复旦大学考研

01现代华商出版社，北京大学现代汉语教研室编。

02《现代汉语》黄伯荣/廖旭东，高等教育出版社(选一套)

03语法讲义朱，商务印书馆。

04实用现代汉语语法刘月华，外语教学与研究出版社。

05《现代汉语800字》吕叔湘，商务印书馆。

06《语言学大纲》叶/徐通锵，北京大学出版社。

07《古代汉语》(四卷)王力，中华书局。

08《古代汉语》(三卷本)郭锡良，商务印书馆(两套可选)

文学与文化

01中国文学史袁兴培，高等教育出版社。

02《中国文学史》游国恩，人民文学出版社。

03《中国现代文学史》(下册)汤涛，人民文学出版社。

04《中国现代文学三十年》，钱理群，北京大学出版社。

05《当代文学概论》张忠，北京大学出版社。

《中国文化概论》，程，，外语教学与研究出版社。

对外汉语教学的必修课和必修课

现代汉语

现代汉语是对外汉语和汉语言文学专业学生的必修课，也是学位课程。现代汉语在这两个专业中占有重要地位。是中文相关专业的一门基础性、工具性课程。现代汉语课程主要讲授现代汉语的性质、形成和发展，包括现代汉语语音(音韵)、词汇(语义)、语法、修辞、现代汉字等基本内容。通过现代汉语课程的教学，学生可以掌握祖国语言文字的基本知识和理论，培养对祖国语言文字的热爱，正确、规范地使用祖国语言文字，增强和提高现代汉语的规范化意识，同时通过现代汉语的学习，为将来从事对外汉语教学的学生服务。课程内容包括:语音、写作、词汇、语法、修辞等。

参考书目:

1，现代汉语(黄伯荣，廖旭东，高等教育出版社)

2.《现代汉语》(胡玉书，上海教育出版集团)

3.现代汉语(张斌，复旦版)

4.现代汉语(北京大学语文教研室，北京大学版)

5.现代汉语(NPC版)

6.《现代汉语》(杨润禄周益民北师大版)

古代汉语

古代汉语教学的目的是培养学生阅读古籍的能力，为传承优秀古代文化遗产打下坚实的语言基础。文言文是中国古代文学中使用的最基本的书面语言形式，是本课程的研究对象。《古代汉语》课程结构分为文选和通论两部分。选本以散文为主，选取春秋至汉代的作品。一般理论，包括语音学、词汇、写作、语法、古代注释等。，是掌握古代汉语所必需的具有普遍意义的基础知识。通过讲解字、词、句、篇及相关的语言、文字、文化知识，以典型文章促进对古代汉语的掌握和运用。在总论部分，要求学生通过学习掌握一定数量的常用词和古代汉语成语，通过基础训练掌握古代汉语语言文字的一些基本规律，掌握一些古今语言知识对比的具体方法，提高文言文阅读能力。

参考书目:

1，古代汉语(王力主编，中华书局)

2.《古代汉语》(郭锡良主编，商务印书馆)

3.现代汉语(北京大学古代汉语教研室，北京大学版)

语言学导论

语言学概论是语言类课程中的一门理论课，具有知识面广、信息量大、抽象程度高等特点。本课程的教学目的是培养学生的语言素养、语言理论思维能力和论文写作能力。本课程要求学生掌握语言学的基本概念、理论和方法。本课程的教学内容包括语言学的分类、世界性语言和语言类型、语言的本质、语言的起源和演变、语音学、语义学、语法、文字学、语用学和语言学派。这门课的教学重点是语言的本质和语言的研究方法。本课程采用教师课堂教学与学生课外自主阅读相结合、个人写作与相互交流讨论相结合、对课本知识的理解与提问批评相结合的教学方法。

参考书目:

1，语言学大纲(叶飞生，徐通锵，北京大学出版社)

2.语言学导论(吴铁平，高等教育出版社)

3.语言学导论(黄国英、于志红主编，陕西高等教育出版社)

4.语言学基础理论(岑云祥主编，北京师范大学出版社)

5.《语言文字原理》(彭泽润李主编，岳麓书社)

6.《论语言》(徐通锵，东北师范大学出版社)

7.普通语言学教程(索绪尔商务出版社[瑞士])

8.句法结构([美]乔姆斯基中国社会科学出版社)

中国古代文学

中国古代文学课程分为文学史和作品选。课程结合中国社会文化发展背景，系统讲授先秦、秦汉、魏晋、南北朝、隋唐、宋、元、明、清各个时期的文学发展史，重点讲述各个时期中国文学的特点，使学生初步形成文学史料的学术概念，从诗歌、散文、词、小说、词、民歌、戏曲、文学评论等诸多体裁的经典作品中学习，

参考书目:

1，《中国文学史》(四卷本，袁兴培主编，高等教育出版社1999版)。

2.《中国文学史》(游国恩主编，人民文学出版社)

3.《中国文学史》(张、罗主编，复旦大学出版社)

4.《中国文学史》(郭宇恒主编，北京师范大学出版社)

5.中国历代文学作品选(朱东润主编，上海古籍出版社)

6.《中国文学发展史》(刘大姐著，上海古籍出版社)

中国现当代文学

中国现当代文学的课程也分文学史和作品选。课程要使学生对中国现当代文学中的重要作家和作品有更深入的了解，对中国现当代文学中的重要思潮、流派和文学现象有更清晰的认识，对中国现当代文学发生发展的表象和内在原因有更系统的把握。本课程试图从国内外时空的角度系统梳理中国现当代文学的起源和发展，以不同时期普通作家的主要思潮和作品以及不同时期重要作家的作品为主线，呈现中国现当代文学的概貌。课程内容包括:1，五四文学:2，30年代文学:3，40年代文学:4，十七年文学:5，文革文学:6，新时期文学。

参考书目:

1，《中国现代文学史》(朱栋霖丁凡主编，高等教育出版社)

2.《中国现代文学史》(郭志刚主编，高等教育出版社)

3.《中国现代文学三十年》(钱理群等著，北京大学出版社修订)

4.《中国现代文学史》(黄秀著，中国青年出版社)

5.《中国当代文学史教程》(陈思和主编，复旦大学出版社)

6.《中国当代文学》(王庆升主编，上海文艺出版仪式)

7.《二十世纪中国文学史》(王小明主编，东方出版中心)

那就看你的了，因为上面的书我都没看完，呵呵，没时间看其他资源:

一个过来人的经历