1.你是如何解决语音教学枯燥的问题的？

无论是文字课件还是语音课件，本身就很枯燥。

但是这些课件是从不同风格的人嘴里说出来的，学生听起来感觉不一样。

张学松可以把枯燥的考研课程说成相声，让学生在课堂上开怀大笑。

陈果教授可以把枯燥的思维课说成是心中的小鸡，让学生们抓狂。

那么，如果你能有自己独特的风格，把语音教学课解读为戏剧课或音乐课，肯定能解决语音教学过程中的枯燥问题。当然，关键是你有音乐和戏剧的文化背景。