如何看待考研占座问题？

考研占座理解学生，但不赞成占座。可以引导学生，图书馆自习室不是唯一的学习场所。学校教室有足够的座位，学校空教室的信息可以贴在自习室墙上。学生之所以对图书馆自习室情有独钟，是因为自习室不仅有空调，而且学习氛围浓厚。

电线，砖头，胶带，不久前，出现在某大学部分研究生(微博)的座位上。用“再用购物”之类的口号来表现“用生命准备学习”是很可笑的，也值得反思。

每年都有各种备考季，加上“占座”这件小事，近年来各高校出现了“捆绑门”、“连锁门”、“骂人门”等诸多现象。这当然是因为自习的人多，教室资源少，需要提供更多的自习室空间来提高教室的利用效率。但对于学生来说，备考固然重要，维护校园文明，践行良好学风同样重要。如果教室除了电线就是胶带，桌子除了砖头就是涂鸦，那大学精神是什么？在这样的环境下，如何读书获取知识？特别是一些教室的实际“出勤率”并不高，个别学生只是为了自己方便“不愿动”。这不是自学的问题，是思想问题。

图书馆不仅是自习室，也是学校的资源中心，承担着很多学生的阅读需求。为了解决学生的自习问题，图书馆减少了两个阅览室的阅读部分，其余部分作为学生自习，可以用书包带进来。

合肥工业大学翡翠湖校区的学生，进馆前必须在“选座机”刷卡，离席时也必须刷卡确认，还可以提前一天在网上预约座位。以前图书馆座位上的“占座神器”，比如小纸条、杯子、书，现在都不见了。

高校席位分配办法

中山大学:读者离开座位超过15分钟，其他读者可以使用这个座位。管理人员每天会在上午8: 00，11: 30到12，下午5: 30清理读者遗留在桌面上的物品。

汉口大学:每个自习座位上放一个座位号。准备考研的同学可以拿着相关证件去取一个号，然后拿着号去自习室坐对位置。离开座位超过15分钟，其他人可以自行使用。

重庆大学:学生拿起手机扫描桌上二维码。座位很容易定下来，“限定”好“人人有座”。