2022研究生教育:教育史的培养目标？

2022考研考生在备考前首先要确定考研专业，对目标专业的系统了解无疑对考生有很大的帮助。《2022研究生教育:教育史的培养目标》一文由边肖整理，希望对2022研究生教育的考生有所帮助！

教育史专业是教育学一级学科下的两个学科。以开阔的视野、多维度、宽视角探索从古至今中外教育制度和思想产生、发展、演变的历史和规律，从而为我国当代教育理论研究、教育体制改革和教育教学改革实践提供有力的佐证和有益的建言献策，勾画未来教育健康发展的蓝图，推动我国教育理论和实践向高水平发展。

教育史的培养目标:

本专业要求毕业生掌握系统的教育史基础理论和专业知识，熟悉国内外教育史理论发展的最新成果，具有扎实的专业基础，能够在大学、中学或其他科研、文化、教育机构从事教育史及相关学科的教学、研究等专业工作；具有从事教育科学研究的创新意识和独立从事教育实际工作的专业技术水平，一般能担任中国教育史、外教史、中外教育比较、中外文化教育交流、历史学等方面的教学和学术研究任务。，并能胜任教育、文化、历史文献的咨询和有关文教机构或大学的管理工作，还能担任文教报刊、杂志、出版机构的专业编辑。能够熟练阅读本学科的外文文献；成为适应国家和地方社会发展需要，德智体全面发展的复合型教育史学专业人才。

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