2023年高中班主任工作总结

一个学期即将过去。回顾这学期班主任的工作，真的是充满了挑战，辛酸，充实。以下是我对2023届高中班主任工作的总结，希望对你有所帮助！

2023年高中班主任工作总结(第1条)本学期已经结束。应该说，这是一个过渡时期，也是一个关键时期。大部分学生已经能够从高一的懈怠状态逐渐转为相当紧张的状态，但也存在一些不稳定因素，主要包括这两种两极分化:一是少部分成绩差、基础差的学生逐渐丧失自信，甚至厌学。第二，有些成绩好的同学比较自我满足，在学习上不上进。他们觉得高三就是这样。针对以上情况，我们的班级工作主要从三个方面入手:

第一，稳定“差生”，管理纪律。

管好纪律，给大家创造一个良好的学习环境，稳定这些不善于学习的学生的情绪，这是非常重要的。

首先，我强调不要在课堂上孤立成绩差的学生，提倡同学之间的互助，组织一个“优等生”和“差生”的小组活动。然后深入到他们当中，单独找他谈话，以鼓励为主，帮助他们重拾信心和希望。在学习上，主要是通过榜样来带动他，引导他们树立正确的目标。我也为一些特别调皮的学生头疼过。后来发现这些人其实都很忠心，就以“朋友”的身份称呼他，希望他顾全大局，维护正常的教学秩序，算是帮了老师一个忙，效果确实不错。

二，心理引导，加强班风建设

健康向上的精神状态是取得好成绩的动力和保证。老师教给学生的知识再多，学习的方法也有很多，但如果学生没有良好的学习心理，也无济于事。部分学生学习目标不明确，学习意志不稳定，学习习惯不良。在这种情况下，教师很难达到预期的效果。

这学期我充分利用班会和其他自习课组织学生就这个话题开展班会，组织学生讨论，谈谈自己的体会等等。同时，与教师协商，在课堂教学中加强训练和指导，培养学生健康向上的学习心理状态。

以上两点是我这学期的主要工作和重要体会。虽然取得了一些效果和进步，但也留下了一些遗憾，就是我班上的一个同学沉迷于上网和打游戏，最终导致了退学的后果。我很难过，也很抱歉。以后会多关注这方面，多做工作，希望能引起社会相关部门的重视。对网吧经营者进行科学管理，也会给学生提供一个合法安静的学习天空。

2023年高中班主任工作总结(下)20年班主任德育工作总结_ _ 29金永文中等职业学校计算机班班级管理的关键一步是加强职业高中学生的德育工作；中国的传统文化应该对职高学生有重要的影响。作为一名班主任，我在工作中遇到了各种各样的问题。在解决这些问题的过程中，道德教育始终是重中之重。也收到了不错的效果。下面是我的一些工作经验总结。

一种对职高学生的认可，也是一种自信。

职高学生的不良行为习惯没有什么不能容忍的。职高学生在教室吐痰有什么问题？如果你吐了，就吐了。老师没有必要同情他。这不是什么大错误，可以和杀人放火这种坏事相提并论。只是提醒他下次要注意。沉迷网吧怎么办？抛开好奇，难道没有扩大他交际圈的意图吗？现代人如果不想扩大自己的交际圈，那真的太可怕了！暗恋异性有什么错？十七八岁的人不喜欢异性，恐怕有问题。有的老师24小时轮流监视学生，对学生暗送秋波会杀了他们。哎哟，你感觉累了！

注意，街上是谁在跟你打招呼？我是一个一直调皮捣蛋的职高学生！谁和你在一起？当初是尖子生吗？

所以，换个角度看，可能是那些目前不被你喜欢的人。以后他们会更能承受挫折，更懂得培养和珍惜人与人之间的感情。自然不应该帮助有不良行为习惯的高职生忽视这些习惯的存在。我们需要思考的问题是，如何引导这样一个职高学生克服自己的不良行为，发挥自己的长处，为自己明天要走的路打好基础。

随地吐痰肯定是不对的，这一点必须让他知道。但是，在方法的选择上，情况可能有所不同。记住，一个眼神可能比一声训斥更有效。推而广之，我会“分析”说粗话的人说的话的“内涵”，让他站在母亲的角度思考，然后为自己的粗话脸红，这是心甘情愿的。

肯定比他话音刚落你就迎头“猛击”他强多了。当他在卫生的角落里把扫把扶正的时候，你回以微笑，然后他可能做了太多你认为值得肯定的事情。

他为什么愿意听你的？愿意按照自己的想法做事？因为你看到了他的闪光点，你让他重拾了自信，你让他感受到了一种作为人的尊严，而这样的闪光点，这样的自信，这样的尊严，是非常愿意被周围的人忽略的，至少他们认为是微不足道的。也是因为在公众场合，你没有“剪”他的“眉毛”，让他颜面尽失，而这样的待遇，真的是几年来几乎从他的生活圈里消失的东西。大多数有不良行为习惯的高职生很难在生活中找到自己应有的尊严。由于他们过去的恶行，其他人可能不再相信或认可他们的言行。他有什么希望？

因此，我们说，帮助有不良行为习惯的职高学生找回自尊是班主任首先要重视的事情。

第二高中学生的放手练习

目前，教师对职高学生的了解还不够。很多老师随大流，把自己手里的中职生当成中考失败者和失意者。他们认为高职生知识储备差，行为习惯不好，和普通高中生比起来确实差强人意。

有的班主任怕学生出事，思想上保持高度警惕，所以他自己压力也很大。听说某班学生“出事”了:要么是运动伤了腿，要么是课间打人，要么是在校外错拿了别人的东西被抓了个正着...他变得不安。他几乎每天都处在持续的恐惧中，等着班上突然发生什么事情。这样的班主任干脆禁止学生之间的一切活动。我觉得做一个“保姆”就足以和父母、和人打成一片了。何必呢？我们的老师！我们要照顾学生的“心”，而不仅仅是他的“身”。有句老话说，“年轻人犯错，上帝原谅他们！”应该大胆放开，让职高学生去实践。在实践中，他犯了错误，自然得到了反面的教训。下次他再做类似的事情，就知道的多了，这当然比总想捆住职院学生的手脚强多了。这个时候，给他个面子，你也应该说反话。这样学生之间就不会出现太多真正的“意外”。

到时候怕出事的班主任心理压力会大大减轻。记住，说到尊严，“给别人面子其实就是给自己面子”。

第三，德育要切合实际，宽严相济，把握好温度。

当然，复杂的社会环境和家庭背景对职高学生的道德形成有着显著的影响。普通高中生通常有明确的高考目标，这些目标强烈地约束着他们的校内外学习行为。而职高生在这方面就不一样了，往往不能有一个明确的高考目标。因此，他们有可能在与生活的多面接触中迷失方向，出现不良行为。所以一定要做好职高生的理想和前途教育，把前进中的困难讲清楚，不要隐瞒。让他们明白:在人生的旅途上，“逢蛇必咬”，所以不要心存侥幸！只有树立正确的人生观和世界观，人生才会不迷茫或少迷茫，前进的路上才会有巨大的动力。

这种道德教育在现实中，在宽严相济中，在把握温度上，都是有价值的。

让我们的思绪从家里回到学校。试想，职业学校的德育缺失是来自那些“太负责”的班主任吗？就是这些班主任，总是把学生的小错批评的淋漓尽致——但这样的“一切都好”往往会招来学生的反感。

但是，这是否意味着职业学校的德育工作一点也不严格，而必须宽松呢？不尽然！一味的“宽大”模糊了好与坏的界限，对犯过错误的学生简直就是纵容。导致这些学生晕头转向，犯更严重的错误。

我们班主任往往能引导职高学生的性格，宽严相济，既让职高学生认识到自己曾经有过和正在经历的是非，又潜移默化地维护了他们的自信心和自尊心，从而把德育工作做得最好。

2023年高中班主任工作总结(第三部分)20 _ _ 65438+10月7日至65438+10月65438+5月5日，我在__X师大附中二年级6班实习了一个月。在这短短的一个月里，曾经的班主任_ _老师给了我很大的支持和帮助。在X老师的榜样下，我通过自己的不断努力，把实习班主任的工作做得非常出色，收获很大，得到了老师和同学的一致好评。为了更好更快的在教师的道路上成长，现将这期间的实习工作总结如下:

在实习过程中，我以身作则，认真负责地教学生；按照在职教师的标准，你要期望自己每天早上7: 15，中午14: 20，下午19: 15前到达教室，下课后去教室帮助学生很久才离开。在生活中，我深入了解学生的学习情况，帮助和解决他们的学习困难。倡导课堂上快乐学习、思维进步的原则，营造充满激情和创新的民主和谐的教学氛围，建立平等互动的师生关系。我一直注重从实践中积累经验，为以后的教育行业做准备。

在班主任工作方面:首先，我认真学习了《广东省中小学班主任工作条例》，明确了班主任工作的具体内容和目的要求；同时向原班主任学习，协调班级管理的日常工作。然后认识班里的所有同学，从各方面了解班里的基本情况，了解学生干部的工作能力，积极参加班级的活动，逐渐了解班里的同学；同时深入了解个别学生的学习情况、思想状况、性格特征、行为习惯等。，并进行有针对性的教育和引导。然后在彭老师和原班主任彭老师的指导下，掌握班级情况，确定近期工作内容，拟定班主任实习工作计划，提交原班主任审批后实施。实施过程准备充分，注重每个环节的可行性，确保工作顺利进行。在生活中，尽量把自己当成学生中的一员，融入到他们的学习、生活和活动中去。它不仅是学生学习生活中的伙伴和知心朋友，也是学生活动的组织者、参与者和支持者。关心每一个学生，做好每一件事，争取每一次成功。工作后正确估计工作效果，优缺点，对实习班主任工作做总结。实习期间，我们进行了三场男子排球赛和三场女子排球赛。主题班将举办两期，主题分别为“团结协作”和“我的大学，我的梦想”。这些都很好的体现了我们班强大的凝聚力和优秀的班风。

在做实习班主任的过程中，从前任班主任彭老师那里学到了很多班级管理的知识，让我受益匪浅。彭老师的教学方法很特别。她教学生的时候，看起来是在聊天，实际上是在偷偷教育学生。曾经听一位教育工作者说过“最艺术的教育方式，就是学生不知道你在教他们”。我觉得彭老师的教育方式就是这样。我们高二六班是理科尖子班，同学们都很自觉，很努力。很多事情他们会在班主任指点之前独立完成。面对这样一群高素质的学生，我既高兴又担心。我很庆幸我的实习班主任的工作一定很轻松，因为他们做得很好；我担心的是，我怕我做不好，会影响上课的效果。于是在一个月的实习中，我摸索出了一套自己的教学方法。在长期与学生的接触中，我逐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的做事方式，也收到了不错的效果。比如我会认真批改学生的笔记，把学生的想法一条一条记录在笔记里，记录他们提到的家庭情况，学业上的烦恼，朋友的交往，对问题的看法，性格特点。

我会对不同的学生采取不同的教学方法。比如有一个男同学，很聪明，理科成绩很好，但是文科不太好，特别不喜欢写作。他一般一个学期教一次作文，原来的班主任催不了。于是我观察了这个学生一段时间，发现他大部分时间都在学理科，所以他不想浪费太多时间读文学作品，背课文，练作文。我班有很多有这种心态的同学，但是他比较突出。大家都知道他的名字不是作文，所以我们要从他开始，纠正全班的作文。于是我给他做了个别辅导，让他意识到语文和英语在高考中的重要性，以及平时练习的作用。而且很难帮他解决学习上的困惑。就这样，这个学生真的教作业了，他学习文科的热情也显现出来了，于是我在课堂上表扬了他的进步，并要求其他同学反思学习。从那以后，我班学习文科的热情高涨，学习氛围很好。在本周的测试中我也获得了第一名。

最后，非常感谢您的教导。同时也非常感谢二年级六班的70名同学，以及和我一起实习的同事们。我的实习能够顺利完成并取得成功，离不开他们的无私帮助和全力支持。虽然我还有很多不足，但我相信“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”。我希望用我灿烂而充满激情的青春点燃身边每一个人的热情，用这无与伦比的强光照亮每一个学生的前进之路，并带着这光和同事们并肩工作，在教育工作中做好个人工作规划，建功立业，奋发向上，为我们的教育事业建设更美好的未来。

2023年高中班主任工作总结(第四章)随着新年钟声的临近，高三上学期即将结束。为了更好的工作和学习，对本学期的班级管理进行总结。

通过一个学期的努力，我在班级工作中取得了预期的成绩，配合学校各部门完成各项任务。班级日常工作稳定有序，学生学习成绩稳步上升，学生个体发展显著。这学期班主任的工作经验很多，主要有以下几个方面。

第一，关注学生心态，让学生有一个健康的心态。

进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题越来越突出。在此期间，学生容易产生急躁、抑郁、沮丧、自卑、焦虑等负面情绪，对学生的影响很大。如果不能因势利导，及时消除学生的心理暗礁，学生的成长进步就会受到很大阻碍。

我所在的高三理科复习班，学生的心理承受能力和自我调节能力普遍较差。只是因为一次考试的失败，同学之间的一些小矛盾，就会自卑，烦躁，厌学，甚至有自杀的念头。

有的学生会找老师、家长或其他同学倾诉，老师只是适当开导解决；但有些学生会不开心，不开心，心不在焉，长期积累会影响学生的成绩和身心健康发展。这就要求班主任随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理微小的不和谐音符，帮助他们把握学习生活的旋律，正确认识生活和自我，促进学生健康快乐成长。

第二，经常性的鼓励，让学生有不竭的动力。

理想和抱负对一个人的成长至关重要。高三的学习生活就像一场马拉松，既是身体素质和技能的较量，也是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，用座谈、周总结和“榜样鼓励”的方法，及时教育和激励学生，让他们树立远大的目标，明确人生的方向，扎扎实实走好人生的每一步。

而高三学生极度渴望成功，这使得他们对挫折的承受力更弱。学习中遇到的一个小问题，一次考试的失败，都可能放大他们的挫败感和痛苦。

在一次期中考试中，由于文理科试卷难度的差异，很多同学成绩排名落后，于是痛哭流涕，情绪低落，甚至对未来失去希望。

我还以主题班会的形式开展挫折教育，让学生认识到挫折是人生的基本形式，人类从一次又一次的挫折中获得经验和教训，一步步走向成熟和成功；挫折可以丰富我们的生活，磨练我们的意志，从而鼓励学生正确面对挫折，把挫折变成进步的脚步。同学们坚持住了，期末考试真的打了一个漂亮的翻身仗。

第三，教会学生如何学习。

虽然现在高考五门课，但是基本的学习方法都是一样的，班主任要从宏观的角度进行指导。首先，要求学生科学处理学习中的各种复杂关系，如学科关系、听课与复习关系、教材与习题关系等，避免学生出现严重偏差或陷入习题泥潭。

其次，帮助学生建立知识网络，逐步掌握学习方法和技能，形成科学思维，提高科学素养。再次，帮助学生把握学习规律，科学制定复习计划，使学习处于紧张有序的状态。

高三复习一般分三轮。在第一轮复习中，引导学生掌握基础知识，及时归纳总结复习内容，理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧；第二轮复习指导学生整合知识，指导学习方法；第三轮复习，学生准备拓展解题思路，引导思维方法，增加习题量。

最后，要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，形成一套错题，多学习。同时召开了主题班会，讨论学习方法。

比如期中考试后的主题班会，班里前十名的同学讲学习方法，十一到二十名同学讲身边的故事，二十一到三十名同学讲学习困惑，同学们讨论，寻找适合的学习方法。这个效果非常理想。

第四，班级学生团结协作

班级管理是一项综合工程，需要集合集体的智慧和力量。班主任作为一家之主，需要协调好老师之间、老师与学生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创造一个和谐的学习环境。

尤其是进入高三后，学生学习紧张，心理压力大，而家长又渴望孩子成功，这在不经意间增加了学生的压力。父母和孩子的关系容易紧张，要积极协调，为父母和孩子搭建沟通的桥梁。

同时，可以通过电话、短信、家长学校等方式对家长进行心理指导，帮助他们营造良好的家庭环境，正确对待孩子的成绩，给予孩子更多的鼓励和表扬，增强孩子的自信心，让孩子以健康的心态复习备考。

其次，高三教学内容多，任务重，各班老师增加课堂容量和课后作业量。如何艺术地协调各科老师之间的关系也很重要，有助于学生整体向上发展。

2023年高中班主任工作总结(第五部分)本学期我担任高二A10班班主任。回顾这一学期的工作，我紧扣教学生做人和学习两大主题，结合学校和班级的实际情况开展工作。这个过程很累。当班主任是复杂繁琐的，虽然我在高一当了一年班主任。但是对于高二之后的新班级，我需要从头再来。通过一个学期的努力，对高二学生的心理和学习特点有了一定的了解。我来总结一下，总结一下我这学期的工作。

一，四学习和实现班级管理的理念

1.学会做人，学会做事:对于每一个学生来说，将来都要走向社会。作为社会的公民，最重要的是如何做一个好公民。我经常利用班会和课堂，给学生举例说明如何做一个诚实的人，有道德的人，高尚的人。对于班级管理中不老实，素质低的学生，我采取零容忍的态度。比如考试作弊的同学，先找他们谈话，让他们意识到作弊的严重性，以及对未来的严重影响。然后根据作弊的严重程度，让学生写下自己对这件事的反思过程和检讨，然后在课堂上公开检讨，并作出保证。对于素质低的学生，比如为一件小事打架，先通过见面谈话让他们认识到这件事的无礼和可耻，并举例教他们如何处理这件事。然后在班里批评教育并让其做公开检讨和保证，根据不同情况按照班规采取不同的处罚措施。班主任的言行对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己不要在语言上辱骂或者说侮辱性的话。在行动上，我以身作则，引导学生。当我看到地上的纸屑时，我会弯腰捡起来。其实我所做的对自己来说是一个道理，但对学生来说却是一次次无形的教育。

2、学习知识:对于学生来说，除了学习做人做事的道理，接下来最重要的就是学习科学文化知识，在离开学校后将所学知识运用到自己的生活和学习中。我会提出我以前的做法和更好的学习方法，让学生借鉴我对学习的理解，以及如何学习每一门学科。我提出了学习的三个境界。第一步是你学会了，也就是你能听懂老师上课讲的内容；第二步是你学过了，也就是你能理解知识点，课后做练习题；第三种境界是你已经觉悟了。你充分理解每一个知识点，并能熟练运用它们分析和解决实际问题。想要达到第三种境界，就要多思考，多了解事物之间的联系。各科之间有一定的联系。结合我们之前感知的世界来推动我们现在的学习，最重要的是掌握每一门学科的学习方法，了解每一门学科的特点。

3.实现理想:对于每一个高中生来说，他们可能都是带着自己的理想和目标来到这里的。作为班主任，要引导学生知道自己真正的目标和理想，通过榜样鼓励学生为自己的目标和理想奋斗和努力。让每一个学生都意识到自己应该有目标和理想，并会下定决心不断努力，坚持去实现。

第二，培养良好的学习习惯和行为习惯

1，强调自主学习，主动学习。所以鼓励我们多思考，多讨论，多请教老师，敢于提出自己的见解，敢于创新学习方法。

2、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任的一项经常性工作。要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真听课，课后及时复习，反复复习，适当练习。还要根据各科的具体情况，对具体科目的学习方法进行全方位的指导，加强与老师的联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。

3.努力学习、不断进步的学生经常受到表扬。及时表扬勤奋的同学，号召其他同学向他们学习，以建立浓厚的学习氛围。同时，对期中考试成绩突出、进步较大的同学及时给予奖励。

4.经常和学生交谈。无论是好学生还是普通学生，我总能和他们促膝谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我经常鼓励他们上一层楼，并关注他们在其他方面的发展。至于一般的学生，我可以鼓励他们慢慢进步。对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上努力。特别是对于学生的学习成绩，在期中考试后，我有计划的和班上的每一个学生进行了沟通，给了他们一些建议。

5.加强与家长的沟通。对于成绩提高的学生，可以和家长沟通，表扬孩子，要求孩子继续配合学校；对于成绩不好的学生，如果有必要，也可以要求父母好好教育管理孩子。

6.对学生进行文明习惯教育，做到讲礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在学校尊重老师，主动打招呼；在公共场合注意班级形象，保持安静，遵守纪律。同时，做好弱势学生的工作。多和家长联系沟通，双方共同努力督促他们好好学习，培养他们积极的学习态度。

第三，重视对学生的安全教育

班上三分之二的学生在校外租房。这学期我经常利用班会和平时的后续时间对学生进行安全教育。特别要注意学生交通安全和住宿的安全教育，特别要注意冬季用电安全。教导学生注意食品安全，防止春夏极端天气和溺水。并宣传一些处理此类情况的方法。

在班级管理和班主任工作中，还有很多不到位的地方。在今后的工作中，我会努力了解学生的各方面情况，通过班会、小组活动等形式，在班里培养和谐团结的氛围。强化班干部的作用，让班干部及时反馈班级情况，及时掌握班级各方面情况。多注意亲近学生，了解学生，处理学生之间的矛盾，做学生的良师益友。