教育学考研:特殊教育学导论？
1，专业介绍
特殊教育专业是教育学一级学科下的两个学科。它是研究特殊教育教学规律、原则和方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为对象，运用专门设计的课程、教材、教学方法或设备，培养和教育有特殊教育需求的人。从广义上讲，特殊教育不仅包括身体或心理有缺陷的儿童或青少年的教育，还包括智力超常的儿童和品德不良的儿童或青少年的教育。
2.研究方向
发展性残疾儿童教育(包括智障儿童、学习困难儿童、自闭症儿童教育)、感觉障碍儿童教育(听力残疾、视力残疾)、早期干预、超常教育(包括儿童创造力的培养)、特殊儿童健康教育、特殊青少年心理与教育、融合教育、认知与学习困难、特殊教育辅助技术、社会康复与教育。
3.培训要求
本专业学生主要学习特殊教育需求儿童的心理学和教育学的基本理论和知识，为特殊儿童提供教育和研究的基本训练，具备开展实践教学和理论研究的基本能力。毕业生应具备以下知识和能力:
掌握特殊教育的基本理论和知识；
掌握评价各类特殊儿童的基本方法；
具备开展实际工作、科学研究或特殊教育管理的基本能力；
熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；
了解特殊教育的理论前沿和发展趋势；
掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
4.推荐院校
10027)北京师范大学，10165)辽宁师范大学，(10166)沈阳师范大学，(10269)华东师范大学，(10345)。(10635)西南大学，(10637)重庆师范大学，(10636)四川师范大学，(10718)陕西师范大学。
5.就业方向
毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作，或在中等专业学校和师范院校从事特殊教育专业教学，或在教育科研机构、特殊儿童康复中心和编辑出版行业工作(如中国盲文出版社)。此外，电视台播放手语新闻，也为特殊教育学生提供了新的就业渠道。由于该专业发展空间极其广阔，近年来就业形势良好。
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