大学辅导员的性质是什么？

辅导员是学生思想政治工作的骨干力量。他们专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。

第一条辅导员工作规则

辅导员肩负着为党和国家培养德智体全面发展的医学人才的重任。因此，责任重大，任务光荣而艰巨。为了提高辅导员自身建设并做好工作，应遵循以下原则:

认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策，学习教育学、心理学、管理学等理论知识。自觉坚持党的四项基本原则，在政治上与党中央保持一致。

全面贯彻党的教育方针。按照面向世界、面向现代化、面向未来的要求，培养合格的医学人才。要根据实际情况，研究学生工作，掌握新规律，解决新问题。努力做好学生思想工作，坚持思想教育与管理相结合的原则。

对待学生的工作应该是基于高度的责任感和事业心。工作要兢兢业业，脚踏实地，兢兢业业。我们应该始终把党的利益放在第一位。自觉服从党的领导，保质保量完成各项任务。

时刻关心和爱护学生。对学生要求严格，不护短。帮助学生解决各种困难。要经常深入到学生中去，和他们打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。坚持思想教育，耐心细致，克服急躁和畏难情绪。加强自身修养，做学生的良师益友。

我们应该有坚决的工作作风。遇到困难不要推脱，积极解决问题。重大问题要及时请示汇报。这项工作应该具有严格的科学性、计划性和高效性。

讲党性、讲原则、讲团结、讲纪律、不徇私。公平处理问题，平等对待学生，避免有亲戚朋友。我们应该勇于同不良现象作斗争。

以身作则，严格要求自己，言行一致。要求学生做的是为各地学生树立榜样。为了信守诺言，你必须说到做到。要充分发扬民主，勇于批评和自我批评。

要及时认真总结工作，积累经验，探索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。

第二条辅导员的工作职责

对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把他们培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为社会主义事业的建设者和接班人。

在学生思想政治工作中，要坚持五个抓:抓苗头、抓趋势、抓规律、抓骨干、抓落后。并将此作为自始至终开展工作的基本工作方法。

在学生日常行为管理中，要坚持三个方面:学习靠精力，生活靠秩序(宿舍和教室卫生、作息)，活动靠心情。

在实践中不断探索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查指导班级工作，调查研究，总结经验，做好典型案例，宣传普及。

遵守辅导员工作守则的要求，关心学生，经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等。，掌握学生的纪律、学习和生活。检查学生对各项规章制度的执行情况。

检查指导班主任工作，* * *讨论做好班级学生工作。

积极参加学校、院系、系(部)、年级的各种会议。努力学习，提高水平；交流，反馈信息，发表意见，建立学习笔记。

对评优评奖的学生和班级提出表奖意见，对违纪、构成行政处分的学生提出处理意见，参与招生和毕业分配的具体工作。

积极组织学生参加学校、院系、部门组织的各项工作和活动。组织每周值班工作和竞赛评比工作；组织和引导学生开展文娱、体育和社会实践活动。

要严格请假，不得擅自离岗。

指导总支(支部)、学生会等群团组织的工作，充分发挥他们的积极性。

第三条辅导员的日常工作

每周召开一次学生干部例会。(检查当班工作，总结上周工作，布置下周任务)。

每周上一次夜班。

每周至少要找2~3名学生单独谈心，有计划、有目的地调查学生的思想动态和对学校各方面工作的看法。

一般每周检查总结一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自习、晚睡的纪律卫生情况。

每月召开一次班主任例会。

每两周参加一次不同类型的马列主义学习会、班会、座谈会等学生会议。

每月举行一次年级会议。

有准备、有系统地每月向主管学生工作的部门汇报一次学生工作。

每学期初提交学期工作计划，期末提交学期工作总结。

写日常工作笔记和值班记录。