大学生两会精神学习体验:一篇3000字范文
两会也是我们大学生最期待的，尤其是大学生就业。
两会在教育方面有一个突出的特点，就是特别关注大学生就业问题。因为世界经济金融危机的大背景，各大公司纷纷裁员，新进人员不得入内。大学毕业生还是要毕业的，没办法延迟毕业，所以供需矛盾比较突出。但是，对于大学生来说，党和政府给予了他们极大的关心和重视，因为他们觉得自己活着，有知识，有抱负。进入社会，不愿意让他们浇灭这样一种实现抱负的激情，希望在就业上给他们提供更多的保护和支持，希望这样一个群体不会成为社会不稳定的因素，而是一个社会建设者的主要核力量。所以希望两会对就业有帮助。
在我看来，当前世界金融危机确实给大学毕业生带来了就业压力，但还没有到吓死的地步。因为一方面确实有些企业在减少用工，但是有些企业在增加用工，有些行业，比如房地产、建筑，确实受到影响。但也有一些基建行业没有受到打击，反而有所增加。比如国内一些内资企业对人才的需求和往年基本持平。只要他们认清形势，找到适合自己的工作，还是有希望的。
从两会报道中，我们可以得到很多启示，可以让我们更快地成长，更清楚地了解国情，更好地关注未来。它要求我们当代大学生好好学习，努力学习，提高自身修养和能力，更要求我们了解国情，然后根据国情和自身实际来规划自己的发展。两会只是中国政治事务中的一面旗帜，一个符号，一个象征。作为大学生，我们不仅要关注NPC和CPPCC，还要时刻关心时局，倾听民意，跳出自己的生活圈子，从一定的高度看问题，努力做一个对社会有用的人。
“关注两会，会让我们更全面、更深刻地了解中国的现实问题有多普遍、多复杂；关注两会，让我们更清楚地看到，在中国广袤的土地上，还有多少人还在过着贫困的生活；关注两会，也让我们明白，党和国家为了在国际上挺直腰杆，为国内人民提供健康和谐的生活环境，付出了多少心血和努力；关注NPC会议和CPPCC会议，可以激发我们的爱国热情和强烈的社会责任感，为祖国的现代化建设增强能力和储备资本。
一、关于在高校开设创业课程的议案
第十二届全国政协委员何伟提交了一份关于在高校开设创业课程的提案，对大学生就业创业现状进行了深入分析。无论是从受扩招影响的毕业生人数，还是一直不是很高的就业率，还是用人单位对大学网的满意度来看，都无疑说明了大学毕业生的就业形势越来越严峻。
创业无疑是避免就业竞争的有效途径，比考研更现实。纵观目前大学生的创业情况，确实不容乐观。虽然，现在很多大学生对自主创业有着浓厚的兴趣，觉得自主创业是一个很好的体现自己才华的平台，而且对自主创业也有自己独特的想法。目前社会或高校开始举办职业规划大赛或创业规划大赛，提前提高学生对就业或创业的认识和理解，效果不佳。这种比赛毕竟只是比赛，并不能真正帮助个人创业提供一些经验。
因此，要提高大学生适应社会的能力，必须从心理素质、技能准备等方面做好充分准备，开设大学生创业教育课程。正如议案所建议的:
1.建议我国高校增设创业选修课。创业选修课的老师必须是有创业经验的人。
2.高校可以适当修改学制。因为一般高校的选修课都是一个学期学完的，而创业活动是长期的，所以希望高校能在学制上做出适当的安排。
二。大学生诚信教育刍议
诚信是一个社会赖以存在的道德基础，是做人的基本原则，是人们在活动中相互联系的道德基础。作为一个高素质的大学生，如果连这点起码的社会责任感都没有，那就是教育的失败，是人才培养模式的失败！这会导致道德天平严重失衡，基于诚信体系的社会变得不完整，也会导致更深的社会危机！
当代大学生绝大多数都能坚守诚实守信，把诚实守信作为人生的第一要义。但也存在一些不容忽视的问题。大学生诚信缺失的主要表现有:一是大学考试舞弊；二是大学生学术研究中的诚信危机，包括毕业论文抄袭、伪造各种技能证书；三是大学生的经济信用问题，如恶意拖欠学费、不履行助学贷款承诺等；四是大学生求职信缺失，如虚假求职、违约频发；第五，大学生社会生活的信用危机。
鉴于此，从学校的角度探讨大学生开展诚信教育的对策，两会期间，一些CPPCC委员提出了以下建议，可以说是很有利用价值的。
一是加强大学生诚信教育，帮助学生树立“人无信则不立”的信用道德观。
首先，以两课为主渠道，增加和渗透诚信教育的新内容。结合两课教育改革，一方面需要大学生认识到，这不仅是当代大学生必须具备的道德品质，也是进入社会后“以德立人”的基本要求。另一方面，也要让大学生知道，诚信不仅是中华民族的传统美德，也是经济社会的道德底线。其次，丰富校园廉政文化活动。丰富多彩的校园文化和社会实践活动是开展诚信教育的重要载体，可以在各种活动的丰富性和新颖性中体现诚信教育的深刻性，将诚信理念潜移默化地融入学生心中。如定期召开诚信会议、研讨会，举办诚信讲座，开展无人监考活动，开展诚信征文或演讲比赛、“个人求职不掺水”签名、考纪违纪教育、诚信校园文化节等活动。我们通过诚信实践，不断树立大学生的诚信观。最后，建立诚信教育网站。利用网络媒体的力量，在校园内建立诚信教育网站，让学生匿名举报不诚信行为。
第二，建立健全大学生信用档案。大学生诚信教育不应仅仅停留在道德教育的层面，而应在实施教育的动态过程中及时掌握学生的诚信状况。内容应包括:大学生个人承诺书、学生个人基本情况、品行描述、学习成绩、健康状况、经济状况、信用记录等。
第三，建立切实可行的信用评价体系。以诚信档案为基础，对学生诚信状况进行科学分级，并设定可操作的量化考核标准，建立诚信考核体系。
第四，完善的诚信监督和惩罚机制。高校纪检部门建立科学完备的监督制约机制，用制度约束学生行为，促进学生形成良好的诚信。每年定期检查核实相关职能部门对学生诚信品德的评价，收集师生反映的举报。
总之，大学生诚信教育是一项长期、艰巨、紧迫的任务，需要全民参与。全社会要形成统一的道德风尚，灵活的道德和刚性的法律，维护社会公众的道德秩序，约束不诚信行为，为学生创造良好的教育环境，形成良性的教育循环。第三，加强高校与民营企业的沟通与合作。
总的来说，NPC和CPPCC始终关注广大人民群众的根本利益，以实际行动真正践行“权为民所用、情系民所系、利为民所谋”的治国理念高校和大学生作为培养人才的地方，是国家未来的希望，因此两会对他们给予了高度关注。我们大学生也要积极关注两会，及时了解政府对大学生的优惠政策，掌握国家政策动态，这对我们以后的就业和成功都有至关重要的作用。
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