公开课的意义和教案的编写？

公开课由学校，或教委，或教研机构组织，教师和行政干部参加。它们有一定的主题，有一定的研究内容，或者有一定的指导性和示范性的课程，包括课堂教学和活动课。

公开课往往是具有指导性和示范性的优质课程，是一种教研活动。所以公开课之后也有互相学习，互相评价，互相讨论，互相拓展的内容。

准备教案

公开课成功的关键是教案。而一份优秀的教案，一定是科学的、及时的、有针对性的。一篇文章需要不断的修改，一份好的教案也需要不断的修改。好的教案需要反复打磨，建议提前准备。通常上公开课，我会提前一周备课。

评委的评价标准是整节课的教学情况，如内容的合理安排、重难点的处理、与学生的互动、教学方法、肢体语言的运用等。所以老师要熟悉这门课的内容，有条件的话可以找同事来磨课。

通常一节课，大部分人会在一个小时左右准备一份教案，剩下的时间就是反复沉淀、思考、打磨，最终形成一份高质量的教案。