学校宣传活动主题策划方案
学校宣传活动主题策划方案1一、总体思路说明:
宣传片整体框架分为五章，从近代浙江理工大学的校址入手，介绍学校的整体宣传。宣传片每一章都会聚焦110年来学校的建设与发展，用历史的笔墨展开浙工大的整体风貌。每一章既充分体现了学校教书育人的书香氛围，又增加了学校发展过程中的历史感。在正片中加入丰富的配音、瑰丽的音效、喜庆的背景画面和怀旧的色调，配以具有观赏和历史价值的过渡花，将《浙江科技一百一十年》宣传片的历史、怀旧、与时俱进、蓬勃发展一一呈现在观众面前。
二、制作方法:
以视频、图片等视频素材和相关的学校发展素材进行后期剪辑，结合配套的音乐素材和配音效果，三者有机结合，将浙江理工大学的教育、科研、师资培养等方面，以及其110年的学校发展和人文精神结合起来；通过对学校基础设施、校园环境的拍摄和对校园生活的解读，体现浙江理工大学的精神和师生积极向上的生活态度。
三、具体框架实现:
(1)第一章:尽己之责声夺金——历史篇以“浙江理工大学110周年校庆”为视角，突出了学校110年来发展壮大的过程。本章从110周年校庆的成就开始，由此展开了一场描述浙江理工大学发展历史的运动。从1897成立到现在发展的过程是有演变的。浙江工业大学几代人兢兢业业的工作作风、深厚的文化底蕴和教育史料价值，赢得了社会和家长对浙大的历史肯定。本章表现在以下几个方面:
1.社会变迁:概述社会变迁与学校变迁的历史环境。
2.回顾与展望:110年来学校各个时期的发展变化和办学过程将以老片和倒叙的形式通过音视频展示。(影片老片为一中历史回顾的表现形式，生动感人的画面和动人的旋律音效同时处理一中建校以来不同时期的变化1897)
(二)第二章:持之以恒，扬帆远航——概述从全局的角度向观众呈现学校的概况和特色。总览章是对整部专题片的学校介绍的总结，对浙江工业大学进行总体描述，由以下几部分组成:1、创作:展现浙江理工大学概况(总体概括校训和教学风格)
(三)第三章:蓬勃发展——发展篇本章与第二章互为补充，将概述与发展紧密结合，从办学理念、办学特色、办学理念、管理体制、校园文化等方面交错表述。发展篇章是宣传片的重点。所以会用更多的笔墨去构思，去表面化。本章包括以下几个方面:
1，教师:学校教师的教学研讨与教书育人的场景互动。
2.教育教学:各类教学实验室的教学成果。
3.管理体制:指学校管理的工作体制，如组织结构和管理机制。
4.校园文化:110年来学院发展中开展的各种活动，无论是学生的活动，还是师生员工的娱乐活动，都一一展示，以展现学院生动活泼的教育氛围。5.学风建设:表现学校的学习风气、学习氛围、学生考试情况、就业率等。
(四)第四章:开拓创新，奋发图强——腾飞篇本章将重点介绍学校在各个时期以及1990年以来的发展中所取得的显著成绩，这也是为最后一章做铺垫。同时，在该章中还将其概括为学校发展的里程碑，可分为以下几节:
1、阳光果实:逐一展示学校获得的集体荣誉奖、教职工、校友、学生的突出贡献或重大奖项(该板块整体表现节奏快，既喜庆又励志)。
2、桃李满天飞:这一段，主要表现的是老教师培养了一批学生，他们走出校园进入社会后，为社会做出了贡献，也表达了老师桃李满天下的意思。
(五)第五章:励精图治，任重道远——展望章节主要是对学校未来发展的展望，为未来的发展设定一个目标。一方面体现了领导的关怀和社会各界人士、家长、教职工、学生对学院未来发展的希望。另一方面也表明了学校将如何继续提高教育教学水平。它将在原有表达校训和奋斗目标的基础上升华学校形象，也将提升浙江工业大学110周年校庆宣传片的中心主题，励精图治，任重道远，将在前方延伸出更加广阔的教育发展之路！
注意:
每一章都需要一个转场作为章节之间的衔接，转场时长约为5秒。设计如下:整个画面设计为红底金边的色彩，辅以叶子状丝带的隐约辅助，丝带的丝边用配套的纯色系装饰。标题是金边的，左下角有一朵小巧精致的剑兰。整个花呈现出干净整洁的画面效果，同时表达了对老师和学校的祝福。
学校宣传活动主题策划方案2。活动背景:
目前我们学校学生少，很多自闭症的家长不知道我们学校，也没有针对自闭症儿童的康复训练，所以很多自闭症儿童得不到有效的治疗。通过现场宣传我校的办学特色和教学成果，扩大我校的知名度和认可度，让更多的自闭症儿童在我校就读。
二、活动的目的:
1，回馈老同学。
2.招收新生。通过这次活动，更多的人会认识和了解星光，更多地关注自闭症儿童，让家长对患病儿童的康复充满希望，信任星光，招收更多的学生。
3.扩大我校的知名度和信任感。
三。地点:
纪念碑广场
四、活动时间:
5月1日上午9:00-11:00。
动词 （verb的缩写）目标受众:
患有自闭症的儿童和父母
不及物动词活动主题:
点亮未来健康成长——星光教学成果报告会
七。活动:
准备阶段:
1，成立筹备组；
2.搞清楚我校的招生人数、离校人数、康复比例，即特殊的个别情况；
3.给老学生家长打电话预约；
4.与老学员及其家长沟通，全面了解老学员的健康状况；
5.是的，我已经上小学了。孩子上初中的学生和老师进行简单询问(不要向老师和学生提及之前的自闭症)；
6.邀请康复学生或家长参加此活动；
7.收集学生的绘画、生活照等反映学生近况良好的作品；
8.在网站、贴吧、报纸、电视等媒体上宣传本次活动；
9.进行慈善捐款，为这项活动筹集资金。
(2)实施阶段:
1.将学生的作文、绘画、生活照、学生或照片集中在展板上，供活动对象阅读；
2.邀请校领导、家长、学生；
3.校领导、家长、学生发言；
4.班主任展示教学成果，列举学生康复、学生在校生活、课程安排的成功案例；
5.家长列出学生入学后与入学前的差异，学生现状；
6、公布学生的入学感受和未来的生活态度、学习态度、人生观、价值观等。
7.招生负责人发布招生宣传等。
八、费用预算:
1，媒体宣传费用:xxx
2.材料成本:xxx
3.人员成本:xxx
4.机动费用:xxx
九。执行者和负责人
xxx
学校宣传活动主题策划方案。程序音调
1，演员表演+剧情呈现+意象表达(写意)
2.图片旁白+音乐+字幕
二、节目定位
突出学校特色，满足考生(家长)诉求，诉求受众心理，体现视觉审美。
主要体现学校特色的文化需求；
1和1902建立在史静大学师范学院。
2，与北师大同根。
3、省* * *厅
4.师范大学精神
第三，节目长度
5分钟
第四，视听技术(要素)
1，叙事元素
老头，一对年轻漂亮的男女。
2.意象元素
校徽，木铎，蜡烛
动词 （verb的缩写）拍摄和制作
1，导演拍摄
2.真实再现和场景再现
3.现场记录
4、图片颜色
5、特技合成和包装
第六，叙事结构
故事型(反映青春、情感、和谐、人性)+渗透象征元素(校徽、木铎、蜡烛、西北师范大学强化元素)
七、表现方式(导演的想法，导演的手法)
1，表现性蒙太奇(显性)+叙事性蒙太奇(隐性)+特效+音乐
2.以“师大情怀”为叙事主线，以木铎、校徽、蜡烛为承载叙事情节的意向性元素，构建三条叙事副线，主要通过表现性蒙太奇(对比、隐喻、心理)表现视觉审美和诉求心理，从而实现宏观隐性叙事。
3.画面构图
(1)地理位置及交通(男青年):火车站、机场、兰州市区、黄河、中山桥、羊皮筏子、黄河母亲雕塑、兰州牛肉面、盖碗茶等。
(2)历史文化(长辈):校门、校史馆、博物馆、办公楼、理科楼、图书馆、核桃树、三二九纪念碑、天文台、水塔、文物陈列室、学思园、校训碑、科研成果资料等富有历史文化特色的校园标志性镜头。
(3)校园风光(年轻女性):学校的代表性建筑、花草树木(牡丹、丁香、迎春花)展现校园环境之美。
(4)人文风情(一对年轻貌美的男女):具有师范大学特色的校园文化活动(包括民族学生和留学生)、学生社团、模拟审判、板书大赛、心理咨询、海内外校友对110周年校庆的祝福等。，展现百年学校的生机、活力和精神。
(5)仪式镜头:年轻女子拥抱太阳(特效)
描述:欢迎来到西北师范大学！
学校宣传活动主题策划方案。任务描述:
为学校制作一部“读千古美文做少年君子”的专题宣传片，片长约40分钟。
目的是宣传介绍学校的特色学科:国学经典，塑造学校独特的价值。
通过国学经典延续培训学校的后期价值，并相应设置英语和数学特色课程等特色课程。从点到面。
基本理念:
1，主题:“读千古佳作，做少年君子”。
2.场景和表现形式:场景放置在学校的各个教室，根据教室的大小和功能分为小班阅读、集体阅读、情景喜剧表演、演讲(学习《弟子规》后的感受)。(所有学生的学习过程都可以根据相机逐一拍摄下来，让每个学生都有机会被拍到。)
3.让孩子说说这种学习方法的体验(视频直播)
4.让公立学校的老师评价这种教学方法(视频直播)
5.让家长评价这种教学方式(视频直播)
6.让教育专家来评价这种教学方式(视频直播)。
7.让媒体记者评价这种教学方式(视频直播)(并在报纸上发表评论，有可能的话联系电视台进行现场采访)。
8.鉴于这部宣传片是一部短小精悍的学校形象宣传片，而非广告片，我们的主要目标是展现《弟子规》的魅力及其对孩子的影响，其他只是适当的呈现，不着重介绍。其他如教学产品介绍、企业文化专题片可以单独制作。但是却能巧妙地渗透到我们学校的教学环境和我们的学生当中。
基本架构:
●清晰的剧情思路:
在画面的安排上，以采访的形式讲述(类似李博的“深圳梦”模式):读书——评价——校长讲话(见附件)——学校广告。巧妙展现影片中的学校环境和教学情况。
学校宣传活动主题策划方案5一、指导思想
20xx“12.4”是第二个国家宪法日，也是第15个全国法制宣传日。为充分发挥法制宣传教育在服务发展、维护稳定、推进依法治教、依法治校、促进全民守法中的作用，根据省教基〔20xx〕116号文件精神，结合学校教育工作实际，现就开展“12.4”全国法制宣传日系列活动的有关事项安排如下:
二、活动主题
弘扬宪法精神建设法治中国。
第三，时间安排
20xx 65438+2月1到65438+2月10。
第四，宣传重点
在全校范围内加强宪法的学习和宣传。结合教育实践，宣传公民的基本权利和义务，让师生全面深刻理解宪法的基本原则和精神，增强宪法意识、公民意识和民主法制意识，自觉维护宪法尊严。
五、成立学校法制教育工作领导小组
学校成立了以校长为组长，分管领导为副组长，德育处、大队部、班主任为成员的法制教育领导小组。制定法制宣传教育工作计划，组织和监督学校法制宣传教育的开展。
六、宣传任务和职责分工
1.利用周一(65438+2月1)国旗下的发言时间，作为12.4法制宣传日的正式启动。
2.大力开展法律学习活动。周一至周五，班级利用晨会时间开展法律学习活动，学习义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、宪法等一些基础知识。
3、以学校为单位，举办法律安全知识竞赛(或邀请法制副校长进行法制讲座)，进一步普及法律知识，提高青少年的法律意识。
4.65438年2月2日班会课。1-6年级举办了以“弘扬宪法精神，建设法治中国”为主题的班会课，目的是在学生中大力宣传法律知识，树立我校学生的法律意识，形成学法守法的行为习惯。(德育处上课拍照)
5、校大队部充分利用校园广播、橱窗、黑板报做好65438年2月4日法制宣传日主题教育活动，每个班级都有一张“弘扬宪法精神，建设法治中国”的好黑板报。(可结合好书)
6.65438+2月10前，德育处和各班要将“12.4”全国法制宣传日的资料和照片归档，报教育司。
七。工作要求
(一)加强领导，统一部署。充分认识法制宣传日在学校普法工作和法制建设中的重要作用。要积极组织领导，精心策划实施，确保各项宣传任务的落实。
(2)紧扣主题，突出重点。围绕“弘扬宪法精神，建设法治中国”这一主题，结合我校实际，突出重点，增强法制宣传的实效性。
(三)广泛宣传，形成声势。充分利用各种宣传方式，发挥黑板报、校园网站等形式，广泛开展宣传教育活动，形成浓厚的法制宣传氛围。