江西财经大学的研究生教育怎么样？
2016年，学校设立国家社科基金项目22项，国家自费项目23项。近年来，* * * 10项国家社科基金项目研究成果被编入《成果待报》，送中央领导决策。2015，国家自然科学基金项目33项。6年来，教师共发起教育部人文社科项目100项，在经济管理、法律、计算机等领域国际一流期刊发表论文600余篇，在《中国科学》、《中国社会科学》、《新华文摘》、《经济研究》、《管理世界》、《法学研究》等国内权威期刊发表论文600余篇，获得教育部中国高校人文社科研究优秀成果。
学校拥有一支高水平的师资队伍，教职工2275人，专任教师1599人，其中教授257人，副教授469人。博士511；外教38人；博士生导师128人，硕士生导师482人；全国名师2人，享受国务院特殊津贴24人，全国模范教师2人，全国优秀教师10人，教育部新世纪杰出人才支持计划3人，国家工程人才2人，全国专业硕士学位教学指导委员会委员3人，江西省赣鄱蔡颖555工程人选29人， 其中江西高校中青年学科带头人73人，江西高校骨干教师44人，江西省名师2650人。 中国科学院院士王子坤、贺作秀，中国工程院院士，中国高等教育学会会长周，南京大学党委书记洪银兴担任我校顾问。330多名国内外著名学者、专家和企业家受聘为我校客座教授。
学校坚持开放，与18国家和地区的85所大学建立了稳定的合作交流关系，包括澳大利亚国立大学、纽约州立大学石溪分校、南安普顿大学、克莱德大学等。
在32年的研究生教育实践与探索中，学校在继承一代代江才人艰苦创业、创新创业优良传统的基础上，结合学校培养具有‘信、敏、诚’品质的创新创业型人才的办学理念，结合学科发展趋势，结合人才培养质量要求，结合社会需求，不断推进教育创新。逐步明确并确立了培养具有‘信、敏、诚’品质的创新创业人才的目标。在培养目标的设计上，学校充分认识到研究生教育不仅仅是培养学生的科研创新能力，更重要的是培养能够将所学知识应用于自身业务的人才。各学位点在设置研究生培养方案时，应与时俱进地确定创新创业人才的培养标准，充分考虑创新创业人才所需的知识、能力和素质结构:具有独立思考、清晰表达、逻辑分析和解决问题的能力；具有创新和独立工作的能力；团队合作能力；有继续学习的能力。江西财经大学依托强大的办学实力，为研究生的成长创造了良好的学科环境和学术氛围。学校设有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学五个博士后流动站。管理科学与工程、应用经济学、理论经济学、工商管理与统计学***5个一级学科博士学位授权点、28个二级学科博士学位授权点、16个一级学科硕士学位授权点、82个二级学科硕士学位授权点、15个专业硕士学位授权点；2009年获得江西省首家EMBA办学权；拥有1个国家重点培养学科，6个国家特色专业，3个江西省“十二五”高水平学科，7个江西省“十二五”重点学科，3个江西省“十二五”示范硕士项目。
2016年，学校设立国家社科基金项目22项，国家自费项目23项。近年来，* * * 10项国家社科基金项目研究成果被编入《成果待报》，送中央领导决策。2015，国家自然科学基金项目33项。6年来，教师共发起教育部人文社科项目100项，在经济管理、法律、计算机等领域国际一流期刊发表论文600余篇，在《中国科学》、《中国社会科学》、《新华文摘》、《经济研究》、《管理世界》、《法学研究》等国内权威期刊发表论文600余篇，获得教育部中国高校人文社科研究优秀成果。
学校拥有一支高水平的师资队伍，教职工2275人，专任教师1599人，其中教授257人，副教授469人。博士511；外教38人；博士生导师128人，硕士生导师482人；全国名师2人，享受国务院特殊津贴24人，全国模范教师2人，全国优秀教师10人，教育部新世纪杰出人才支持计划3人，国家工程人才2人，全国专业硕士学位教学指导委员会委员3人，江西省赣鄱蔡颖555工程人选29人， 其中江西高校中青年学科带头人73人，江西高校骨干教师44人，江西省名师2650人。 中国科学院院士王子坤、贺作秀，中国工程院院士，中国高等教育学会会长周，南京大学党委书记洪银兴担任我校顾问。330多名国内外著名学者、专家和企业家受聘为我校客座教授。
学校坚持开放，与18国家和地区的85所大学建立了稳定的合作交流关系，包括澳大利亚国立大学、纽约州立大学石溪分校、南安普顿大学、克莱德大学等。
在32年的研究生教育实践与探索中，学校在继承一代代江才人艰苦创业、创新创业优良传统的基础上，结合学校培养具有‘信、敏、诚’品质的创新创业型人才的办学理念，结合学科发展趋势，结合人才培养质量要求，结合社会需求，不断推进教育创新。逐步明确并确立了培养具有‘信、敏、诚’品质的创新创业人才的目标。在培养目标的设计上，学校充分认识到研究生教育不仅仅是培养学生的科研创新能力，更重要的是培养能够将所学知识应用于自身业务的人才。各学位点在设置研究生培养方案时，应与时俱进地确定创新创业人才的培养标准，充分考虑创新创业人才所需的知识、能力和素质结构:具有独立思考、清晰表达、逻辑分析和解决问题的能力；具有创新和独立工作的能力；团队合作能力；有继续学习的能力。江西财经大学依托强大的办学实力，为研究生的成长创造了良好的学科环境和学术氛围。学校设有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学五个博士后流动站。管理科学与工程、应用经济学、理论经济学、工商管理与统计学***5个一级学科博士学位授权点、28个二级学科博士学位授权点、16个一级学科硕士学位授权点、82个二级学科硕士学位授权点、15个专业硕士学位授权点；2009年获得江西省首家EMBA办学权；拥有1个国家重点培养学科，6个国家特色专业，3个江西省“十二五”高水平学科，7个江西省“十二五”重点学科，3个江西省“十二五”示范硕士项目。
2016年，学校设立国家社科基金项目22项，国家自费项目23项。近年来，* * * 10项国家社科基金项目研究成果被编入《成果待报》，送中央领导决策。2015，国家自然科学基金项目33项。6年来，教师共发起教育部人文社科项目100项，在经济管理、法律、计算机等领域国际一流期刊发表论文600余篇，在《中国科学》、《中国社会科学》、《新华文摘》、《经济研究》、《管理世界》、《法学研究》等国内权威期刊发表论文600余篇，获得教育部中国高校人文社科研究优秀成果。
学校拥有一支高水平的师资队伍，教职工2275人，专任教师1599人，其中教授257人，副教授469人。博士511；外教38人；博士生导师128人，硕士生导师482人；全国名师2人，享受国务院特殊津贴24人，全国模范教师2人，全国优秀教师10人，教育部新世纪杰出人才支持计划3人，国家工程人才2人，全国专业硕士学位教学指导委员会委员3人，江西省赣鄱蔡颖555工程人选29人， 其中江西高校中青年学科带头人73人，江西高校骨干教师44人，江西省名师2650人。 中国科学院院士王子坤、贺作秀，中国工程院院士，中国高等教育学会会长周，南京大学党委书记洪银兴担任我校顾问。330多名国内外著名学者、专家和企业家受聘为我校客座教授。
学校坚持开放，与18国家和地区的85所大学建立了稳定的合作交流关系，包括澳大利亚国立大学、纽约州立大学石溪分校、南安普顿大学、克莱德大学等。
在32年的研究生教育实践与探索中，学校在继承一代代江才人艰苦创业、创新创业优良传统的基础上，结合学校培养具有‘信、敏、诚’品质的创新创业型人才的办学理念，结合学科发展趋势，结合人才培养质量要求，结合社会需求，不断推进教育创新。逐步明确并确立了培养具有‘信、敏、诚’品质的创新创业人才的目标。在培养目标的设计上，学校充分认识到研究生教育不仅仅是培养学生的科研创新能力，更重要的是培养能够将所学知识应用于自身业务的人才。各学位点在设置研究生培养方案时，应与时俱进确定创新创业型人才的培养标准，充分考虑创新创业型人才所需的知识、能力和素质结构:具有独立思考、清晰表达、逻辑分析和解决问题的能力；具有创新和独立工作的能力；团队合作能力；有继续学习的能力。江西财经大学依托强大的办学实力，为研究生的成长创造了良好的学科环境和学术氛围。学校设有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学五个博士后流动站。管理科学与工程、应用经济学、理论经济学、工商管理与统计学***5个一级学科博士学位授权点、28个二级学科博士学位授权点、16个一级学科硕士学位授权点、82个二级学科硕士学位授权点、15个专业硕士学位授权点；2009年获得江西省首家EMBA办学权；拥有1个国家重点培养学科，6个国家特色专业，3个江西省“十二五”高水平学科，7个江西省“十二五”重点学科，3个江西省“十二五”示范硕士项目。
2016年，学校设立国家社科基金项目22项，国家自费项目23项。近年来，* * * 10项国家社科基金项目研究成果被编入《成果待报》，送中央领导决策。2015，国家自然科学基金项目33项。6年来，教师共发起教育部人文社科项目100项，在经济管理、法律、计算机等领域国际一流期刊发表论文600余篇，在《中国科学》、《中国社会科学》、《新华文摘》、《经济研究》、《管理世界》、《法学研究》等国内权威期刊发表论文600余篇，获得教育部中国高校人文社科研究优秀成果。
学校拥有一支高水平的师资队伍，教职工2275人，专任教师1599人，其中教授257人，副教授469人。博士511；外教38人；博士生导师128人，硕士生导师482人；全国名师2人，享受国务院特殊津贴24人，全国模范教师2人，全国优秀教师10人，教育部新世纪杰出人才支持计划3人，国家工程人才2人，全国专业硕士学位教学指导委员会委员3人，江西省赣鄱蔡颖555工程人选29人， 其中江西高校中青年学科带头人73人，江西高校骨干教师44人，江西省名师2650人。 中国科学院院士王子坤、贺作秀，中国工程院院士，中国高等教育学会会长周，南京大学党委书记洪银兴担任我校顾问。330多名国内外著名学者、专家和企业家受聘为我校客座教授。
学校坚持开放，与18国家和地区的85所大学建立了稳定的合作交流关系，包括澳大利亚国立大学、纽约州立大学石溪分校、南安普顿大学、克莱德大学等。
在32年的研究生教育实践与探索中，学校在继承一代代江才人艰苦创业、创新创业优良传统的基础上，结合学校培养具有‘信、敏、诚’品质的创新创业型人才的办学理念，结合学科发展趋势，结合人才培养质量要求，结合社会需求，不断推进教育创新。逐步明确并确立了培养具有‘信、敏、诚’品质的创新创业人才的目标。在培养目标的设计上，学校充分认识到研究生教育不仅仅是培养学生的科研创新能力，更重要的是培养能够将所学知识应用于自身业务的人才。各学位点在设置研究生培养方案时，应与时俱进地确定创新创业人才的培养标准，充分考虑创新创业人才所需的知识、能力和素质结构:具有独立思考、清晰表达、逻辑分析和解决问题的能力；具有创新和独立工作的能力；团队合作能力；有继续学习的能力。江西财经大学依托强大的办学实力，为研究生的成长创造了良好的学科环境和学术氛围。学校设有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学五个博士后流动站。管理科学与工程、应用经济学、理论经济学、工商管理与统计学***5个一级学科博士学位授权点、28个二级学科博士学位授权点、16个一级学科硕士学位授权点、82个二级学科硕士学位授权点、15个专业硕士学位授权点；2009年获得江西省首家EMBA办学权；拥有1个国家重点培养学科，6个国家特色专业，3个江西省“十二五”高水平学科，7个江西省“十二五”重点学科，3个江西省“十二五”示范硕士项目。
2016年，学校设立国家社科基金项目22项，国家自费项目23项。近年来，* * * 10项国家社科基金项目研究成果被编入《成果待报》，送中央领导决策。2015，国家自然科学基金项目33项。6年来，教师共发起教育部人文社科项目100项，在经济管理、法律、计算机等领域国际一流期刊发表论文600余篇，在《中国科学》、《中国社会科学》、《新华文摘》、《经济研究》、《管理世界》、《法学研究》等国内权威期刊发表论文600余篇，获得教育部中国高校人文社科研究优秀成果。
学校拥有一支高水平的师资队伍，教职工2275人，专任教师1599人，其中教授257人，副教授469人。博士511；外教38人；博士生导师128人，硕士生导师482人；全国名师2人，享受国务院特殊津贴24人，全国模范教师2人，全国优秀教师10人，教育部新世纪杰出人才支持计划3人，国家工程人才2人，全国专业硕士学位教学指导委员会委员3人，江西省赣鄱蔡颖555工程人选29人， 其中江西高校中青年学科带头人73人，江西高校骨干教师44人，江西省名师2650人。 中国科学院院士王子坤、贺作秀，中国工程院院士，中国高等教育学会会长周，南京大学党委书记洪银兴担任我校顾问。330多名国内外著名学者、专家和企业家受聘为我校客座教授。
学校坚持开放，与18国家和地区的85所大学建立了稳定的合作交流关系，包括澳大利亚国立大学、纽约州立大学石溪分校、南安普顿大学、克莱德大学等。
在32年的研究生教育实践与探索中，学校在继承一代代江才人艰苦创业、创新创业优良传统的基础上，结合学校培养具有‘信、敏、诚’品质的创新创业型人才的办学理念，结合学科发展趋势，结合人才培养质量要求，结合社会需求，不断推进教育创新。逐步明确并确立了培养具有‘信、敏、诚’品质的创新创业人才的目标。在培养目标的设计上，学校充分认识到研究生教育不仅仅是培养学生的科研创新能力，更重要的是培养能够将所学知识应用于自身业务的人才。各学位点在设置研究生培养方案时，应与时俱进地确定创新创业人才的培养标准，充分考虑创新创业人才所需的知识、能力和素质结构:具有独立思考、清晰表达、逻辑分析和解决问题的能力；具有创新和独立工作的能力；团队合作能力；有继续学习的能力。
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