数学教师职业规划书

一、专业:数学和应用数学

2.计划期:20**年9月10至20**年2月。

三、年龄跨度:20至30岁

阶段目标:顺利毕业，取得毕业证书和学士学位证书，逐步成为具有较高管理能力的人才(为以后创业打下坚实基础)

5.总体目标:十年内成为中高层管理者，掌握一门高端技术。

6.个人分析:虽然目前我还是一个内向的人，比较喜欢独处，但是这几年我逐渐和人交往越来越多，在交往中感觉越来越充实。我发现在与人交往中会有意想不到的收获，会找到前所未有的快乐，会学到很多知识，丰富自己的视野。

以前的内向，现在真的让我独立了。遇到困难时冷静下来，找到解决问题的方法。这也可能成为我的一大优点。

七、社会环境分析:

中国现在是一个政治稳定，经济文化快速发展的国家，而且会持续很长时间。随着市场经济的发展，中高级管理人员和掌握高端技术的人必将发挥越来越重要的作用。

八、行业分析:

在今天和最近几十年，中国的市场经济将继续快速发展，所有行业也将从目前的基层获得快速升级。现在的市场，大部分从业人员都是基层农民工，所以中高层领导的行业就会有机会，而竞争中的主导地位无疑是技术，尤其是高端技术。中国之所以落后于那些西方国家，是因为他们掌握了高端技术，中国的农民工为他们创造了财富。正是因为这个原因，国家越来越重视科技的发展，现在的高端技术真的会变成铁饭碗。

九、自己的评估:

这几年，我越来越喜欢竞争。我在压力和竞争下会有很大的动力，我会积极寻找解决问题的方法。我喜欢先知道前因后果再做判断，适当的听取别人的意见，然后果断的做出判断。我会朝着这个方向努力去实现自己的目标，我有遇到问题冷静思考的优势。虽然我知道的知识不多，但是明白原理后学的很快。我是一个喜欢竞争，在竞争中进步的人。

X.角色和建议:

我比较喜欢技术和管理，但具体行业不太清楚。就喜欢。至于要不要选择一个小时候的愿望:从事军事。它仍在考虑中。"

父母:“找个稳定的工作”，“有更多空闲时间”，“最好是公务员”

同学:“相对固定”

老师:“你比较有上进心。去找有竞争力的。努力的人会得到更好的结果。”

朋友:“挣钱多的人更闲。”

十一、目标分解:

1.大学接下来的三年，顺利毕业拿到毕业证和学士学位证书是最基本的，因为作为学生，毕业时努力拿到这两个证书是我最基本的要求之一。当然，我不能置身事外。接下来就是努力学习各科，多拿证书。

2.在毕业后的四年里，也就是2015年7月到2015年2月，23岁到27岁是学习各种技能和社会经验的好机会，而为了避免“太高太低”和“目标太高”的现象，我会在这四年里选择去一家普通的企业(当然只是注意你可以从体验机中学到的高端技术

3.最近三年，从2016开始到2018结束，12。跳槽到国企或者有一定规模的企业，主动成为管理者再到中高层管理者。至于月薪，5000元到8000元左右都要申请。实现这些目标的措施:65，438+0大学期间，我努力学习所有科目，尤其是为了获得更多的证书。

(比如普通话测试，英语四级，计算机，会计等。)

2.克服我的致命点；学会与他人和谐相处。解决这个问题的办法是:从小组活动开始，在讨论活动的方案时，积极发表自己的看法，听取别人的意见。接受并认真改掉别人指出的缺点，学习别人的长处。主动帮助身边的人。

3.社会经验:积极参加集体活动，努力融入集体生活，尽可能多参加一些有益的社会活动，加强交流合作。

4.有时间尽量多去参加一些讲座，交流合作。

十二、成功的标准:家庭和睦，让家人过上好日子。工资不会离目标太远，和周围人相处融洽。最重要的是充实地过好每一天，并找到知心朋友分享他们的快乐和悲伤。可以朝着自己喜欢的爱好发展。生活质量在不断提高。十三岁。备注；人生顶多四年二十年。成长的前20年都是在学习中度过的，但我面临的前20年是最精彩、最有活力的，我的事业也是在这20年中确立的。作为一个男人，我会把这20年放在事业上，把所有的重量放在事业上。而这十年是我职业生涯的起点，我会全力以赴。至于结婚，我规划的十年我才30岁，正是时候，所以我规划的十年我不会花太多时间，我会花在事业上。

数学教师职业规划书(2)

我来自xx师范大学(211的工科院校之一)数学与计算机学院，是一名普通大学生，主修数学与应用数学。一年级* * *有三个班，分别是实验班1，教师班2，教师班3。其中，实验班主要培养未来数学和应用科学领域的拔尖创新人才，使有志于数学基础研究的学生经过四年的学习和培养，具有扎实的数学基础和较强的创新能力，并能进一步深造，从事数学及相关领域的研究工作。通过笔试和面试，顺利进入实验班1。我和数学有着千丝万缕的联系，离不开数学。

数学是一门具有挑战性的学科。据说陈景润用了几麻袋草稿纸证明哥德巴赫猜想。现代数学还有很多问题没有完美解决，还有很多数学猜想亟待解决。我是一个喜欢冒险，敢于挑战自己的人。本人思维敏捷，擅长抽象思维，学习能力强。学习数学的时候，经常需要突破思维定势，创造新的解题方法。在以后的工作中，我能够独立，积极，有主见，能够坚持自己的观点，并坚决执行。有很多数学问题不是靠自己的努力就能解决的，但是集合一个团队的智慧和汗水就能妥善解决，而我的性格正好适合领导一个团队。在团队中，我善于清晰有序地表达自己的观点，让同事了解我的想法并讨论我观点的优缺点，取长补短，从而促进整个团队的进步。本人活泼开朗，热情，有很强的与人合作和适应社会的能力。我能很好地处理人与人之间复杂的情感和行为问题，让团队中的每个人都有归属感和存在感，增强一个团队的凝聚力，做数学研究时注意集中注意力，避免被打断。我只是情绪的管家。我会划清工作和生活的界限，不拖泥带水，带着情绪工作，绝不允许情绪影响工作。

古人云“知人者智，自知者明”，“尺有所短，寸有所长”。只有明确自己能做什么，不能做什么，树立正确的就业观，并有清晰客观的认识和自我分析，才能避免求职中的盲从。在困难面前，我们可以放低姿态，放下身段，不再自大，克服自己的心理障碍，转变观念，勇敢面对社会和人生的选择，抓住机遇，展示自己的优势，实现就业目标。

每个人都有优点和缺点，我也不例外。"江山易改，本性难移。"一个人性格的形成与他的生活环境、家庭教育、个人经历有关。也许我不能完全改正我的缺点，但至少我不会让我的缺点成为成功的绊脚石。我是一个崇尚自由的人，富有爱因斯坦那种比知识更重要的想象力，是一个理想主义者。但是，我的一些观点是不理性的，太脱离实际了。对一个决定的判断更多的是基于它看起来是否正确，而不是冷静的逻辑分析。在做事的时候，倾向于把自己当时的动机、兴趣等主观因素作为自己行为的出发点，而没有充分考虑实际情况。有时候，不切实际的观点和行为往往会降低我的工作效率。我确实是一个执着的人，但这既是优点也是缺点。有时候我可能会因为太坚持自己的观点而非常武断固执。因为我自信满满，在解决问题的时候，有时候过于信任和依赖个人的力量，而忽略了集体的力量，给人的感觉就是不切实际，近乎冲动。在以后的工作和生活中，我会尽量保持谦虚的态度，不要太自以为是，保持公平和坚持的原则，不要因为个人喜好而独断专行，而是从实际出发考虑问题，让自己的思想和行动符合实际。“欲龙成佛，当牛马”。在表达自己观点的同时注意倾听和借鉴别人的意见，把别人的精华和自己的结合起来，摒弃别人和自己的糟粕，求同存异，带领整个团队向上发展。

我父亲在一家建筑公司工作。他是一个懂得生活的人，对我的人生观和世界观的塑造起到了很大的作用。我妈妈卖烟、茶、酒，是个优秀的销售人员。我爸我妈是性格互补的两个人。他们有不同的方法论，教会了我不同的思维方式。我融合了他们的优点，吸收了他们性格的优点为我所用，所以在人生的道路上少走了弯路，跌跌撞撞。

我所在的大学，xx师范大学，创建于1907，是一所百年学府，秉承“知名、至诚、博大”的校训，学校在大学生职业规划方面做得很好。学校拥有“真维斯中国大学生创业实践基地”，拥有2000多个勤工助学岗位，使学生在校期间获得大量有益的工作经验，实现自我教育、自我管理。而且学校非常重视学生科研能力的培养。我校单项奖学金中有一项是创新奖学金，奖励在省级及以上科技创新竞赛中获得三等奖(铜奖)及以上，或其科研成果获得省级及以上奖励，或在CN刊物上发表学术价值较高的论文，或获得发明专利的学生。此外，我校还设有校长专项奖学金，奖励那些学习成绩优异、学术成就突出，在学校规定的专业A类刊物上发表论文或在国家各部委组织竞赛的学生。此外，根据《xx师范学院学生纪律处分办法(试行)》第二十条、第二十一条规定，抄袭、剽窃他人研究成果的，给予严重警告处分，情节严重的，给予留堂观察以上处分。考试作弊的，给予留堂观察以上处罚，他人代替他人考试，组织作弊，使用通讯设备作弊等严重作弊行为的，给予开除学籍处分。我校是一所奖惩分明的学校，极大地激发和保护了学生的科研热情和积极性，营造了公平的科研环境和竞争环境，给了学生知识产权极大的保障。所以我在浮石师范进行科研项目时没有后顾之忧，可以自由想象，激发潜能。

众所周知，xx省位于东南沿海地区，经济发达。Xx人有海洋的胸怀，有开拓的心。Xx人喜欢走出去，漂洋过海去创造自己的世界。我从小在xx长大。我有xx人的血脉，也有xx人的性格、创造力和斗志。xx的经济近年来呈现出稳定增长的趋势。xx轻工业发达，电子产品制造等新兴产业刚刚起步。对高水平、高素质的科研人员需求很大，也就是科研人员的就业前景非常广阔。国家给了xx很多优惠政策，为大学生就业创造了更多的机会和便利，提供了大舞台。

数学是一门历史悠久的学科。自人类诞生以来，数学就与日常生产生活密切相关，现代数学在航空航天、物理、化学、生物、地理、医疗、经济、金融、管理等方面都有广泛的应用。可以说，数学是人类发展不可估量的推动力，对人类的文明和进步有着巨大的积极意义。

我的职业目标是成为一名科研院所的研究员。我不应该成为数学老师，因为我内心向往的是数学研究，而不是数学教学。如果你成为了一名数学老师，那么你的眼睛所关注的东西将从此改变。一个老师需要坚守讲台几十年。作为一名教师，他要面对评职称和学生升学的压力，关心学生的学业和心理健康，备课和批改学生的作业。在应试教育的大背景下，考试分数比什么都重要，答题技巧往往比真正吸收知识点更实用。教师工作相对稳定。小学教师一般是终身小学教师，中学教师一般是终身中学教师。在过去的几十年里，他们面对的都是类似的教材，重复的知识点比较简单，很难在思维上有所突破，很难得到解决数学问题的灵感。教师是人类灵魂的工程师。我不是在贬低这个职业的社会价值。我只想说，老师做数学研究有各种压力和障碍，不方便。中南大学学生刘路，因为证明了著名的世界数学难题“西塔潘猜想”，被聘为中南大学教授、研究员。为什么要聘请刘路做教授和研究员，而不是教授？因为教授还是要教，教授和研究人员不用教，可以专心研究。中南大学做出上述明智之举，只是因为教师很难在教学和科研之间取得平衡。

作为一个纯理工科女，我对航天、物理、化学都很感兴趣。我可能会去航天局或地面控制中心。我可以对航天器材料(包括选择什么材料，用什么化学物质)和飞行过程中的变轨做整体规划，也可以专攻一门学科。职业不同，分工不同。只有分工有序，整个团队才能前进。

现代社会分工明确，各种工作都有。也许我这辈子会从事很多种工作，做一个快乐的多功能的人，但是有很多工作可以归为专业型。选择具体的职业很重要，但选择大的职业方向更重要。我是数学系的学生，未来的职业方向一般是计算机、软件、网络、电子、通信等。从今天起，我将朝着我明确的目标努力工作。

首先，我会努力学习英语，努力掌握英语。高尔基曾说，读一本好书，就像与一个伟大的灵魂交流。很多数学方面的优秀期刊初版都是用英文写的，隔行如隔山。如果你完全靠翻译来阅读外文期刊，你对书中所讲内容的理解取决于译者的水平，所以你不只是和作者交流，而是通过电话的方式，而在交流的过程中，失真的成分确实难以估计。不如靠自己，自己去了解和渗透国外的书刊，去原创，去了解作者的真实想法，去和作者的灵魂进行深入的交流。我不仅要学习基本的常用英语，还要学习数学专有名词的英语单词，包括数学术语、数学公式、数学定理，不仅要阅读外文书刊，还要用英语记录自己学习数学的经历，包括大三和研究生一起上课时用英语做笔记，能够用英语轻松自如地表达与数学有关的一切。

其次，我将尽力学习计算机应用基础课程，以获得使用计算和解决实际问题的能力。现代数学有一个明显的特点，就是和计算机密切相关。很多数学模型和数据分析都需要计算机的帮助才能快速准确的得到结果。在我看来，数学更多的是一种工具，一种其他自然科学学科的工具。其他自然科学学科把数学作为解决自身问题的工具，与数学共同发展，推动现代社会的进步。今后，我将认真学习计算机相关知识，努力熟练掌握计算机的使用，充分利用计算机解决数学问题，进而解决相关的科技问题。我计划在大二的时候参加并通过全国计算机等级考试，为我的进一步学习打下坚实的基础。

本科毕业就要参加考研。读完研究生的所有课程后，我会积极参加各种招聘会，尽快在研究所找到工作，从基层做起，做助理，和前辈一起学习，在研究过程中努力学习，弥补自己的不足，提高自己的能力。不断积累经验和阅历，让经验和阅历成为我的敲门砖，让我早日攀上巨人的肩膀，欣赏更广阔的景观，锻炼更长远的眼光，有更大的向上发展空间，延伸我的人生梦想...

可能计划赶不上变化吧。如果意外发生在我的计划中，如果我的人生发展偏离了预定的轨道，我会根据社会需求和个人兴趣、能力考虑重新选择职业。虽然我是个理工科女，但我一直坚持跳动着写作的心。我喜欢艺术、绘画和设计。我可以在家写作，将数学的精髓融入作品，创造出前所未有的写作风格；我也可以重拾画笔，去野外写生，感受大自然的壮丽和威严，用色彩和光影记录激荡心灵的力量；我可以为各种客户做平面设计。

只有战胜昨天的自己，才是真正成功的开始。我将用十年的时间来评估和回顾我的职业规划。在我跌跌撞撞的成长过程中，我会根据实际情况进行调整。苹果公司前首席执行官史蒂夫·乔布斯曾说过，“跟随你的心”。这不是要人们凭自己的心意去蛮干，而是要凭自己的心意去生活，为自己而生活。生活的乐趣不在于得到你想要的，而在于尽力而为。人要有出发点，也要有落脚点。这是我规划和调整的原则。我不会好高骛远，更不用说看不起我的眼睛。我会踏踏实实的走好大学和职场的每一步。