2016考研:林业硕士分析？

林学硕士(英文名“Master of Forestry”，缩写为MF)是国务院学位委员会批准新增的硕士学位。林学硕士将紧密围绕我国林业和生态建设的需求，培养熟练运用现代林业技术的高层次、应用型、复合型人才。在我国，林业与生态建设相结合的人才培养长期空缺。林学硕士解决了我国林业建设和生态对高素质人才的迫切需求。林学硕士未来将与林业资格认证相衔接，也将延伸到水利、水保、环保等领域，成为林业、生态建设应用型人才培养的源头，就业前景广阔。林学大师会“把山川妆成锦绣，把土地画成画师”。

申请资格

2011林业硕士，代码0954:

1.中华人民共和国公民。

2.拥护我国* * *产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.年龄一般不超过40周岁(1971 8月31日以后出生)，报考委托培养、自费的考生年龄不限。

4.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

5.已获得硕士或博士学位者，只允许报考委托培养或自行集资的硕士研究生。

6.考生学历必须符合下列条件之一:

(1)国家承认学历的应届本科毕业生。

(2)具有国家承认的大学本科学历的人员。

(3)经过两年及两年以上(高职高专毕业至2011，1，下同)，达到与本科毕业生同等学力，并符合招生单位根据本单位培养目标提出的具体业务要求的人员。

(4)国家承认学历的本科毕业生和成人高校应届毕业生，按学历报考。

(5)获得硕士或博士学位的人员。

自考本科和网络教育本科须在报名截止时间(2010 114)前取得国家承认的本科毕业证书。研究生报名前必须征得培养单位同意。

考试大纲和命题要求

第一，考试的性质

《林业综合基础知识》是2011林学硕士研究生统一入学考试科目之一。林业基础知识综合考试要努力体现林业硕士专业学位的特点，科学、公正、有效地测试考生是否具备攻读林业硕士专业学位的知识、能力和素质要求，为高校和科研院所择优录取提供依据，为国家培养适应林业和生态建设发展需要的应用型、复合型高层次人才。

二、考试要求

测试考生对林业生产、科研和实践相关的基本概念和知识的掌握和应用能力。

三、考试形式和试卷结构

1.试卷满分及考试时间

试卷满分150，考试时间180分钟。

回答问题

闭卷和笔试。

3.试卷内容结构

《林业基础知识综合》具体内容由土壤学、森林生态学、气象学、植物学四门考试科目中选出的两门组成，每门75分。

四、命题指导

根据以下命题指导，各招生单位为考生提供具体的考试大纲和顺序试题。

土壤科学

1.考试要求

测试考生对土壤学相关基本概念和知识的掌握和应用能力，以及调查土壤资源、提高土壤肥力的实践能力。

2.考试内容

考试内容包括:主要成土岩石和矿物的鉴定，土壤物理性质、化学性质、生物性质等基本概念，土壤性质与土壤肥力的关系，土壤养分与施肥原理，土壤分类与分布。同时要求考生独立开展与林业生产相关的土壤剖面调查和土壤资源调查。

森林生态学

1.考试要求

测试考生对森林生态学基本知识和原理的理解和应用能力，考察考生运用森林生态学原理分析问题的能力。

2.考试内容

考试内容包括:森林生物与环境关系的原理，森林种群的基本特征，种群间的关系，森林群落的组成与结构，森林的生物多样性，森林群落的演替过程与分布规律，森林生态系统的结构与养分循环。

气象学

1.考试要求

测试考生对气象学基本理论和知识的掌握程度以及综合分析能力。

2.考试内容

考试内容包括辐射的变化规律、成因温度的变化特征及林业常用积温的计算、大气中水分的变化规律、天气与气象灾害、气象条件与森林火灾的关系、气候特点及中国季风气候小气候(重点是森林小气候)。

植物学

1.考试要求

测试考生对植物学相关基础理论和知识的掌握和应用能力。

2.考试内容

考试内容包括细胞和组织、种子和幼苗、根、茎、叶、花和果实的形态、结构和功能，植物界主要类群的主要特征和演化规律，被子植物的分类方法，与林业密切相关的科的主要特征和代表植物。

论文/奖项

一、修满规定学分，完成林业专业实践，通过论文答辩者，授予林学硕士学位。

二、积极推进林业硕士学位与林业职业资格考试的有效衔接。

三、林学硕士学位由国家批准的林学硕士研究生培养单位授予。

四、林学硕士学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。

人才培养目标

培养具有良好的政治思想素质和职业道德，系统的林业基础理论和专业知识，熟练运用现代林业技术，适应林业和生态建设发展需要的高层次、应用型、复合型林业专业人才。

林业硕士专业学位的教学内容应充分体现林业实践专门人才的知识和素质要求，课程体系应具有整体性、综合性和应用性，注重分析能力和创造性解决问题能力的培养。教学方法有“案例教学法”、“互动教学法”和“专题讲座教学法”。

林业硕士培养过程应强调林业实践导向，加强实践教学，实践教学时间不得少于半年。

林业硕士专任教师必须具有较强的专业实践能力和较高的教育教学水平。重视吸引林业实践专业人才承担专业课教学，建设“双师型”教师队伍。

学位论文选题应紧密联系林业和生态建设，体现学生运用林业及相关学科的理论、知识和方法分析和解决林业实际问题的能力。论文类型可以是技术研发论文、管理规划、项目规划设计等。论文内容体现综合运用专业理论、方法和技术解决林业和生态建设实际问题的能力。论文答辩的形式可以多种多样，答辩成员必须有林业实践领域具有专业技术职务的专家。

就业方向

林业学术型毕业生在林业生产、森林经营等领域需要较长时间的重新适应和学习，导致林业人才的转化和流失，急需具有专业背景和高层次专业知识的应用型人才。林学硕士面向林业技术实践，重视林业技术的实际应用能力，培养适应社会需要的人才。与发达国家林业建设的各个领域和服务水平相比，我国林业与生态建设相结合的人才培养长期空缺。林学硕士解决了我国林业建设和生态对高素质人才的迫切需求。林学硕士未来将与林业资格认证相衔接，也将延伸到水利、水保、环保等领域，成为林业、生态建设应用型人才培养的源头，就业前景广阔。林学大师会“把山川妆成锦绣，把土地画成画师”。

如果你对考研有疑问，不知道考研中心的内容怎么总结，不了解考研报名的地方政策，点击最下方咨询官网，免费获取复习资料:/xl/