2018文物博物馆考研注意事项？

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文物博物馆学硕士是为满足我国现代文物博物馆事业发展对文物博物馆专业人才的迫切需求，完善人才培养体系，创新人才培养模式，提高文物博物馆人才培养质量而设置的。以下是2018考研说明。

一.专业介绍

为满足我国现代文物与博物馆事业发展对文物与博物馆专业人才的迫切需求，完善文物与博物馆人才培养体系，创新文物与博物馆人才培养模式，提高文物与博物馆人才培养质量，设置文物与博物馆专业硕士学位。

二，人才培养目标和就业方向

人才培养目标

文物与博物馆专业硕士的培养目标是培养具有良好的政治思想素质和职业道德，具有现代文化艺术事业理念，在文物与博物馆及相关领域具有较好的知识和技能，能够胜任较高层次业务或管理工作的高级应用型文物与博物馆专业人才。

就业方向

1.这个专业毕业不是历史学硕士。如果以后打算从事历史研究或者做中学老师，会有很大的障碍。你最好三思(包括调整)。

2.虽然对口方向是博物馆等相关机构，但实际情况其实要复杂得多。博物馆、考古所等事业单位属于事业单位，不直接招聘。如果以后想去，还必须考事业单位编制(难度比公务员考试略低)，而且考试不限于文化艺术方向，考古、历史方向的学生也可以报考，竞争还是比较大的。

3.虽然和考古学不同，涉及到有机化学、无机化学、考古学、建筑学等内容，但是由于专业属性涉及到文物保护，所以对于纯文科的学生来说，学习一些非文科的内容或多或少有些难度。整个学科属于综合类专业，即要求有相当的历史基础，要求有较高的专业技术知识。

第三，学费情况

随着2014高校招生信息的颁布，高校文物与博物馆硕士招生收费也随之颁布。考生报考文物与博物馆专业硕士，学费每学年约1 * * * * * * *元。

四、申请条件

(1)中国人和中国公民。

(二)拥护中国* * *生产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

(三)年龄一般不超过40周岁(1971 8月31日以后出生)。

(四)身体健康状况符合国家和我院要求。

(五)已获得硕士或博士学位的人员，只允许报考委托培养或自行集资的硕士研究生。

(六)候选人资格必须符合下列条件之一:

1.具有国家承认学历的大学毕业生

2.具有国家承认的学士学位者，须经教育部留学服务中心认证。

3.经过两年或两年以上(毕业至2012，1年9月)，达到与本科毕业生同等学历水平，并符合我院文物博物馆硕士教育中心培养目标提出的具体业务要求的人员。

4.具有国家承认学历的本科毕业生和成人高校(含普通高等学校举办的成人高等教育)应届毕业生，按同等学力报考。

5.获得硕士或博士学位的人员。

自考本科和网络教育本科须在报名截止前取得国家承认的本科毕业证书(20111114)。

研究生报名前必须征得培养单位同意。

五、考试大纲和命题要求

考试性质

《文博综合》(代码348)是2011文物与博物馆专业硕士研究生统一入学考试科目之一。文物综合考试要努力体现文物硕士专业学位的特点，科学、公正、准确、规范地评价考生的基本素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国文物事业建设培养具有现代文物事业理念和工作能力，能够胜任较高层次文物业务或管理工作的应用型高级专门人才。

考试要求

测试考生对文物、博物馆学、考古学、文物保护的基本知识、基本理论、基本方法的掌握和运用能力。但由于这四个学科之间的差异很大，各招生单位可以根据自身具体的培养能力和特点制定相应的考试内容(如只有具备考古人才培养能力的单位，才可以围绕“考古概论”等题目)。

考试内容

(一)文物概论(二)博物馆学概论

(3)考古学概论(4)文物保护概论

考试方法和分数

本课程满分300分，考试时间180分钟，答题方式为闭卷笔试。由培养单位自行组织，全国统一考试。

(一)文物介绍

首先，检查目标

1，系统掌握文物基础知识、基本概念、基本理论。

2.了解文物教学的任务、过程、原则和方法。

3、能运用文物基础理论分析和解决文物领域的各种问题，从而指导文物的研究、工作和发展，充分发挥文物的作用。

不及物动词论文和学位授予

(一)博物馆学的研究对象和内容

博物馆学是研究博物馆的性质、特点、社会功能、实现方式、组织管理和博物馆发展规律的科学。

2.博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本和人类文化遗存进行社会教育的理论和实践，包括博物馆发生发展的历史及其与社会的关系，以及博物馆社会功能的演变、内在机制的运行和相互作用的规律。

专业硕士一直不被社会认可，中间经历了十年。近十年来，专业硕士不断被人们接受，申请人数也在不断增加。其实不管是专业硕士还是学位硕士，只要能提高专业知识，为社会做贡献，都值得同学们为之努力。

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