本人大二，学国际贸易，考研想考教育学。最好的学校和专业是什么？

当然，北师大是第一个教育学最好的学校。北京师范大学历史悠久，实力雄厚，是中国第一所拥有硕士和博士学位授权点的院校，第一个教育领域博士后流动站，教育领域一流的博士学位授权点。教育学院拥有教育学原理、比较教育、教育史三个国家重点学科，人文社会科学、教育经济与管理两个国家重点研究基地，1北京市重点学科，教育学报、比较教育研究、教师教育研究、教师中国四个刊物。北京师范大学有最强的教师队伍。聚集了一大批教育工作者。如中国教育学会会长、著名教育家教授，我国著名教育史学家王教授等。同时，这里有一大批有实力、有创造力的教育中青年专家，这些教育界的重量级人物坐拥北师大教育学院，使得北师大的很多专业在全国名列前茅。

最具优势的专业:教育史，全国排名第一；比较教育学全国第一；教育技术，全国排名第一；教育学原理，全国排名第二；课程与教学论，全国排名第二；高等教育，全国排名第四。

华东师范大学

教育学二院是华东师范大学。华东师范大学教育学院历史悠久。由我国著名教育家、教育家刘福年教授发起，是中国高校第一所教育科学学院。目前有两个一级学科博士学位授权点——教育学和心理学；两个博士后科研工作站——教育学和心理学；

教育部人文学科两大重点科研基地——课程与教学研究所和基础教育改革与发展研究所；4个国家重点学科——教育原理、课程与教学、教育史、基础心理学；国家自然科学人才培养和科学研究基地——心理学；上海市教育学一级重点学科；两个学科十三个博士和硕士项目——教育原理、课程与教学、教育史、比较教育、高等教育、教育技术、职业技术教育、成人教育、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。9个独立博士点:领导教育学、教育文化与社会、学科教育、教育政策、教育伦理、中外教育关系、学习科技设计、心理信息工程、临床心理学；华师大拥有、丁刚、倪等一批国内外知名教授、专家，在教育学研究领域处于领先地位，享有较高声誉。

最具优势的专业:教育学原理，全国排名第一；课程与教学论，全国排名第一；成人教育学全国排名第一；职业技术教育，全国排名第一；特殊教育位居全国第一。

北京大学

北大教育学院虽然成立较晚，但5438年6月+2000年10月才刚刚成立。但由于其在高等教育和教育经济学方面的强大研究，以及自身的声誉，教育学排名第三。

北京大学教育学院主要开展教育领域的理论和应用研究，特别关注国内外教育发展和改革所面临的重大问题的探讨和研究，为相关教育决策部门和高等院校提供咨询服务。学院现设有高等教育、教育经济和管理两个博士点。

教育技术学有三个硕士项目，提供继续教育和在职培训课程。其中，教育经济与管理学科被评为国家重点学科。北京大学教育学院也是全国高等教育信息网站和全国高等教育技术信息中心的挂靠单位，是联合国教科文组织亚太地区高等教育教席所在单位，与《北京大学学报》编辑部共同承办国内外出版的学术期刊《北京大学教育评论(季刊)》。

北京大学教育学院的教师更为年轻，学历背景多样。他承担了许多项目，与国际学术界有着密切的联系。与世界多所著名大学的相关研究机构以及世界银行、亚洲开发银行、福特基金会等国际组织保持着合作交流关系。

所谓树满枝叶，就是这个道理。教育学虽然不是北大最有优势的学科，但也算是全国文科最优秀的学校，其教育学科的发展也不容小觑。它是教育学最难的学院之一。教育学最有优势的专业是高等教育，全国排名第二。

南京师范大学(NNU)

教育学第四的学校是南京师范大学。石楠师范大学也有悠久的历史。

过去有许多著名的艺术家。著名教育家陶行知曾任教育厅长。著名教育家陈鹤琴，现任南京师范大学教务长、学前教育系主任。南京师范大学教育科学学院名誉院长路捷教授和院长胡建华教授。

南京师范大学教育科学研究院有4个重点学科，分别是国家重点学科原理、学前教育、省级重点学科基础心理学、课程与教学论。依托学院学术实力，还有南京师范大学德育研究所、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地、教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学研究中心等学术机构。“九五”和“十五”期间，高校教师* * *主持垂直科研项目326项，获得垂直科研经费近15万元。并与国外多所大学建立了合作关系。

优势:学前教育，全国排名第一；教育学原理，全国排名第三；教育技术全国排名第三。

西南大学

西南大学的教育在全国排名第五，很大程度上是因为其教育学院是由国立女子师范学院教育处、四川省教育厅教育处、重庆大学教育处、复旦大学香会学院教育处、川东教育学院教育处、四川大学教育处、民训处等九个单位合并而成， 华西联合大学家政系、昆明师范学院教育系、贵州师范学院教育系。 师资等方面的实力大大加强。有博士后流动站1个，博士点14个，硕士点15个，本科专业4个。教授20人，副教授21人。主持或参与110国家、省部级科研项目。

并与皇后大学、伊利诺伊大学、威斯康星大学、瑞士苏黎世大学等一批海外名校建立了国际友好合作关系。

优势:课程与教学论，全国排名第三。

华南师范大学

华南师范大学教育科学学院是广东省教育科学研究中心、基础教育研究中心和教师教育中心。目前拥有发展与教育心理学国家重点学科1，教育学原理省级重点学科1，教育学、心理学博士后流动站2个，教育部人文社会科学重点研究基地心理学应用研究中心1。

广东省人文社会科学重点研究基地有1现代教育研发中心，有教育学和心理学两个广东省著名专业。华南师范大学教育科学学院还主办了三本杂志:《小学德育》(教育部主办)，《现代教育与中小学教材教法》。* * *承担了120项国家、省部级科研项目；出版学术著作133部，教材102部。教育学方面，无论是师资力量还是科研能力还是比较强的。

优势:教育技术，全国排名第二；课程与教学论，全国排名第四。

浙江大学

浙江大学教育系创建于1929年8月，是我国现代高等学校中最早的教育系之一。教育厅所属教育学为一级学科博士点。

本学科覆盖的两个学科中，教育史和比较教育学是浙江省重点学科，课程与教学论是浙江省重点支持学科。目前国内外有两个教育现代化与教育科技研究机构，教育部浙江大学基础教育课程研究中心，联合国教科文组织亚太地区“教育创新促进发展”联络中心，全球大学创新联盟亚太中心秘书处。近年来，承担省部级以上项目数十项。其中，教育史是他们的比较优势，排名全国第三。

东北师范大学

东北师范大学教育科学学院成立于1994，其前身是东北师范大学教育学部，创建于1951。该学院由国家基础教育实验中心、农村教育学院和国际与比较教育学院组成。

教育信息中心、国家现代教育技术培训中心、教育部东北师范大学基础教育课程研究中心、高等教育研究所、儿童发展研究中心。

目前有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、教育经济与管理、基础科学、发展与教育心理学、应用心理学等9个硕士学位点。四个博士:教育学原理、课程与教学论、比较教育学、发展与教育心理学。

优势:比较教育，全国排名第三；教育学原理，全国排名第四；学前教育学，全国排名第四；课程与教学论，全国排名第八。

首都师范大学

首都师范大学教育科学学院发展与教育心理学1个博士授权点。

拥有发展与教育心理学、基础心理学、比较教育学、课程与教学论、教育原理5个硕士授权点，承担国家级、部级科研项目40余项。由中国人民大学图书馆和报社信息中心联合出版的《教育文化研究》(内部刊物)和《教育学文摘卡》面向国内公开发行。

优势:课程与教学论，国内第七本参考；

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