考研英语:考前10天如何复习？
第二，要选择几篇难度适中、句式变化多的范文反复背诵，努力背诵。说到背诵，有的同学想到的是猜题。其实这里的背诵不是猜题，只是培养一种英语写作的感觉。现在考研作文的题都很难猜。很多同学看到作文题就无所适从，根本原因就是没货。多读书，背几篇比较好的文章，总是要的。
第三，你要勤加练习，这样你就可以在有限的时间内写出5到10左右的作文。在练习的过程中，要善于模仿一些适合自己英语水平的成功文章(背诵的范文就是很好的模仿素材)。经过反复强化训练，在规定时间内完成写作任务。
关于英语写作过程中应该注意的问题，在此提醒考生注意以下两点:
首先要仔细审题。在考研英语中，大纲作文会逐渐被图表和图片作文取代。图表构图和图片构图的难点之一是审题。对海图构图的考查，关键是从海图提供的相关信息中提取观点，要么是对海图信息的总结，要么是基于海图信息的发展趋势。。画面构图的关键不在于就事论事，不在于讲自己画了什么，而在于善于讨论画面所反映的社会现象。
第二，英语写作过程中要注意文章的开头和结尾。文章的开头和结尾是文章的精髓，也是阅卷老师关注的重点。所以，在文章的开头和结尾多花些时间是值得的。一般来说，一篇文章的开头可以开门见山，也可以叙述。文章结尾的作用是总结全文，进一步强调或肯定文章的中心思想，使文章的意义更加深刻。结尾要么是开头和结尾，画龙点睛，要么是主题句的重复。总的原则是突出句子的特点，开头的句子和结尾的句子，不要太沉闷，更不用说简单重复。
然后说说冲刺阶段阅读和翻译能力的提升。阅读和翻译其实是测试考生对英语的理解能力。所以阅读和翻译训练一般可以同时进行。
在后复习阶段，阅读和翻译的训练需要总结和分析近几年考的阅读文章的特点和类别。近几年英语文章阅读难度基本一致，个别年份略难。从文章类别看，主要是说明文和议论文，这几年逐渐增多。说明文的特点是叙事风格平淡，仅限于介绍和解释，主要要求考生抓住篇章大意；而议论文往往强调几个观点之间的对立或对一个现象或事物的评价，考查的角度往往更丰富。在分析了近年来考察的文章的类别和属性后，我在每个类别中选择两篇左右的文章进行精读。精读的基本要求是不仅要理解全文，还要把文章分层次，理解楚文章的框架结构和中心思想，然后再翻译文章。这样不仅可以在短时间内提高阅读理解能力，还可以提高翻译水平。
关于阅读理解的答案，提醒考生注意以下两个问题:
第一，在阅读的过程中，要明确区分阅读分数和阅读理解的关系。有的人英语文章讲得很好，但阅读理解分数不高；有些人对文章内容不太了解，但分数不低。为什么？关键是阅读理解能力并不直接等于阅读得分能力。考试的目的是解决问题，阅读只是手段。每篇文章最后有五个问题。从题型覆盖的信息量来看，有的题型覆盖面积较大，如“中心意思”题；有些问题涉及文章的某一段，甚至只是某一句话，其信息量很小。考试时间宝贵。是先看文章再解决问题，还是先看问题再带着问题看文章？这让很多同学感到困惑。比较可行的方法是先浏览文章，再看题目，然后再去文章里找答案。五个问题的答案并不要求我们完美地阅读文章。有些段落看不下去，甚至忽略，可能影响不大。
二、做题目的一定要自信，尤其是一定要相信自己的第一感觉。由于阅读文章的特殊性，我们不可能对阅读文章有一个透彻的理解，很可能在做题意的时候只能用一些“排除”之类的技巧来确定答案。但是，很多同学往往不是很自信。当他们回头看自己做过的阅读理解题目时，往往会怀疑最初的选择是错误的，甚至会改变最初的决定，做出其他选择。在此，我要提醒即将参加2004年考研的同学们，在没有完全把握的情况下，不要轻易更改阅读理解选择题的答案，要相信自己的第一感觉。
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