如何提高英语成绩

一、如何提高阅读？

多读书，精与通相结合，

掌握阅读的方法，利用浏览、搜索和阅读，对不同的风格采用不同的方法，就像司机要以不同的速度开车一样，

学会推断单词，分析长难句，把握主句或关键词，善于寻找主题句，懂得解决常见问题:

问题:主旨，话题感悟，主要说说，

求详细:五个“w”，

推论:推断，得出结论，断定，适应...从...

询问意见:想法、意见、态度、在...观点，作者认为。...

语感对英语学习很重要，但是光靠语感是考不出好成绩的。正确的语感是建立在坚实的基础上的。如果没有对语法的准确把握和坚持不懈的大声朗读，就无法建立良好的语感。虽然马上就要高考了，但是不要着急。从现在开始，我们将掌握一个语法知识点。重要的是要学会划分句子结构，增加词汇量，这样我们在遇到句子的时候就能理解句子的意思。因为考试中，单项选择只有几道题，分数不高。

在平时的学习中，也要多朗读文章，增加语感。良好的语感会帮助你更容易地解决问题。

1。找一本2005年高考英语词汇，从头到尾认真背3-5遍。当然，你只背自己不熟悉的单词，尤其要记住每个单词的后几个意思，比如cover、interview、incident、walk。......

加——补赶，说，提前，提前。

2。每当你复习一个单词的时候，试着去思考与之相关的单词:Act-Action-Active-Inactive-Active-Activity，May-May-May-possible-possible-Likely，special-special-special-special-common-general-formal-unsual-extra平凡....

这是可以在有限的时间内积累和使用的。

3.同义词既是格式塔，也是单项选择。其实都是在测试具体的语境。既然你的“语感和理解能力勉强可以”，那就充分发挥你的语感吧。能不能试试不看完形选项直接查8-10空白？当我和我的学生一起训练时，我没有给出选项。刚开始有的同学只能填1-2的空白，后来逐渐增加到5-10甚至更多。格式塔要特别注意下面的提示，有的同学10几行就要取提示，所以做好之后一定要再检查一遍。这样训练50篇左右就可以提高到20分以上！^_^

4.建议书面背诵50篇范文，不是新概念3，是学生的优秀作文。我在认真研究每一个中国式的写作风格和每一篇文章的优秀句子。看看我怎么写，别人怎么写...然后坚持每周写一篇作文。

5.单项选择最好做个错题本:把每次作业和考试中的错误整理出来，注明错误原因，避免下次再犯同样的错误。

二、如何学习词汇

词汇是语言的基本组成部分。要培养语言交际能力，必须掌握一定的词汇。同时，词汇是英语学习的基础，词汇量的多少是衡量英语水平的最基本的标准之一。因此，词汇学习在语言教学中一直扮演着重要的角色。

我怎样才能快速提高英语水平？

首先，要学好英语，最重要的是要有兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位年轻老师。他的讲座非常有趣，他总是让我们自己讲课和表演小品。生动的英语教学使我对英语产生了兴趣。光有兴趣是不够的。我们需要知道如何学习。

背单词对于很多学生来说无疑是一件非常痛苦的事情。我背单词的时候不在单词本上一个一个背，让人觉得很烦，容易忘记。我每页拍几张背，很随意。平时可以做一些小卡片，写在比较难记的地方，一有时间就出来看看，也可以放一些卡片在床头，每天睡前看看。睡前和宿舍的同学来个猜谜大赛，效果更好。每次猜当天学过的单词，都能很好的记住。当然，背单词最重要的是不断复习。

Satellite-sat-tell-lit-+e(坐-说话-点火-发射卫星，将军-基因-基因，将军，-当将军有将军的“基因”，balloon - ball - o - o-n o-o-。

学习英语的关键不仅是单词的积累，还有质的问题。通过泛读扩大消极词汇(即见而知，不一定写而用)，促进积极词汇(听、说、读、写)的积累，才是上策。

背字典有一定效果，但必须通过大量阅读来巩固。而且背字典很枯燥，没有强大的毅力和恒心很难工作。据说，掌握了65，438+00多门外语的王背字典，但背完一本字典后，他就尽力一篇一篇地阅读阅读材料。张思中也强调过注重单词识别，但他是通过阅读大量原著来巩固的。

我个人在大学或者平时的教学中尝试过，都有一定的效果。

在平时的学习中，也要多朗读文章，增加语感。良好的语感会帮助你更容易地解决问题。

加——补赶，说，提前，提前。

这是可以在有限的时间内积累和使用的。

5.单项选择最好做个错题本:把每次作业和考试中的错误整理出来，注明错误原因，避免下次再犯同样的错误。

还有一种方法。

1:音、形、义的结合(把难记的单词分离出来，找出自己熟悉的旧词，与它们的意思联系起来)

幸运——有一个调谐器是幸运的。餐馆里的蚂蚁吃着苹果苹果的一半。天桥——飞越...-立交桥，大坝大坝古老的大坝-破坏，经理-管理老年人作为经理，摔跤-w-休息-l-ing，w和l摔跤，倒在地上休息...

2谐音:

Ambluence救护车——我死不了，害虫害虫——射它，boss——读博士当老板，

3.在单词中找单词:减少记忆单位

phe上的discrete-dis-c-our-age、cont-context、rebelling-re-ring、flight-f-light、phenophe-no-men-on(no one)“现象”。。。

4.加减字母联想:

Compete - complete count - account，名词-宣告(名词-宣告)，come -Come(喜剧)，Come-

5.对称性和恒定性:

character - r-a-r a-r(人格平衡)，level，level，balance，scale，madam(e)疯女孩，tent-t-en-t，church-ch-ur-ch想象两个Ch作为一个教堂的顶部，面积-

三、如何提高英语口语？

一般来说，衡量一个人的英语口语水平主要看以下几个方面:

1.语音语调是否正确，吐字是否清晰；

2.流畅度；

3.语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯；

4.内容是否充实，逻辑是否清晰。

这些是衡量交谈能力的主要标准。根据以上标准，相应的训练方法大致可以分为两个阶段。

第一阶段:准备阶段，主要是模仿。背诵。复述练习。目的是训练正确的发音。语调提高流利度，培养英语语感。同时通过各种手段，比如读书。做练习，听英语磁带，看英语视频和电影来扩大你的词汇量。掌握英语习语，扩大知识面，训练英语逻辑思维能力。在准备对话之前，你应该熟练掌握常用的单词(词组)和短语。“熟练”是与人交谈的前提。只有熟练度才能让你说话流利。熟练的标准是不假思索脱口而出。

第二阶段:实践阶段，主要涉及大量的会话练习，与他人对话讨论，练习基础较好的口译，自己讲英语故事等等。

模仿

模仿是学习外语的主要方法之一。模仿的原则是:第一，大声模仿。这一点非常重要。模仿的时候要大方、清晰、有条理，嘴巴要到位。你不应该喃喃自语。一开始慢慢模仿，让声音到位，等服务员把声音做准后再加快速度。直到这句话能以正常语速轻松下来，他才说出来，脱口而出。

大声模仿的目的是使口腔肌肉充分活动，改变多年来形成的肌肉习惯性运动模式(汉语发音的运动模式)，使口脑逐渐协调，建立新的口腔肌肉运动模式(英语发音的运动模式)。如果你在练习的时候总是在喉咙里低声说话，那么在需要大声说话的时候，你可能会说得不准确，出现错误。

第二，我们应该随时准备纠正我们的坏话。短语等等。有了这个意识，模仿的时候就不会觉得单调了。只有无聊的时候才能主动。有意识有目的的模仿，这种模仿才是真正的模仿，为了达到模仿的目的，也就是用心去揣摩和体验。

第三，要坚持长期模仿。总的来说，纯。优美的语音语调不是短期模仿就能达到的，尤其是对英式英语有一定基础知识的人和习惯说中文的人。过度需要一段时间，时间长短看自学程度。练习模仿是一项艰苦的工作，它经常让你口渴。这时候一定要坚持，喝水继续练。练模仿和烧水是一回事。今天烧一把火，等水热了，移开。明天，水将不再沸腾。

模仿的标准:模仿到什么程度才算好？简单来说，他说“喜欢”，如果能做到“是”就更好了，但不一定要做到“是”。“象”是指模仿者的语音语调与被模仿的语言非常接近，“是”是指不仅在发音上。音准等方面都很接近模仿的声音，很逼真。连声音都基本一样，简直可以和真实混为一谈。我们不要求也达不到这种程度。

具体的模仿方法，第一步，模仿单词的发音。模仿时要有条不紊，口型要端正，口腔肌肉要充分调动。一开始要慢慢模仿，这样才能把音发到位。在你把音发准之后，再加快速度，以正常速度说几遍，直到你可以不加思考地轻松地以正常速度说出句子(脱口而出)，然后再把你读不准或不熟悉的单词听几遍。第二步，模仿短语的发音。有了第一步的基础，这一步就容易多了。重点要放在熟练和流利上，连续阅读要多加练习。失去爆破、不完全爆破、同化等发音技巧。第四步，段落和课文模仿，重点是提高流畅性。打开录音机或收音机，模仿。“他”说你模仿和同步。目的提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调。

模仿练习中需要注意的一个问题是害羞。一方面，害羞源于性格。一般性格内向的人在说话时往往比较小气，这对学习英语语音语调非常不利，要注意克服。另一方面是源于自卑，总觉得自己英语水平太差，不会说话，尤其是和英语口语水平比自己高的人说话。克服这种心理障碍是学好英语口语的前提。

(2)复述

学习英语离不开记忆。记忆不是死记硬背，而是灵活掌握。复述是很好的自我训练口语和背单词的方法。句子的形式。

常见的复述方式有两种。一种是读完再重复，一种是听完磁带再重复。我觉得后一种方法更好。这种方法既能练习听力，又能练习口语表达。同时可以提高注意力的集中程度，提高听力的效果，还可以提高记忆力，克服听完后忘词的问题。

具体方法:循序渐进，可以从一两句话开始。听完后，你可以用自己的话(英语)说出你所听到的。一次重复不了，可以多听几次，越练越不听。刚开始练习时，由于语言表达能力、技巧等原因，复述往往接近背诵，但基础逐渐打下后，就会逐渐放开，从“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可以越来越灵活，比如改变句子结构，删掉不太有用或者太难的东西，缩短大段，甚至只复述大意或者概括内容。

复述的内容要有选择。一般来说，所选材料的内容要具体生动，情节清晰，生词量不能太大。选择那些知识性强的短文。刚开始可以练习复述小故事。你有了基础之后，复述的主题就可以展开了。

表面上看复述慢，实际上对英语综合能力的培养很有帮助。如果有足够的时间，可以在口头复述的基础上进行书面复述，可以加深对语言掌握的准确性，提高书面表达能力。

第四，如何提高英语书面表达

1.摆脱词汇和习题的束缚

现在很多学生为了应付全国的四六级考试，把大部分时间都花在背四六级单词，做大量的词汇和语法模拟练习上，脱离了语言学习的正常轨道。想要学习和运用英语语言知识，就必须转向正常的学习轨道，在语言知识所在的语言环境中学习，即在课本和适当的阅读材料中学习。只有有了语境，才能全面理解所学的语言知识。在理解的基础上所学的语言知识是牢固而持久的；孤立地背单词、做习题所获得的知识是肤浅的、短暂的。你永远找不到用这种孤立的学习方法学习英语的感觉。

2.上课认真听讲，课后反复练习。

无论老师用什么方式授课，他的语言知识一般都是重点和难点。学生必须认真听讲，充分利用课堂时间；课后尽量抽出时间复习，趁热打铁，巩固语文知识。最好的方法是练习，也就是用学过的语言点造句。如果可能，可以写一篇短文，把学过的语言点串联起来。这篇作文如果能得到老师的批改，肯定会有收获。这种方法有助于对所学知识的透彻理解和牢固掌握。

3.广泛阅读，加强语感。

大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面，也可以加强英语语感，对英语写作产生潜移默化的影响。只有阅读量达到一定程度，才能真正找到学习英语的感觉。学生可以选择适合自己的阅读材料，如英文报纸、杂志、科普文章等。英语短篇小说、散文、随笔等。阅读时，可以注意那些反复出现的关键词、短语和句型。如果时间允许，可以写下来，注意这些词的搭配。比如你在阅读中发现薛和Experient使用的动词比较多，可以先记下Experient，再记下可以与之搭配的动词或短语动词，如:make、carry、conduct等。如果发现其他匹配的词，比如perform，可以重新添加，有助于写作中正确使用。

4.学会使用字典

合理使用词典对掌握和使用英语也很有帮助。然而，许多英语学习者并没有充分利用词典提供的所有信息。使用词典时，首先要研究这本词典的使用说明。此描述提供了有关词典中使用的各种符号的详细信息以及其他注意事项，以帮助用户充分利用词典。比如《现代高级英汉词典》中所有名词后面都有[U]或[C]符号，其中[U]代表不可数名词，[C]代表可数名词。它们帮助你正确使用这些名词。如果你看到本词典中动词后面的符号(VP1，10，18，20)就知道VP代表动词类型，后面的数字代表动词类型的编号。在解释中，* * *提供了25种动词类型，并附有示例和注释。它教你如何在字典中使用动词。英语学习者最好学会使用英英词典，因为英语解释可以帮助你更准确地理解单词的意思。如果你需要查汉英词典，你也应该回来查你找到的英语单词及其用法。

5.学会用英语思考

当他学英语时，中国习惯于用汉语思考。在听和读的时候，他总是在脑子里把英文翻译成中文。说写的时候，先想想中文，再把中文翻译成英文。学会用英语思考也需要一个过程。它要求英语学习者真正掌握一定程度的英语语言知识，并能自发地运用。由于汉语和英语之间的完全对应，用英语思考是令人厌恶的，以避免中式英语。当然，只谈技巧，不付诸实践，只是纸上谈兵。只学射击技术，不苦练射击，永远成不了神枪手。所以要多写多练，通过写日记、感悟、随笔、故事等多种形式反复练习，逐步提高书面英语表达能力，提高写作质量。