如何复习政治

中考思想品德虽然是考试科目的重点知识和主要内容，但涉及到某道试题时，考查的范围不会停留在对某个具体知识点的考查上，而是突出知识的生活意义和实用价值，强调知识之间的关联、交流和联系，强调基础知识和基础理论的掌握，最终落实到知识的综合运用上。这就要求学生在复习过程中不要机械地记忆知识点，而是要注意知识的排列，形成完整的知识结构，寻找联系和线索，从整体上把握知识。具体来说，就是要对基础知识进行梳理和总结，使之系统化、网络化，从宏观上把握教材，从微观上做到融会贯通。具体方法如下:方法一:按照教材单元和章节的顺序构建知识体系，让学生熟悉，掌握教材的基础知识，掌握教材的基本理论。方法二:根据教材的逻辑框架，通过梳理主线来组织复习，帮助学生理清思路，整体把握。你可以参考这本书的数据库。方法三:根据中考说明，将教材内容归纳成几个板块进行复习。比如可以归纳为道德教育、法制教育、国情教育三个板块进行复习。虽然难，但是更有针对性，效果更好。

第二，学以致用

在复习过程中，要在巩固基础知识、把握知识之间关系的基础上，认识到知识的现实意义，结合时政和自己的生活实际，多层次、多角度地运用知识分析和解决实际问题。近几年中考增加的活动探究题，说明更加注重对学生实践能力的考查。所以在复习过程中，一定要树立课本知识与现实生活相联系的意识，关心国内外大事，关心生活，关心自我成长，让课本知识和理论走进现实生活，成为生活的一部分。要善于运用课本知识观察生活，发现问题，了解、分析、评价社会生活，提升生活体验，丰富人生阅历，实现课本知识与现实生活的融合。特别要注意教材中活动课的内容和课程标准中活动水平的要求，这些往往是命题的重点。能做到的一定要自己去实践，暂时做不到的也要模拟一下，把活动的目的、主题、思路、方法一一列出来，体验生活的意义和过程，增强自己解决问题的能力。

第三，把握热点话题，聚焦专题

反映和体现重大政治和社会热点、焦点问题是一以贯之的原则，也是理论联系实际、体现试题时代性和教育的要求。近几年的中考试题充分体现了这一点，尤其是非选择题都是以时政热点为题，启示我们在复习过程中，不要“对窗外事充耳不闻”，而要尽力“关心家事、国事、天下事”。要了解党和国家的重大方针政策，定期总结重大时事，把握重大热点问题，联系课本知识和理论，找出热点与课本的结合点和连接点，形成专题。具体方法如下:复习时，利用教材知识分析解读时政热点，使教材知识活起来；学习时政热点，要分析其中体现或包含的教科书的观点和原理，把时政热点放进教科书里。专题复习不仅可以系统总结教材知识，加深理解，巩固所学知识，还可以提高应用知识分析和解决实际问题的能力。主要关注以下问题:(1)国家重大方针政策(如2010两会，重大新闻事件)。(2)人类关注同样的问题(环境、资源节约、增强创新能力等。).(3)与中学生现实生活密切相关的问题(未成年人自我保护、公民人身权利、受教育权等。).(4)关注2010抗旱救灾、王家岭煤矿、玉树地震中涌现出的先进模范人物，2009年感动中国的模范人物。(5)祖国统一、民族团结等等。(6)特别关注2010上海世博会。(7)校园安全。

第四，举一反三，总结三件好事

在复习过程中，一方面要立足教材，巩固基础知识，另一方面要适当做一些训练题，两者结合才能取得好的复习效果。无论是学习基础知识还是做习题，都不能机械僵化。你要能举一反三，边学边练。学“活”，就是要善于对教材内容进行分析总结，找出教材的主要知识，抓住有实用价值、与现实生活密切相关的内容作为复习的重点。如科技、人才、教育、环境、未成年人保护、公民权利和义务、基本路线、可持续发展、经济建设和思想道德建设等。练“活”，就是要善于选择大量的习题、模拟题和各种复习资料，从内容和题型两个方面有规律地总结。从内容上分类，就是将内容相同或相近的问题放在一起比较，总结出答题角度、与现实生活的接触点、涉及的内容范围等。从题型上分类，就是对同一题型进行比较研究，找出相似之处。总结答题规律。

第五，加强训练方法

通过对近几年考生试卷的分析，我们发现很多学生丢分，不是因为没有掌握好基础知识，而是没有正确掌握答题的方法和技巧，突出表现为:审题能力差，答非所问；表达能力差，回答没有意义，不能正确表达政治理念；问题不全面，回答不完整；归纳概括能力差，抄袭课本上的答案。掌握正确的答题方法，需要加强针对性训练，训练时注意以下几点:(1)认真阅读材料，提取关键词和有效信息，找到正确的答题角度。(2)注重解题，多角度、多层次思考同一材料、同一个知识点。除了问题本身的角度，可以尝试从其他角度提问，自己回答。(3)对练习后的重点题和典型题进行评价，分析错误，改正错误，完善答案。(4)还需要分析往年的中考试题。我先试着回答一下，然后根据原答案调整思路，从中得到启发。5]掌握考试的基本方法，要注意不要不分析材料就乱涂乱画，导致答非所问。