2020年研究生复试延期了吗？
2月12日下午，国务院联防联控机制召开新闻发布会，介绍教育系统疫情防控情况。教育部新冠肺炎疫情应对工作领导小组办公室主任王登峰、基础教育司司长吕玉刚、高教司司长颜屋、大学生司司长王辉出席发布会，并就校园疫情防控、学校开学安排、高校毕业生就业等问题回答了记者提问。
发布会上你是如何回答你关心的问题的？我们去现场看看吧？
问题一
中央广播电视总台央视记者:
高校疫情防控相对困难。大学生从全国各地回来需要隔离14天吗？湖北高校预计开学时间能确定吗？需要去外地读书的湖北大学生有什么对策吗？
王登峰:
这是教育部门目前特别关注的问题。就返乡大学生而言，目前教育部已经明确要求各地延迟开学。开学之初，我们主要抓三个环节:
首先是开学。开学推迟后，就要错峰、错区、错级开学。错区是指疫情严重的地区和其他地区之间的时间要错开，错级是指大学包括高职、中专、中小学也要错开，因为中小学基本都在属地范围内，而大学包括中职、高职都是跨省流动，所以这是一个错级的开学。错峰就是在同一地区错开不同时间开学。
二是开学或返校的过程。首先要保证返校的过程安全有序，错开。
第三是学生到校后，要针对不同地区的学生采取不同的措施。各学校要按照统一部署和要求做好相关准备。与确诊患者有过接触的来自疫情严重地区的学生，包括有咳嗽、发热症状的学生，应单独隔离；其他同学要每天测量体温，随时注意身体状况的变化。这些不一定需要隔离。湖北的学生，首先这些学生在返校前要按照湖北武汉当地的实际要求，比如湖北人或者武汉人什么时候可以离开全国各地，我们湖北的学生如果要去外地上学，必须先符合湖北当地的要求；比如他所在的学校提前开学了，但当时湖北或武汉还没有解除对人流的控制或要求，只好留在原地。他们从湖北回到各自学校后，也要分开隔离。在武汉上学的外地学生也是如此。在武汉没有解除人员流动管制的情况下，他们不能去那里。
问题2
湖南广播电视台新闻中心记者:
现在城市地区的学校基本都开了网上课，但是在一些农村地区，尤其是偏远山区，孩子可能上不了网上课。你考虑过给这些孩子上课的问题吗？
吕玉刚:
最近大家都很关心开学期间耽误学生学习的问题。停课不停学应该是广义的学习，学习方式应该是多种多样的，而不仅仅是简单意义上的网上学习。各地要特别关注边远贫困地区学生特别是农村留守儿童的学习问题，给予更多的关心和支持。根据家庭学习的特点，以各种方式提供支持和服务。为了帮助偏远贫困地区的学生拓宽学习渠道，提供学习资源和服务，从2月17日起，也就是下周一，中国教育电视台第四频道将通过卫星直播平台向全国用户教授相关课程学习资源，这些资源将覆盖偏远贫困农村地区，尤其是网络信号弱、无法接入有线电视的地区，解决这些地区学生的学习问题。
同时需要指出的是，教育电视台的播出时间是有限的，这些学习资源主要是小学课程资源，兼顾初中和高中生的学习。
问题3
中国教育报记者:
疫情防控期间，如何保证高校网络教学的质量和效果，避免给教师增加不必要的负担？
颜屋:
2月4日，教育部发布《关于做好疫情防控期间高等学校网络教学组织管理工作的指导意见》，对高等学校停止教学做出九项措施和安排。
第一，我们推出的22个在线课程平台上的24000门课程，并不是为了应对疫情而匆忙制作的，而是近几年由好老师组织、培养、挑选的好课程。这些课程的质量是有保证的。
第二，我们不提倡、不鼓励、不希望、不建议高校在疫情期间要求每个老师都要上直播课。
第三，《指导意见》中提出了九点要求，确保高校网络教学顺利开展。在这九项要求中，有四项要求我想再次强调:
一、24000门课程全部是向全国所有高校免费开放的优质网络课程和虚拟仿真实验教学资源。
第二，学校要保证线上学习和线下课堂教学的质量在本质上相当。
第三，充分发挥国家精品网络开放课程的示范和引领作用。
第四，所有在线课程平台应全面提供技术支持服务。本意见发布后，今天上午，我们收到了31省市自治区和新疆生产建设兵团按照“一地一策、一校一策”要求提出的各项具体措施。74所教育部教学指导委员会提出了网上教学指导方案清单和选课建议，75所教育部直属高校提出了具体措施。我们要求课程平台从65438年6月30日开始做好技术准备，进行各种压力测试。应该说现在的准备工作和运营效果都不错，后续可以顺利开展线上教学。技术上，我们应该开源？切？流量，在原有的22个课程平台的基础上，我们推出一批经过精心筛选的平台，我们放大平台的基数，避免同一时间、同一平台、同一课程内的拥堵。在课程设置形式上，我们提供包括海量开放在线课程、spoc、虚拟仿真实验等多种课程。在内容上，保证色彩和品种齐全，包括通识课程、公共基础课程、专业课程、理论课程和虚拟仿真课程，覆盖本科所有12学科和高职18大类，供高校师生根据各自的教学计划和教学大纲自由选择。在管理中，我们应该实施什么？四张支票？:平台、学校、教学委员会、上级教育部门要保证课程质量和技术的落实。
最后需要强调的是，高校网络教学不仅可以在疫情期间发挥应急作用，也是我国高校近年来一直在努力推动的教育教学领域的一场学习革命。
问题4
中国教育电视台记者:
目前，全国各高校都推迟了开学时间，严格限制学生返校。每年春天都是大学毕业生的就业季。一些大学毕业生关心如何找到工作。教育部门有什么措施？
王辉:
做好高校毕业生就业工作，事关广大毕业生及其家庭的切身利益，事关国家经济社会发展全局。2020年，全国高校毕业生874万人，增加40万人。考虑到经济下行压力和疫情叠加，预计今年上半年高校毕业生就业形势将更加复杂严峻。教育部对疫情防控和毕业生就业工作作出部署，重点抓好四个方面:
一是加强网上就业服务。在疫情未得到有效缓解前，为防止大规模人员聚集，教育系统组织的各类高校毕业生现场招聘活动将暂停。在这种情况下，教育部将大力推广网上就业服务，教育部就业平台将与各省就业平台、高校就业网、社会招聘网站紧密联系，形成一个大的就业市场，* * *享受岗位信息，* * *开展网上就业服务。同时，对网上用人单位和招聘信息进行严格审核，确保信息真实有效，推动各地高校开展网上面试、网上签约、网上办理录用手续。
第二，大力开拓就业渠道。进一步组织实施特岗教师计划、大学生村官、三支一扶、大学生志愿服务西部计划等基层项目。鼓励大学生参军入伍，进一步落实基层就业学费资助等优惠政策，鼓励毕业生到基层就业创业。建立校企合作对接平台，加强重点领域、重大项目、重大工程和重要领域的人才供需对接。深度挖掘互联网、大数据、人工智能与实体经济深度融合创造的就业机会，支持毕业生实现多渠道就业。
第三，着力加强重点帮扶。引导高校提供贫困家庭学生、肢体残疾毕业生等。一对一？帮助，有针对性地开展岗位提升工作。开发一批网上就业指导课程，开通就业咨询热线，做好毕业生心理咨询工作。
第四，适当延长择业时间。对离校时未落实工作单位的高校毕业生，可按规定将其户口、档案在学校保留两年，落实工作单位后再及时办理就业手续。