世界阅读日活动方案

每年的4月23日是世界读书日。世界读书日的全称是世界图书和版权日，又称世界读书日。最初的想法来自国际出版商协会。现在我给你整理一下世界读书日的活动方案，希望你喜欢！

关于世界读书日计划1

每年的4月23日是世界读书日。为了让孩子感受和享受阅读，激发孩子的阅读兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了以“* * *一起阅读，分享快乐”为主题的系列阅读活动。

为了丰富孩子们的阅读活动，各班老师充分利用家长和园内图书资源，开展了了解国际读书日由来、分享好书、推荐好书、大手牵小手阅读、亲子童话、与书交朋友等教育活动。

通过一系列的活动，孩子们不仅体验到了与同龄人分享阅读的快乐，还进一步培养了他们对阅读的兴趣，让每个孩子都养成了想读书、爱读书、会读书的好习惯。

阅读习惯的培养会伴随孩子一生。我们希望通过这一系列的读书活动，让孩子真正爱上读书，让读书逐渐成为孩子的习惯，让书成为孩子的好朋友。

一.活动的目的

当今社会是一个学习和信息化的社会。人们需要终身学习和大量的信息。学习和信息处理的能力取决于一个基本能力，阅读能力！最重要的是，书是多彩人生的万花筒，书是世界的缩影。为了培养孩子热爱读书、享受读书、懂得读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10定为幼儿园读书月。

通过读书月的活动，目的是引导孩子们与经典书籍交朋友，营造浓厚的阅读氛围，激发师生的阅读兴趣，让书籍为孩子们打开一扇窗，丰富他们的知识，开阔他们的视野，激活他们的思维，陶冶他们的情操，真正让他们体验到阅读的快乐。

二、活动主题:

书籍浸润童年，读书点亮人生。

三、活动口号:

我学习，我成长，我快乐！

四、活动时间:

20__年10-65438+2月3个月

动词（verb的缩写）目标受众:

所有的老师、孩子和家长。

不及物动词活动准备

1，确定适合本年级孩子的书目:

从幼儿园图书馆开始，班里的书每个月都是班里的两倍。

2.起草“亲子阅读建议书”；

家庭设立“家庭书架”

3.建立借书制度(班级和家长):班级搬到幼儿园图书馆借书；家长可以从幼儿园借书，按照借阅程序(建立借阅登记簿)每周回家陪孩子阅读。

七。活动内容和安排:

(1)宣传投放阶段:9月下旬。

程序:

1.制定“好书滋润心灵”的读书活动计划。

3、各年级初步确定参考书目。

2、宣传，营造氛围

(1)打造“学术浸润童年——分享阅读”专栏。

(2)利用班级博客宣传读书活动。

(3)召开家长会，宣读阅读月活动计划和《亲子阅读倡议书》，向家长推荐适合本年级孩子阅读的书籍，让全体师生和家长共同关注和参与活动。

第二个世界阅读日的活动方案

一、活动目的:

“4.23”是世界读书日。这一天，请拿起你心爱的书，在温暖的环境中享受阅读。请互相介绍一本你喜欢的书，传达你的完美感受。请大家一起阅读美丽的文章，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍筑起文化长城，用知识激发智慧的春天。

二、主持人:

团支部、图书馆、少先队、工会

三。活动信息:

教师活动

1.“阅读让生活更完美”阅读博客大赛

(1)参与者:35岁以下青年教师。

(二)活动时间:征文阶段:自本通知发布之日起至20年4月30日。

评选阶段:2000年5月初组织专家进行评审和初评。

公示阶段:5月中旬，20。

(三)报名方式和要求

①参赛者需在嘉善新闻网的市民博客中注册，注册时请注明“注册原因”为“参加博客大赛”。注册后，他们可以开通个人博客，然后发表博文；②博客名和昵称自定义，但名字不礼貌的博客会被取消资格；

(3)博客发表的参赛作品要求材料健康、中文原创，严禁抄袭。作者对其参赛作品的著作权、版权、肖像权承担全部法律责任；

(4)博客素材应与阅读相关(指纸质、数字、网络媒体的书籍、报纸、杂志等出版物的阅读)；

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随笔、读书。

故事、散文等。，题目是自制的；

⑥写博文没有时间限制。每位参赛选手限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明博客大赛。

⑦参赛者将在比赛期间向指定的参赛页面提交参赛作品。并填写博客标题、工作地址、博客名称、联系方式等信息。

2.“读书，让生活更完美”读书征文活动

(1)参赛对象:35岁以下青年教师，必写。

(2)作品提交时间:即日起至4月30日。

(3)作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随笔、读书故事、随笔等。，具有可读性、思想性和启发性，提倡经典阅读。

(4)获奖方式:请参加征文活动的老师将文章发至FTP—-团支部—阅读征文文件夹。征文将评出一、二、三等奖若干名，并送精美纪念品一份。

学生活动

1.“进书”阅读征文活动:

(1)投稿时间:即日起至4月23日。

(2)作品形式:阅读体验、介绍好书、符合主题的散文、诗歌、阅读故事、阅读随笔等。

(3)参与等级:不限。

(4)颁奖方式:请感兴趣的小朋友提交自己的美文。

以电子稿的形式提交给班主任，请班主任打印在a4纸上提交给图书管理员。(注:好书介绍可以直接提交到好书推荐卡。)本次征文将评出若干阅读之星、文学之星，并送精美纪念品。请积极参与。

2.4月22日班级和团队班。

(1)组织安静阅读，引导学生安静地翻开一本书，沉浸在书的世界里。

(2)请要求每个学生在4月23日世界读书日尽量做到以下几点:

这一天，告诉亲朋好友:“这一天是世界读书日，让我们一起享受阅读的乐趣”；

这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境中享受阅读；

这一天，确立了一个信念:“让学习和阅读成为一种习惯和时尚”。

第三个世界阅读日的活动方案

为进一步优化教育环境，倡导阅读习惯，活跃校园文化，我馆在第20个世界读书日到来之际，组织开展了以“书香阅读，文明同行”为主题的系列宣传活动。

一、活动时间:

4月20日至5月20日。

二、场地:

海原校区图书馆和杨林校区阅览室(两校区同时举办)

三、活动的形式和内容:

(一)“世界阅读日”启动仪式

特邀嘉宾:校领导、学生处

内容:

1.启动仪式:海原校区和杨林校区领导分别致辞。

2.奖项:

(1)阅读之星大奖。校领导宣读了学校表彰决定，并于20__，为两校区前10名学生颁发了荣誉证书和纪念品。

(2)“优秀学生馆员”有奖活动。校领导宣读了学校表彰决定，并于20__年为两个校区图书馆的10名“优秀学生馆员”颁发了荣誉证书和纪念品。

(3)“阅读之星”和“优秀学生馆员”代表发言。

(2)赠书活动:校领导、教职工、学生现场捐书，并登记签名，对捐书20本以上者颁发荣誉证书。

(三)“世界读书日”阅读签名活动

内容:现场读者在宣传横幅上签名。

(四)阅读知识，有奖问答活动

内容:图书馆将准备65，438+0，000个关于书籍的问答问题，并在现场设立阅读知识问答台。每答对一题，将获得相应奖品(每人限答两题)。

(5)图书检索比赛，争做找书能手。

内容:每轮5-10名学生，根据图书馆工作人员提供的书目信息，直接在书库中搜索图书，最先找到图书者获胜，获得相应奖品(每人最多可找到2本)。

(六)“青年自律梦想”征文比赛(校级)

联络部:学生处、语言文学学院、艺术学院、图书馆。

投稿方式:5月5日前以电子文档形式发送至图书馆邮箱:_ _ _ _ _ _ _ @ 126 . com，或以纸质文档形式发送至_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三楼_ _ _办公室，请注明投稿人姓名、学院(专业、班级)、电子邮箱、电话。所有提交的内容将不会被退回。请保留手稿。

评奖公告:5月中旬在校园网和图书馆网站公布优秀征文评选结果(一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名)，颁发荣誉证书和纪念品。

(7)好书推荐

联络部:学院和图书馆

内容:

(1)4月16日前向各学院发送纸质通知，通过在线办公、QQ群向全体老师发送好书推荐邀请。有兴趣参加本次活动的老师请于4月前发至图书馆邮箱:_ _ _ _ @ 126.com，我馆将于4月23日通过展板。

(2)4月23日，邀请现场读者用笔记分享自己喜欢的书。

(八)讲座“金融信息的发现之旅——国家研究网络经济数据库介绍”

(9)新东方英语四六级培训讲座

(十)“世界读书日”活动周，电子阅览室免费开放。

四、活动日程的具体安排

号内容时间地点1世界读书日启动仪式4月23日13: 00-13: 30海原校区文渊楼一楼大厅/致远楼一楼二号厅和杨林校区秦敏楼赠书活动4月23日13:30-5月_ _海原校区文渊。3 4月23日校区致远楼和楼一楼大堂“世界读书日”签名活动14:00/海原校区楼一楼大堂/4月23日阅读知识问答14:30-16:30/海原校区楼一楼大堂/杨争做找书能手。4月23日14:30—16:30。海原校区文渊楼一楼大厅/杨林校区阅览室6“青春自律梦想”校级征文大赛于4月23日16—5月20日举行，学生处、语言文学学院、艺术学院、图书馆推荐好书7本。成长榜4月16-4月25高校、图书馆协办8“财经资讯的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座4月16 14: 30-_: 30杨林校区致远楼304室9新东方考研英语培训讲座4月23日19:00-20:30海原校区汇源楼65438+。4月30日六级培训讲座14:30-16:30杨林校区文心楼202室；4月20-24日免费开放电子阅览室。

8: 40-17: 00海原校区图书馆电子阅览室1220__ _年Vip的“读书月”有奖知识问答4月1-5月31海原校区和杨林校区。

第四个世界图书日的活动方案

一.活动的主题

点燃阅读的激情，享受阅读。

二、活动的目的

培养阅读习惯，提高阅读质量

第三，组织者

_ _库

四。组织者

_ _学校

动词（verb的缩写）活动地点

_ _学校

不及物动词工字续时间

20__ _年4月23日下午

七。活动的指导思想

以庆祝世界读书日为契机，倡导全民阅读，培养师生阅读习惯，提高师生阅读素质，建设书香社会。

8.参与者:

全体教师和学生

九。活动组织:

1.参赛者设置:

各班级自行组织初赛，各年级根据初赛情况推荐三名学生参加决赛。

2、演讲的内容

内容不限，要求演讲内容积极向上，弘扬社会正能量，发表优秀文章。

X.宣传工作:

1.组委会主要负责大赛，学校各部门积极配合。

2.横幅(内容是活动名称，挂在活动周围)

XI。竞赛要求

着装得体，态度端正，声音洪亮，自然大方，自答问题。

十二、评分方法和结果评价

1，本次比赛采用百分制计分。计算分数时，去掉一个最高分和一个最低分。累加后的平均值就是选手的分数，分数精确到小数点后两位。如果有平局，精确到小数点后三位，以此类推。

2.裁判根据以下评分标准当场给每位选手打分:

(1)参赛分数:满分30分(要求演讲主体鲜明、实用、积极)；

(2)言语技能评分:满分45分(包括普通话标准水平、语言流利程度、鼓励和感染力程度、情感丰富程度、肢体语言协调程度)；

(3)选手外貌评分:满分10(外貌端正，衣着整洁，举止大方，举止自然得体)；

(4)综合得分:满分65，438+00(评委将根据演讲人的现场表现对综合演讲质量进行评价)；

(5)时间:满分5分(发言时间为5-10分钟，少于或多于1分钟酌情扣分)。

十三。评审团成员

法官小组组长:

评审团副团长:

陪审团成员:

十四。奖项和奖品设置

一等奖1

二等奖2名

三等奖3个

参与奖3

优秀班1

第五个世界阅读日的活动方案

一、活动目的:

主办单位:团支部、图书馆、少先队、工会。