心理学应该怎么复习

教育心理学是教育学和心理学的交叉学科，是教育学和心理学理论在教育领域的应用。可以帮助教师在了解学习理论和学生学习心理的基础上，更好地进行教学和管理。教育心理学作为教育统考的科目之一，给很多考生带来了不同程度的复习困难，所以在教育统考过程中复习教育心理学是取得好成绩的关键。

复习教育心理学，首先要了解教育心理学的整体知识框架，在头脑中建立知识网络图。教学大纲包括九章:一、教育心理学概述；第二，心理发展和教育；第三，学习及其理论解释；第四，学习动机；第五，知识的建构；第六，技能的形成；七、学习策略与教学；八、解决问题的能力和创造力的培养；九、社会规范学习与道德发展。

结合教育心理学和考试的特点，以下复习建议供大家参考:

第一，教育心理学偏向心理学，学科整体难度比较大。所以重要的是理解基础知识点，并在此基础上进行记忆，切忌死记硬背。

第二，教育心理学中的理论是非常重要的内容。一般要掌握发展历程、代表人物、经典实验、基本概念、基本原理及其对教育工作的启示，同时要注意各理论流派之间的联系和区别。

第三，教育心理学是用来指导教育实践的，所以教育心理学对教育实践的指导和借鉴是需要掌握的内容。要学会运用教育心理学的基础理论解释教育现象，解决实际问题，同时要了解教育心理学理论应用于教育实践的相关案例。

四、复习要抓基础，抓重点。在九章中，教育和心理发展、学习的相关理论

学习的基础理论、学习动机、问题解决都是需要复习的重要内容。

五、教育心理学不是割裂的，各种理论往往紧密结合。复习时要注意结合教育学和中外教育史的相同知识。

六、考生可以用三轮复习法复习教育心理学。

第一轮复习:重点掌握教育心理学的基本概念和原理。这一轮复习一定要扎实、深入、细致，重点是理解。

第二轮复习:将教育心理学的知识进行系统化整理，建立一个属于自己的良好的知识结构。

第三轮复习:提炼重要知识点，从不同学科进行横向和纵向的联系，融会贯通，进行可理解的记忆，从而加快考试时知识提取的速度。