学期个人工作总结
在这一学期中，我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导的安排，注重与同事和同学的团结。在很多书籍或者报刊杂志上看过很多对班主任工作有帮助的好文章和教学工作。我会用这些理论和经验来指导我的教育教学工作，在日常工作中虚心向成功的老师学习。我的工作总结如下:
一、教学工作:
在教学工作中，积极学习新课标，研究新课标的教学方法，认真备课，上好课，多听课，多评课，做好课后工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思考教学方法，多研究学生。平时严格要求学生上课，尊重学生，发扬教学民主，使学生学到东西，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成本学期的教育教学任务。
设定教学目标时要注意学生的实际情况。认真写教案，不断总结经验教训。注重课堂教学效果，根据学生特点，以愉快教学为主，坚持以学生为中心、教师为主导、教学实效为主线，注重教学与实践的结合。教学中注意抓住重点，突破难点。在批改作业时，要认真及时，争取分批全部批改完，重点修改，及时了解学生的学习情况，做到辅导有的放矢。在教学过程中尊重孩子不同的兴趣，不同的生活感受，不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，而不要求千篇一律。自觉以学生为主体，以教师为主导，通过多种教学方式充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康的发挥。让学生在视觉、听觉、触觉上培养创造性思维模式，变“我要学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应地提高了课堂教学效率。
二、班主任的工作:
班主任的工作既复杂又繁琐。一学期来，谦逊人始终牢记“爱岗敬业，为人师表”的职业操守，在实际工作中主动开展班级管理和德育建设。在上级许多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的成绩，健康发展。充分利用班会做好思想工作。通过主题班会的教学，我深感思想教育的重要性。学生要做到老师要求的，一定要想透，思想工作做好了，其他问题也就迎刃而解了。对此，我主要有以下做法:
1.班会上，同学们先自我总结，然后我讲讲最近发现的问题，用各种形式进行教育。然后做有针对性的思想工作。
2.要求他们好好学习，注意学习方法。如何做人？教会学生在活动中锻炼自己，活动是绝佳的锻炼机会。这样学生才能端正思想，坚定坚决克服困难的决心。
3.做好个别学生的思想工作；在日常的教育工作中，我深有体会，尽量不要对学生发脾气，但适当的批评是必要的。我经常采取冷静的方法，先不和学生说话，等自己冷静下来，想通了怎么说话之后再和学生说话。这时，冷静、思路清晰，谈话往往能达到最佳效果。
4.培养学生的良好习惯。学生因为年龄小，自制力差。我从培养学生的良好习惯入手，扎扎实实有效地加强一个小学生的常规训练。培训内容包括常规、教室常规、集合和练习常规、卫生常规、劳动常规、道路队常规等。按照小学守则和学生日常行为守则的要求。另外，注意培养学生勤俭节约的好习惯。我们班有很多独生子女。另外，大部分学生家庭比较宽裕，学生中存在浪费现象，比如吃零食，浪费不用的橡皮和笔记本。面对这种情况，我以极大的耐心和热情对待班上的学生。我专门利用班级和队班进行教育，给他们讲革命故事，思考战争年代人们的生活。叫他们发表自己的看法，说说面包是怎么来的，灾区的孩子需要什么。渐渐地，班里浪费的现象少了很多，大家都争先恐后地把省下来的钱捐给有需要的孩子。
第三，师生关系
作为一名老师，尤其是班主任，我获得了父母的支持和信任。因为我知道，要想把学生教育好，必须得到父母的支持。为此我多方做父母的工作，站在父母的角度谈孩子，和父母达成谅解。父母愿意和我聊家里或者学校发生的事情。正因为如此，我们班形成了一个团结、上进、进取的班级。
通过这一学期的教育教学，很明显任何一个学生都会有利有弊。对于后进生，尤其是学习落后的后进生来说很容易发现劣势，后进生转化的成功与否直接影响到整个班级的整体表现。所以我一直在关注后进生的转化，用发展的眼光看待学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生发现自己的优点和缺点，从而发扬优点，克服缺点。以平常心对待每一个学生，真正做到懂事有情。
简而言之，如何管理好一个班级，如何让师生关系和谐，如何提高学生的成绩，让学生在学习中有成就感。如何营造班级民主氛围，形成良好的班风？如何让学生锻炼后正确的表达能力越来越强？这些都是我们教育教学的内容，让我们的学生在高中学习到应有的优质能力。这些都是我在这一学期的教育教学中努力完成和践行的目标。
学期个人工作总结2这学期学习部的工作给我印象最深的是团队合作的重要性。一个学期结束，我们学习部几乎所有的事情都遇到过这样或那样的问题，经验的问题，个人时间冲突的问题。如果经验有问题，我们三个人事后聚在一起讨论以后应该注意的细节。考研交流会我记得很清楚。我们邀请师兄师姐做考研交流会的嘉宾时，忘记留下双方的联系方式，以防突发情况。犯了这样的错误，一些兄弟姐妹因为一些事情不能来，但没有提前和我们打招呼。起初，交流会有点混乱，但通过我们三个人的团结合作，很快就把所有的学生都安顿好了，也平息了一些学生的抱怨。当晚，我们三个人聚在一起商量，如果以后再遇到类似的活动，邀请客人的时候要体贴，留下双方的联系方式，以免再次发生同样尴尬的事情。也是因为有了经验教训的总结，6月份跨专业考严交流会的时候，有了充分周密的准备，所以一切才能顺利进行。而且如果时间上有冲突，我们三个会互相协调，尽力做好。例如，四级的最后一次模拟考试是在周日晚上，我必须在接下来的周一和周二参加三次考试。时间很紧迫，林超顺就自己准备了当晚的模拟考试。在平时，如果林超顺和郝丫没有时间，那晚我也会自己准备四级听力。在过去的一个学期里，与两个伙伴的合作和相互探讨，使我在工作和人际关系方面提高了很多。
一个组织者，有苦有乐，这是我这学期在学习部工作的第二个感受。大三做组织者比大一大二做组织者难一点。相比大一大二，大三学生更明确自己的方向和要做的事情，也有自己的想法。所以多多少少不方便整理。有时候你在活动上花了时间和精力，但是你的同学并不理解你，甚至认为这只是一种形式。但是，当一项活动得到同学的肯定时，会让你感到无比的快乐，因为你所做的事情会在成绩上帮助到你的同学。得到肯定是主办方最荣幸的事情。
多一点包容，少一点抱怨，是一个学期的工作和年级网站上辅导员发的消息给我的启发。都是普通人，但是遇到自己不满意的事情，总是有人抱怨。只是有些人抱怨多了，经常了；有的人抱怨少。刚开始这份工作的时候，如果在工作中遇到不愉快的事情，比如同学不配合，甚至冷言冷语，我或多或少都会抱怨。但是，越到后来，思想越成熟。你不可能说你再也没有抱怨过，但是你知道你应该更加宽容，尽可能少抱怨。
以上是我这学期工作的一点小体会。下面是我们学习部这学期所做工作的简要总结。
1，3月下旬考研交流会。在一些宿舍，大家通过聊天交流，气氛轻松热烈。之后参加这次交流会的同学普遍反响不错。
2.4月，组织年级模拟班级竞赛。这个比赛给学生提供了一个锻炼自己的舞台。并挑选一些相对优秀的选手在庭院中比赛。最后选手们取得了不错的成绩。
3.5月份组织了跨专业考研交流会。本次交流会希望尽可能解除不同专业学生的困难和担忧。
4.6月，举行了几次四级听力模拟和一次四级模拟考试。这个组织的目的是为没有通过四级的同学提供一些听力帮助，让他们有一种在考场的感觉。
5.我做了一些日常的事情。普通话注册；四六级的报名等等。
6.学风建设。在学风建设上，采取课前点名、指导组随机抽查、缺课学生每周公布成绩等制度。虽然效果不是很明显，但对大部分学生还是起到了一定的监督作用。
学期个人工作总结3。匆匆又过了一年，冷静的坐下来反思一下这一年的教学情况。是苦是甜，是在思考！这学期，我适应新时期教学工作的要求，服从学校领导的安排，努力学习，从各方面严格要求自己，勤奋认真，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。让每一堂有自己特色的课都很精彩。用“师德”规范自己的教育教学工作。把“做一个好老师”作为我工作的座右铭。”工作，充实，努力，也快乐”可以说是我这一年最深的感受。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，现将本学期的教学工作总结如下。
第一，思想方面
我热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习，经常阅读书报杂志，不断学习新的现代化教学方法。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学理念，积极探索新的教学方式，努力提高自己的教学水平。我可以遵守学校的纪律，在满勤以外的地方工作，团结同事，关心学生。
第二，以课堂教学为载体，落实新课标精神。
(1)认真备课，力求科学、准确、严谨。
备课时，尽量深入理解教材，准确把握重点和难点。精心编写教案，努力突出新教材、新理念、新方法。课后及时总结课文，写好教学后记。
(2)在教学中，立足课堂，努力把新课标的精神体现在每一堂课中。
在平时的教学过程中，要以启发式教学为主，坚持以学生为主体、教师为主导的教学思想，根据不同的数学内容和幼儿的年龄特点，灵活设计教学方法，积极引导学生在积极探索、合作交流数学知识的过程中理解和掌握数学思维方法，注重学生数学能力的培养。
(3)培养优秀和次要学生。
在平时与学生接触的过程中，要尽量把关爱学生与严格要求结合起来，尽力让每一个学生进步。努力关爱每一个学生的成长。多和学生交流，帮助他们解决学习生活中的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格的要求和正确的引导方法，让他们树立正确的荣辱观。对于后进生，在教学中要注意降低难度，缓坡，让他们用自己的方法慢慢学习，关注他们的学习过程，逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的自信心，鼓励他们在课堂上发言，给予指导，让他们敢于回答问题，愿意思考。在这次期末考试中，这些学困生取得了令人满意的成绩。
(4)适度练习设计。
由于三年级学生比较小，自主能力差，在设计习题时，要从班级实际出发，以中等生为主，设计不同层次、不同要求的习题，形式多样，循序渐进，让后进生吃饱饭，吃好饭，努力让好、中、差学生都有所收获。
第三，创新评价，鼓励和促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生学习情况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段，也是反思和改进教学的有力手段。对学生学习的评价不仅关注学生对知识和技能的理解和掌握，更关注学生情绪和态度的形成和发展；不仅要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的开放性，定性和定量相结合，定量采用等级制，定性采用讲评的形式，密切关注学生掌握了什么，取得了什么进步，具备了什么能力。评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生发展。
第四，加强理论学习，参加教研活动。
课前认真备课，写教案。实施后，趁着记忆犹新，我会回顾和反思自己的亲身经历或教学中的疏漏，记下学生学习中的亮点或困惑。在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展。
积极参加教研活动，认真学习名师的课和教学理念，参与“同堂异构课”的教学，积极在博客中撰写自己的教学心得和教学论文，本学期撰写博客20余篇。
动词 （verb的缩写）未来努力的方向
(一)加强自身专业素质，上课做到精当、简练，注重学生思维能力和习惯的培养，知识清晰，严格控制知识点。
(2)对差生多一些关心、爱护和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。
没有付出，就没有收获。教学工作有苦有乐。我将一如既往，本着“勤奋、周到、务实”的原则，再接再厉，把工作做得更好。
4 XX年上学期学期个人工作总结在一片忙碌中就要结束了。在这一个学期里，我个人在工作和教学中提高了自己。
第一，教学中的成长
4月8日参加市教研室组织的横店二中小学体育观摩展。在这次活动中，我仔细研究了吴宁五所学校的李倩倩老师对“模拟课”的演示，并结合我去年参加的市体育优质课竞赛，对这个新生事物有了更全面的认识。通过观摩、华欣两位才华横溢的年轻人的课堂，结合省市教学新秀、精品课程一等奖获得者、教研室赵老师的点评，发现了自己教学中的不足，为今后提高课堂教学质量指明了方向。5月31日，我的论文《合理运用形成性评价促进学生健康全面发展》获得XX年东阳市考试评价论文三等奖。
第二，工作能力的增长
1，作为学校体育教研的负责人。4月11日，第二届校园广播锻炼大赛成功举办。4月12日，参加南中心学校举办的广播操校园练习赛，获得唯一特等奖。这是学校重视和全体师生努力的结果。4月27日，我们在大连中学田径场举行了第九届学生春季田径运动会。* * *有28人打破21学校纪录，成绩喜人，为下学期运动员选拔做了准备。这些工作都得到了学校领导和同事的支持和帮助，特别是体育老师的帮助，这是团结协作的结果。
2.做五(3)班的班主任。班主任的工作繁重而琐碎。这学期除了完成日常事务，还加强了班级的管理。建立班级qq群，利用校讯通向家长发送家庭教育理念，与学生和家长建立良好的沟通关系，使班级全面运转。平时加强与系里老师的沟通协调，让学生跟上教学，努力不掉队。这个班的凝聚力提高了。
第三，经验和不足
因为年纪小，考虑事情不周全，很多细节考虑不到。我一定会在以后的工作中提高自己的工作能力。
XX年6月17日