器。有了好的环境，他们就能给大家提供一个提升自己的平台。

学习委员萨维首先发言。她介绍了我们班学风建设的情况，以及自己对学风建设的看法。建设良好的学风，首先要树立正确的学习动机，端正学习态度，勤奋进取，独立思考和学习，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源和设施，拓宽知识面，提高素质。增强学习动力，不缺课，不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤记笔记，认真做作业。树立积极主动、自觉自主的学习意识和精神。积极参加社会实践和公益活动，用理论指导实践，在实践中提高自身综合素质。还要明确学风建设的意义，积极行动起来，以营造良好学风为己任，为学风建设建言献策，积极参与学风建设，严格按照时代要求做一名优秀大学生。培养文明的生活行为、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育、自我管理、自我服务的主动性和创造性，规范行为，加强日常管理，努力构建和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。

萨维的观点，要建设好学风，首先要大力宣传学风建设，让学生从思想上重视起来，把注意力转到学习上来。对于来自各方面的考研、考证、就业等信息，集体所有同学都要勤于分享，定期交流。注意建立良好的学习氛围。

之后班会讨论了学风建设的第二个重要方面，就是分享。会上，同学们推荐的相关同学在“期末复习与四六级考试技巧”板块与大家分享了学习心得。

期末，很多同学苦于无法进一步提高学习和复习效率。李首先分享了她的经历。她说，要提高学习效率，最重要的是合理利用时间，最大限度地发挥时间的效用。在复习中要抓住重点，要细致，注意老师的讲课内容，花80%的时间和精力复习20%的要点，花20%的时间贯穿其余的次要知识概念。这种抓住重点、注重课堂效率的复习方法得到了大家的认可，学生们不时点头。之后，李萍萍也表达了自己的观点。对她来说，最重要的是要学会保持头脑清醒，脚踏实地。不仅在期末复习，在日常生活和学习中，都要脚踏实地，对知识一点也不马虎。这样才能形成统一的专业知识体系，做到融会贯通，取得好的效果。王翔总结了李萍萍的观点，就是专心致志，不管学习生活。李萍萍的观点与学风主题不谋而合，学风既是学习之风，也是做人做事之风。

很多同学在分享了复习的方法后，表示会尝试一些值得学习的方法，提高总结的学习效率。

本次班会进入下一个主题，分享四六级考试经验。王翔再次明确了四六级的重要性。四六级证书是新时代大学生必备的证书，是顺利毕业求职的敲门砖。现在四六级迫在眉睫，一定要抓住最后的冲刺机会。接着，王翔分享了自己关于四六级考试的经验。他说，四六级听力的成败直接决定了整个考试的情绪和整个考试的结果。所以考试前，尤其是考前一个小时，一定要练习听真题，无论是在去考场的路上，还是在考场外。这种热身是非常必要的，只有这样才能保证考试的时候不会突然发呆。在复习过程中，要“战略上藐视敌人，战术上重视敌人。”全心全意努力奋斗。

之后，在英语六级考试中取得好成绩的魏源也分享了她的经历。在四六级考试中，一定要注意心态的调整。其实客观来说，每个学生的英语学习基础都不错，都有能力过四六级。没必要过度紧张。只有把握好心态，他们才能从容不迫，积极投入战斗。试着在考场上或者做真题训练的时候用俯视的角度去看题目，你会发现原来六级真的没有那么可怕。

宣传委员刘希萌自告奋勇给大家分享一篇感人的自救文章。关于一个高中生的励志经历，考上了理想的大学。

文章把学生们带回了充实而又充满激情的高三生活。希望这篇文章能进一步激发同学们的学习热情。

在建设良好学风的过程中，良好的生活环境是基础。现在是冬天，学生们只有在保证了宿舍安全的情况下，才能全心全意、健康地投入到学习中去。所以安全教育必不可少，班会进入最后一个主题，就是宿舍防火防盗安全教育。王翔首先宣读了学校关于冬季防火的文件通知，然后对老同学们关心的方面进行了介绍和宣传。

如果真的遇到灾难，在确保自身安全并报警后自救也是非常重要的。这就需要我们学会使用灭火器，尤其是宿舍里摆放的灭火器的种类。除了防火防盗，也是宿舍安全的主题，也关系到学风建设。王翔讲解了经常发展学生盗窃的途径，有助于从源头上预防，从而保证大家的人身财产安全，全心全意投入学习，建设良好的学风。

在班会的最后阶段，辅导员李先生发表了讲话。她就学风建设谈了自己的看法。学风建设要落到实处，要以成绩和具体行动说话。她总结了学生们关于复习和应试技巧的经验，并结合自己作为学生的经历，进一步让学生们明确了学习是现阶段最重要的事情。同时，李老师再次强调了宿舍的安全，尤其是防火。她说徐州已经两个多月没下雨了，天气干燥。这时候就有很多隐患了。大家要互相关心，提高警惕，保证宿舍的安全环境，打好成绩的基础。学风建设最重要的是依靠全体学生。只有共同努力，才能共同进步。新的经济体制需要新的人才，仅仅学习书本上的知识已经不能满足当前的社会需求。学生要全面提高和发展创新能力、组织能力、写作能力和语言表达能力。他们既要加强专业知识的学习和技能的练习，又要注重思想的提高和集体荣誉。

学风建设班会的体会。为进一步加强学风建设，我院召开了全院教职工学风建设整改会议。通过这次会议，我深刻认识到学院组织的学风建设整改的重要性和必要性。会上强调，“学风”建设是学院强基础、重建设的客观要求，是学院生存发展、创品牌、树声誉的重要基础，也是全面提高教学质量、建设高水平学院的应有之义。良好的学风是学院持续、快速、健康发展的重要支柱。良好的风气需要大力倡导，切实形成，蔚然成风，长期坚持。通过“学风”建设活动，我们有了明确的目标和强大的动力。为促进我院“学风”建设，营造优良的教学科研环境，为我院的建设和发展贡献力量。通过研究，我认为在整顿“学风”活动中应把握的几个问题是:

(一)正确把握整顿“学风”活动的指导思想和工作目标。这次整顿“学风”活动，是一次涉及面广、人员多、规模大的集中教育整顿活动。学院领导对此次活动非常重视，相关领导提出了明确具体的要求。这次活动的指导思想是:确立广大师生为“学风”的主体，抓住整顿师德师风、加强师德教育这个重点，明确提高学院的管理水平和教育质量。本次活动的目标是规范教职工和学生行为，加强教师队伍建设和学生管理，使全院形成有序的教学秩序、整洁优美的校园环境、严谨科学的育人氛围、尊师重教的良好风尚。

(2)这项活动的根本目的是促进学院的管理和发展。活动的有效性也应该通过各种工作和发展成就来检验。所以整个活动要和个人的教学工作结合起来，不能脱离教学工作孤立地开展活动，也不能借口教学工作忙而对活动漠不关心。要把整治“学风”活动与推进当前工作特别是教学工作紧密结合起来，真正做到两不误、两促进、两收获。

(3)必须明确教育的目标。要以教师为中心，整顿教师作风，改进学风，促进学院建设。找问题要针对自己的工作学习实际，不能空洞。

(4)解决突出问题。开展整顿“学风”活动的全部价值和意义在于解决问题。师生员工和学院存在的突出问题是否得到解决，学院的管理和教学水平是否得到提高，家长和社会是否满意，是证明我们的活动是否有效的重要指标，也是实现整改活动目标要求的关键。所以，无论是高校教师还是学生，都应该坚持解决任何问题，着力解决任何突出的问题。同时，在整顿中注意总结经验，在建章立制上下功夫，努力建立和完善“教风、学风”建设的长效机制。

总之，通过这次“学风”建设大会的学习，我看到了自己的不足，找到了存在的原因，决心在今后的工作中抓住存在的问题，做好本职工作，创造新亮点。

学风建设班会的体会。打开历史长河，畅游知识殿堂。“蜀山有勤奋之路，学海无涯。”攀登科学高峰，离不开一根探路的拐杖，学风就像这根拐杖，时刻指引着我们，使我们不会误入歧途；在知识的海洋中遨游，需要一个航标指引我们前进，才不会迷失在茫茫大海中。

大学生作为一个庞大的知识型群体，建设良好的学风，培养大学生良好的学习、工作、生活习惯至关重要。俗话说“近朱者赤者黑”，很好的诠释了一个道理，就是只有好的环境，才能让有才华的人发挥好，才能让我们取得更好的成绩。我相信，良好的学习环境，良好的学习氛围，对我们大学生来说尤为重要。因此，在大学生这个庞大的群体中，做好学风建设尤为重要。

首先要明确我们学风建设的对象是成年“非社会人”大学生。这个群体有自己的独特性。学风不是一两个人能建起来的，一定要让大家都参与进来。但是，要让每个人都形成良好的学习生活习惯，并不是那么容易的。我们首先要让每个人都有一个明确的目标，就像“人生如果没有目标，就跟航海没有指南针一样。”确实如此。如果我们连自己在做什么都不知道，还有谁能理解？但是，我们现在的大学生很多都没有明确的目标。中国学生为什么不创新，不是因为他们没有创新能力，很大一部分原因是我们的人盲从，无所适从的结果。如果每个人都有自己的理想和目标。那么我觉得这种现象是可以避免的。当然，这和中国人的从众心理有很大关系。所以我们在建设学风的时候，首先要让每个人都有目标，有理想，有规划。如果我们都按照上面的步骤来制定自己的大学计划，我想我们的大学生活会是另一番景象。我还记得在我们很小的时候，老师问我们:“你们长大后想做什么？”。你会很自豪的回答老师:“我想成为一名医生，一名工程师，一名教师……”但是随着年龄的增长，我们发现自己离目标越来越远，于是开始降低目标，然后越来越低，最后没有目标，不知所措。所以:和尚撞钟——混日子。

如果一个群体的学习环境好，学习氛围好，那么可以说这个群体是一个优秀的群体。肯定会给集体所有成员带来意想不到的好处。当然，如果一开始就有这么好的群体，我觉得可能性比较小。不过有几个学风纯正的团体成员应该能找到。在学风建设中，要以这些人为切入点，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用，把整个集体的学风提升上几个台阶。为什么会有“嫉妒”这个词？原因是有人比你强。每个人心中都有一种潜在的能力，那就是不屈的精神。当周围的人都比自己优秀的时候，我们就会想，既然他(她)能做出这么好的成绩，那我呢？我们会不断的问自己，问太多的问题，我们会得到答案:我也可以！于是我们开始努力，开始奋斗。我觉得一个群体中的每个人都能有这种良好的上进心，那么这个群体迟早会成为一个优秀的群体。这就像多米诺骨牌，你推我，我推你，不断向前，最终达到预期的效果。

学风建设重在“勤”。勤劳善于勤奋，浪费于玩乐。对新形势下加强领导干部作风建设也具有重要的警示意义。学习和创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化，新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。只有勤勤恳恳，不断学习，让学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强学风建设，要在“学”上动脑筋，努力学习，学以致用。勤是基础，好是关键，学是核心，用是目的。想不想学、能不能学、能不能学，是检验领导干部学习态度、学习能力、学习成效的重要标尺。要做一个合格的领导和管理者，必须大力加强学习。在实际工作中，一些领导干部学习热情很高，对工作充满热情，但在处理一些具体问题时，有时却适得其反，甚至吃力不讨好。说到底还是理论学习不够，政策理解不到位，实践经验不足，创新能力不强的问题。只有紧密联系实际，增强学习能力，提高学习效果，丰富实践经验，才能从根本上解决这个问题。加强学风建设，要在“用”上做文章。学习的目的是学以致用，学习的结果会被实践检验。作为领导干部，要发扬理论联系实际的优良学风，始终把学习的着力点放在学以致用、学以致用、取长补短上。