我国著名思想家梁漱溟的教育思想有哪些？

梁漱溟是中国近代乡村教育的伟大实践者，所以梁漱溟的教育思想主要体现在他的乡村教育理论和乡村教育的实施上。梁漱溟的教育思想非常深刻和具体。首先，他清楚地看到中国的教育是一个对待愚民和穷人的过程。中国大多数人生活在农村，农民面临的最大问题是无知、贫穷、软弱和自私。教育就是让人们认识到中国公民的劣根性，并克服这种劣根性。梁漱溟深刻认识到，中国社会是乡村社会，中国的出路在乡村，因为要救中国，就要从改善中国乡村教育入手。梁漱溟的教育思想可谓一针见血。是对中国社会长期深入研究后得出的结论，在当今中国仍有借鉴意义。梁漱溟的教育思想还体现在他的乡村教育实践中。早在1931，梁漱溟就在山东邹平成立了中国乡村建设研究院，专门从事乡村教育，培养乡村教育人才，开始探索乡村教育实践之路。两年后，有了一所乡村农业学校。在乡村农业学校，梁漱溟充分实践了他的教育思想。一方面，他教学生公共课程，如唱歌、识字和说普通话，这些都是农民需要接受的公共课程。另一方面，他向农民传授社会实践能力，如棉花种植技术、麻袋编织技术等，教他们学以致用，因此农民的接受度很高。总之，农村教育完全符合农村建设的实际需要。梁漱溟的教育思想其实是很有前瞻性和实用性的。