英语六级读写

即使卡通图片或图表千变万化，但其基本特征是相似的；虽然一张图的想法不一样，但一定是从中衍生出来的。因此，文都国先生建议大家要准确把握“画面特征”，明确隐藏在背后的深刻含义或寓意。

所有图片的特点可以从以下四个方面来概括:

1，中心的东西(可以是人也可以是物)；

2.中心事物的状态或环境；

3、中枢事物的作用；

4.行动的结果。

所以，看完图片，考生要明确四个问题:

1.图上画了哪些主要的人或事？

2.他或她处于什么状态或环境？

3.他做了什么或者显示了什么状态？

4.他或她所做的结果是什么？

二、图片写作第二步:规划文章布局，分三段写作。

当你理解了图片的想法后，你就可以开始写作了。任何一篇应试作文的写作，都要从文章的布局入手，即确定文章的整体结构，思考文章如何分几段写。建议我们把带图的议论文写成三段:第一段描述图片，第二段说明寓意，第三段是解答或者我的观点。

2.2015六级作文是看图作文还是别的？2015六级作文不是以图片为主的作文，而是以名言或一些材料为内容写作文。

下面附上2015英语六级作文的真题、命题分析、写作思维分析、参考范文和翻译。第一题:说明:这一部分，你有30分钟的时间写一篇关于“知识是一座宝库，而实践是开启宝库的钥匙”的短文你可以举一个例子来说明你的观点。你应该写至少150字，但不超过200字。命题分析本题需要评论英国牧师托马斯·富勒的一句名言:“知识是一种财富，但实践是开启财富的钥匙。”并要求举一两个例子来说明你的观点。

很明显，这个题目考察的是理论知识和实践技能的关系。写作思路分析1，本题第一段要通过理论知识与实践技能的关系引出主题；2.在第二段中，可以举例说明通过个人经历，如参加* * *工作和志愿者活动，实践技能的重要性。3.最后可以得出结论或者提出建议措施:一方面要努力积累理论知识，另一方面要积极培养自己的实践技能。

参考范文:你会希望一个只从课本上学过手术知识的医生给你做手术吗？对此的回答显然是一个响亮的“不！”从书本上获得的知识必须加上从实际经验中获得的知识，才有真正的价值。对我来说，亲自实践一个特定的行为或实验，并体验其结果，比我从简单的阅读或聆听中获得的印象要深刻和持久得多。如果我读到如何写一篇文章，或者听某人谈论写一篇文章，我仍然不会觉得我知道如何写一篇文章，直到我为自己写一篇文章。然而，事实是，写这篇文章将基于我在智力上学到的方法。其他技能也是如此，比如体育。一个人可以知道一场比赛的所有规则，相关的技巧和策略，但是直到那个人带着一个运动中的球上场，这个理论仍然是平的，无用的。总而言之，就理论知识和实践技能而言，后者当然更重要。正如英国教士托马斯·富勒所说:“知识是一座宝库，而实践是打开这座宝库的钥匙。”一个医生只学过课本上的手术知识。你想让他给你做手术吗？显然，这个问题的答案是一个响亮的“不”。书本知识要有实用价值，必须和实践经验相结合。

对我来说，实践一件事，或者亲身尝试一项活动，感受最后的结果，比读书听课更深刻，更持久。如果只是看《如何写作》，或者听别人讲解写作方法，感觉还是写不出来，还得自己写一个。

当然，之前学到的写作方法也会用到实际写作中。掌握其他技能也是一样。

以体育运动为例，一个人可以熟知所有的比赛规则和相关的战术技巧，但除非这个人打球，否则那一堆理论都是枯燥无味的，毫无用处的。总之，对于理论知识和实践技能来说，实践经验当然更重要。

正如英国牧师托马斯·富勒所说:“知识是一种财富，但实践是开启财富的钥匙。”第二部分:方向:对于这一部分，你有30分钟的时间写一篇作文辅导，内容是“如果你不能做伟大的事情，就用伟大的方式做***所有的事情。”你可以举一个例子来说明你的观点。你应该写至少150字，但不要超过200字。命题分析本题需要评论美国作家拿破仑·希尔的一句名言:“如果你做不了大事，就用伟大的方式去做小事。”

并要求举一两个例子来支持你的观点。很明显，这个问题考察的是做小事的重要性。

这个问题其实来自于2013年6月的四级真题:方向:针对这部分。你有30分钟时间写一篇短文。你应该以对图片的简要描述开始你的文章，然后表达你对在做大事之前做好所有事情的重要性的看法。你应该写至少120字，但不超过180字。在这个四级题目中，儿子问爸爸:“爸爸，我有点担心核废料的处理。”父亲回答说:“如果你能摸到这里的垃圾桶，你就能做任何事。”

题目是做大事之前先做小事的重要性。有句老话:“不扫一屋，何以扫天下？”2065438+2005年6月，这道六级写作题其实和上面的四级写作题是一脉相承的，几乎是原题的复试。写作思路引导:此题第一段要通过做大事和做小事的关系引出主题；在第二段中，你可以举出例子来支持你的观点，如雷锋、焦尤鲁等。第三段，你可以得出结论或者建议措施:大多数人没有做大事的可能，但是认真做好每一件小事就是成功。

成功是许多人梦寐以求的东西，但并不是每个人都能获得。当我们考虑起决定作用的不同因素时。

3.如何在六级考试中写一篇图片作文，这几年的六级考试已经考了很多次了，考生需要特别注意。

图片构图可以分为图片、漫画、照片。总的来说，图片构图比图表构图结构变化多，灵活性大，难度更大。

以下是新东方在线整理的六级绘画作文写作技巧，希望对你有所帮助。1.画面构图中对画面的描述要在第一段进行，最好从第一句开始。

这种构图大多是一张图，会有两张图。如果出现两张图，很有可能是突出了对比度。

画面上可能没有文字，上面可能出现一句话，单个人物可能说话或者两个人物可能说话，画面外可能写一句结束语。注意，这一两句话一般很重要，要翻译。

一般来说，图片的描述不需要太长，但要简洁准确。2.图片构图的结构分析我们想象中最典型最理想的图片题目轮廓应该是这样的:1。描述一下图片。2.推断出画家的意图。3.发表意见。这个大纲我们具体分析一下，第三点要详细研究。

首先，一个社会现象或社会问题是从图片中引入的，可以是好的，也可以是坏的。在演绎画家的意图时，往往是展开表现这种现象或问题来证明其醒目。

还有一种可能是，这种现象或问题的原因可以直接列在提纲里，也可以用上面的提纲。这时候我们可以把简单的意图演绎直接放在描述画面的第一段之后，在第二段说原因。

第三段的评论可能以简单的评论结束，深化主题，但这种可能性越来越小。这部分大概是关于解决方案，不好的是如何解决，好的是如何进一步发展。

从上面的列表可以看出，这些年来，真实的轮廓是如何一步步逼近我们想象中的理想模型的。我们来分析一下大纲中出现的变化和规律。

仔细分析后会发现，考研真题基本上已经呈现出“现象或问题——解释原因——解决方法”的格局，但变化也不少。因为我们所谈论的可以是值得提倡的好事，也可以是令人担忧的社会问题；鉴于后者，很可能我们需要提出做法；对于前者，可能以解释结束，也可能需要写相应的做法。

综上所述，可以看出图片构图比图表构图更加灵活多变。一定要多加练习，这样我们一看到图片(包括图片中及图片周围的文字)和提纲(有时还有文章标题)就能有效地审题解题，构建合理的具体段落。

还有一个问题，就是一个例子，这几年明显出现过两次。这一点我们必须多加练习。