如何撰写个人工作总结报告(2)

个人工作总结范本第4篇标题评述

本人1999年毕业于江油师范学校，从事教育教学工作10年，2004年2月取得小学教师岗位。一直从事理科和语文的教学任务，一直担任班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助和支持下，我在自己的工作中取得了很大的进步。现在我将对我担任现职以来的工作做一个总结。

第一，积极追求思想进步，不断提高师德。

我渴望思想进步，热爱社会主义社会，热爱中国* * *生产党，忠于党的教育事业，热爱学生。认真参加各种政治学习，及时了解国内外时政新闻，始终如一，认真学习“三个代表”重要思想，认真开展社会主义荣辱观教育活动，深入开展学习实践科学发展观教育活动。在日常工作生活中严格要求自己，积极向党组织靠拢，递交入党申请书，成为入党积极分子，积极参加入党积极分子培训，完成学习。积极参加校内外的各种公益活动。热爱教育事业，热爱学生，有强烈的事业心和责任感，注重为人师表，积极提高思想理论修养和专业学术修养。上任以来，服从学校的安排，认真执行学校的各项制度。

二、搞好教育教学，努力提高教学质量。

坚持认真备课。在备课上，我不仅要准备学生，还要准备教材和教法。我根据教材内容和学生实际，设计课型，制定拟采用的教学方法，认真编写教案。每节课都要“备”，每节课都要在课前充分准备。课后及时做好课前总结，写好教学后记，认真总结教学中的优缺点，不断为自己的教学积累经验。

课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；注重授课的精读和简洁，课堂上尽量少说话，多花时间在学生的口头和实践思维上；在教学中尽量做到因材施教，所以我每节课都充分考虑了各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。同时我提高作业的评分，布置作业少而精，不做过多的机械重复练习，减轻学生的课业负担，作业要求有针对性，分层次。做好课后辅导，注重分层教学:课后为不同层次的学生提供相应的辅导并做好优秀学生的培养和帮扶工作。我也用各种方法帮助后进生，比如“一对一”辅导结合老师个别辅导，多表扬少批评，树立后进生的自信心，争取他们的进步。

第三，做好班主任工作，培养新一代人才。

班主任的工作是管理者的工作。班主任面对的是一群朝气蓬勃、有思想、有感情、有强烈自我表现欲望的学生。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。在教育教学实践中，班主任要切实把学生的自主性、独创性、独创性等创造型人才的天然特质，转化为创造和成功的出发点，培养一代创造型人才。因此，我注重培养学生的集体荣誉感，经常通过班级和学校的各种大中型活动教育学生增强班级荣誉感，增强对自身价值的认识，树立主人翁意识。此外，我还注重加强对学生思想品德的教育和管理。我的观点一直是:要学会学习，首先要学会做人。所以我在多年的班主任工作中，一直在寻找各种能有效强化学生思想、言行的管理方法，积累了不少经验。当然，教师首先要以身作则，用自己的言传身教潜移默化地教育学生。

在班级管理中，我还带领学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示他们的技能，发展他们的个性，培养他们的才华。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，让学生在活动中积极发展自己。同时，活动为每个学生提供了思考、创造、表达和成功的机会。我还定期举办主题班会，组织知识竞赛，辩论赛，演讲比赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等。，让学生自己组织，自己管理，自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。

四、认真做好学校工作，不断提高业务水平。

我对自己要求严格，吃苦耐劳，肯吃苦，能完成学校交给的各项任务。由于我在教务处，同时还负责学生的学籍和德育工作，所以我有很多学校的工作要做，但我坚决服从学校领导的安排，工作认真，及时完成学校和教学中的各项工作和任务。

另外，我还注重教育理论的学习，注重一些先进理论在课堂上的应用，让学习变得有用。坚持听课，关注学习组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，不断促进和提高自己的教学水平。

动词（verb的缩写）主要成果和进一步研究。

通过学校老师领导的关心、支持和帮助，我的教育教学水平不断提高，学习成绩名列前茅，得到了学生和家长的一致好评。20__，获得江油市优秀班主任称号，20__，获得绵阳市优秀班主任称号，多次受到学校表彰。在2008年抗震救灾工作中表现突出，被评为“江油市抗震救灾先进个人”。

为了不断提高自己的专业水平，提高教育教学质量，我一直坚持学习，给自己充电。我利用业余时间参加了汉语言文学的深造，并获得了毕业证。同时积极参加教研室和进修学校组织的各种培训活动，其中取得了远程非学历教育证书、班主任培训证书、教育技术能力证书等。，而我即将完成“三创一德”自学考试。积极参加区、市组织的各类竞赛，获得江油市科学演讲比赛一等奖、科技论文写作二等奖(江油市级)等多项荣誉。这一系列的培训和比赛活动不仅丰富了他们的专业知识，也促进了他们教育教学水平的提高。

成绩属于过去，明天任重道远。我深深体会到，作为新世纪的人民教师和人类灵魂的工程师，肩负着伟大的历史使命和面向未来的历史责任感。作为一名刚刚从事教育事业的青年教师，我的成长离不开很多导师和朋友的帮助和支持。我将深深扎根于教育的沃土，勤奋踏实，不断汲取营养，努力成长为栋梁之才，实现桃李满天下的梦想。

个人工作总结范本第5篇标题评述

本人参加工作以来，严格遵守国家的法律法规，从未参与过任何违法违纪活动。坚决拥护中国* * *产党的领导，坚持党的改革开放，为建设中国特色社会主义做出自己应有的贡献。我严格遵守工作单位制定的各项规章制度，严于律己，宽以待人，起到表率作用。在工作中，我一直在学习，钻研，总结经验教训。从一个建筑行业的门外汉，成长为具有全面成熟的专业技术和管理能力的工程资料技术员，独立承担了房建、桥梁、道路、排水等信息工作，在政治思想、职业道德、业务水平等方面都取得了很大的成绩。摘要如下:

一.工作态度和职业道路

因为图书管理员的工作本身比较复杂，所以从进公司开始，我就一直在积极处理工作中遇到的事情。虽然我偶尔会有一些情绪上的问题，但我能很快处理好自己的问题，积极参与工作，勤奋努力，完成自己开始的事情，能够正确认真的对待每一份工作。认真学习公司的各项规章制度，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤。再苦再累的项目我都坚持圆满完成，做出成绩，从不计较个人得失，坚守岗位。

第二，知识水平和专业能力

在工作中，不断学习文化知识和专业知识，努力提高白记的知识水平和专项能力。对于建筑行业的新规范、新标准、新定额，每次发布后，我都会去购买，认真学习，掌握，运用到工程建设中，不断总结经验教训。每次工程竣工验收时，我都认真做好工程验收记录，并编成册，存放在我自己的工程竣工验收记录档案中。我经常分析研究竣工验收记录，找出自己在项目建设中存在哪些问题，哪些方面可以改进，哪些方面值得继续发扬光大。

三、技术馆员的一些经验:

1.明确职责分工，监督流程执行。

及时收集整理，及时反馈。定期进行数据整改，再次进行数据核查。及时跟进目录，归档完善的数据。通过补救措施，及时发现问题，第一时间进行整改，检查坎坷，顺利通过。

2.严格控制施工技术资料:施工技术资料是指导正确、规范、科学施工的文件，也是工程变更的正式文件。但H_的历史变更、洽商、图纸会审必须有设计施工单位签字，施工组和方案必须有公司级审批，交底必须有施工队签字。

在发生工程纠纷或其他特殊情况时，这些情况是解决纠纷的最基本和最重要的材料。所以这类资料要严格管理，一般不能外借，以免丢失，所以我们要外借，实行严格的借阅登记制度。此外，本项目同时设计和施工，项目变更频繁，设计变更和项目谈判多。设计变更和工程洽商直接影响施工进度和工程结算。如果因为变更和协商的延误而造成经济损失，整个项目的努力也就失去了意义。因此，需要及时将变更和协商发放给项目部相关人员，技术人员会在第一时间内以交底的形式传达给施工作业最前线的施工队伍。

3.施工测量记录要用图表详细说明:施工测量记录是确定工程定位、尺寸、标高、位置的资料。

“一失足成千古恨”，放线疏忽给后续施工带来麻烦的情况屡见不鲜。因此，测量数据必须有详细的图表，以保证测量施工的准确性。如楼层平面放线记录，孔数放线记录。

画剖面草图，要注明放线的标高尺寸，要有平面草图。如果平面放线要求注明轴线尺寸，说明端柱截面尺寸、门窗位置尺寸、轴线控制线、墙柱边缘尺寸。如果外墙、门窗的放线是画出轮廓草图，标明放线的标高尺寸。

4.施工记录的内容要详细具体:施工记录是施工过程中为保证工程质量和安全而形成的各种检查和记录。

记录中的内容应详细，不能笼统，并与技术交底一致。如品种、规格、数量、位置、接头位置、搭接长度、保护层厚度、钢筋及垫块绑扎、钢筋除锈等都要写清楚。出现数据时，要计算具体数值，避免使用规范语言。有变更或协商时，也要写清楚变更内容，并注明其编号。

5、施工试验记录应及时、完整。

施工检验合格是检验批(分项/分部)工程验收的先决条件。如钢筋连接试验报告是钢筋安装检验。

6.检验批验收记录的检验项目应填写完整:检验批是工程的验收，最小单位是分项工程乃至整个建筑工程质量验收的依据。

因此，检验批的评定是否合格，直接影响到分项工程乃至整个建筑工程的质量验收。检验批中要检验的小件物品应省略。钢筋安装检查是否有预埋件。

检验批中的预埋件包括有施工缝的混凝土施工检验批中的施工缝。

一句话，数据。工作已经渗透到项目部的每一个角落，从技术部、工程部到物资部，甚至运营部。所有部门和人员都有各自的职责，相互制约，环环相扣。尤其是数据交集的要求，更像是一条绳索将所有数据相关部门和人员紧紧捆绑在入口处，要求所有数据相关人员步调一致，完美配合，坚决防止犯罪:多诺万的多米诺骨牌效应。一个人很难。强有力的领导和制度是硬件保障，高素质、业务水平过硬的员工是软件保障。两者结合才能打造出无敌无敌的优秀团队，优秀的团队才能做一流的工作。

随着市政基础设施建设的快速发展，要求市政工程资料的内容更加全面和完善。只有不断学习和掌握新的排序方法，才能做好这项工作。雨去雪米，风过云。我将继续坚持艰苦奋斗、不断探索、迎难而上的奋斗精神，高举优质工程的伟大旗帜，坚持好的，摒弃坏的。只要不断提高自己的修养，热爱自己的工作，一定会有所收获。路还很长，修远。

个人工作总结范本第6篇标题评述

我于_ _年毕业于常熟学院，于_ _年8月分配到东莱中学，于_ _年转到董卿小学，于_ _年到东莱小学，一直工作至今。_ _年9月被张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学教师，同年取得教师资格证。_ _年6月参加苏州办公自动化考试，成绩合格。_ _ _ _ 65438+2月取得现代教育技术证书，_ _ _ _ _ 165438+10月参加普通话培训考核，达到二级。_ _年5月，参加全国成人高考，被江苏省扬州大学理科与计算机系录取。现在在读本科。5438年6月+_ _ _年10月，参加江苏省职称计算机考试，成绩合格。* * *通过三篇论文的鉴定，其中两篇是好的。目前在教三到六年级的信息技术。

自从参加工作以来，我首先在师德方面严格要求自己，我要做一名合格的人民教师！认真学习领会十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱和尊重学生，努力使每一个学生都得到最好的教育和不同程度的发展。

基于以上的认识，我对工作兢兢业业，丝毫不敢马虎，把每一节课都准备好，把每一份作业都批好，把每一个学生都教育好，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。

第一，做科研老师

老师开始教学的那一天，就是重新学习的时候。新时代要求教师不仅要有操作技能，还要有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的能力。在学校领导的指导下，我积极参与学校的教学和科研工作，并被学校聘为教学人员，协助教学部门开展教学和科研工作。在朱老师的指导下，我成功申请到了市级项目“综合实践活动设计模式研究”，我编写了东莱中心小学综合实践活动的课程方案，我的活动方案“奔向2014”也入选并送到了苏州。2000年4月，在学校领导和市教研室付强老师的指导下，综合实践活动专题小组讨论在我校顺利开展，得到了上课老师的一致好评。去年4月，我参加了中国首届智慧学术研讨会。论文《大成智慧与教育信息化》获大会批准交流，并入选学术研讨会论文集。现已被张家港智慧所聘请进行研究。4月，在学校领导和市教研室付强老师的指导下，综合实践活动研讨课在我校顺利开展，获得了听课老师的一致好评。去年4月，我参加了中国首届智慧学术研讨会。论文《大成智慧与教育信息化》获大会批准交流，并入选学术研讨会论文集。现受聘于张家港智慧研究院担任研究员，参与撰写国家项目《智慧理论在教育中的应用研究》。

第二，做一个有爱心的老师

爱学生，要善于进入学生的情感世界，要把学生当朋友，感受他们的喜怒哀乐。爱生要建立在尊重和依赖的基础上，严于爱、守纪律、讲信誉、适度。我经常从一个小地方入手，从学生关心的事情中寻求最好的教育机会，给学生一个春雨般的教育。我的作品散文《教育，从尊重学生个性入手，实施心境教育培养健康心理》《一瓶钢笔水引发的思考》《再有钱也做不出富家子弟》已发表在张家港日报家庭教育月刊上。其次，我和父母也在积极探讨教育孩子的方法，让父母的教育更加理性。我的做法《一次别开生面的家长会》发表在《关心下一代》周刊上，获得当年上半年好稿评选二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》发表在张家港日报《家庭教育》月刊上。

第三，做一个有新思想的老师

目前，新一轮基础教育改革已在张家港市全面推进。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的科目，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我将数学知识与学生生活相结合，为学生创设生活丰富的学习情境，并注重学生的探索与发现，引导学生在学习中学会合作与交流，提高学习能力。在信息技术课上，我改变了传统的教师示范、学生模仿的教学方式，在学生中开展探究性学习，使学生的知识不仅来自于教师，还来自于对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。在练习的同时，时刻不忘反思自己的教学行为。“展示变化规律，激发主动发现”教学设计获全市小学数学教学案例论文评比一等奖。《小学数学教学探索》、《柱面理解的对比分析》教学案例、《中小学信息技术课堂教学初探》、《小学信息技术文字处理单元教学设计》、《论新课程标准下的信息技术教育》、《面向新课程标准时的教学设计》等论文陆续发表。65438年2月，在全市小学信息技术教师基本功比赛中获得一等奖。

第四，做信息时代的老师

当前，以计算机和互联网为代表的信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革，以适应培养面向信息社会的创新人才的要求。所以，我们的老师不能再满足于用粉笔教学，而应该把计算机和网络作为新的教学工具，进一步延伸我们的课堂！关于信息技术与学科的整合，我做了以下理论探索。论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《形与神的融合》《新课程:融合，可以更精彩》《小学信息技术与社会学科整合的实践与思考》发表在国家级专业期刊上。还积极参加张家港市信息技术与学科整合一、二期评估课程，获得三等奖。第一科是社会研究，题目是战争与和平。第二科是数学，题目是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为师生搭建了网络学习平台，为学校的教育信息化进程做出了自己的贡献。因为我在这方面的努力，我于年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。

在平时的工作中，能与同事相处融洽，小事重作风，大事重原则。“三人必有一师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。我们还利用自己的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，努力做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，我能积极指导董纪老师的信息技术课和黄镇老师的数学课，经常就如何教好与他们坦诚交流。我始终相信，在课堂教学中，没有论资排辈，只有不断创新才能让我们的课堂充满活力。我也积极引导学生参加各种比赛。年，在张家港市小学生电子报竞赛中获得三等奖，黄今年获得二等奖。当然，比赛的结果并不是我们的最终目的，而是让比赛带动更多的同学参与进来，提高自己的专业水平。